Основные аспекты лингво-смыслового анализа драматического текста
* Лингвистический анализ драматического текста многоаспек-' теп (см. 52, с. 130—197).
1. Содержательный анализ фамилий и имен персонажей (действующих лиц). Особое внимание здесь следует уделить внутренней форме, лежащей в основе собственных имен, так как через посредство внутренней формы может быть передан намек на происхождение персонажа, род его занятий, свойство характера и т. д. Анализ имен и фамилий следует проводить и с точки зрения их происхождения, а также с позиций разграничения языка и речи (например, фамилия Сквозник-Дмуханов-ский является окказионализмом).
2. Анализ авторских ремарок. Анализ ремарок должен производиться в функциональном плане; например, ремарка может служить для описания обстановки, она может указывать на ход сюжета (движение действия), на перемещение действующих лиц, их смену;' ремарка может служить для описания внутреннего состояния персонажа (психического или физического), для характеристики его облика и т. д. При анализе ремарки рекомендуется обращать внимание на ее размер. Особо следует изучить синтаксическую специфику ремарки.
3. Анализ диалогов. Анализируя диалог, надо обратить внимание на соотношение длины реплик персонажей, их синтаксическую структуру, информационную и эмоционально-оценочную наполненность. Необходимо рассмотреть языковые средства стилизации речи персонажей.
Нельзя забывать об уровневом анализе: необходимо описать ведущие стилистические, лексические, фонетические и грамматические особенности диалога и показать изобразительную функцию диалога в составе драматического произведения.
|
|
Особо рассматривается взаимосвязь реплик (тематическая, композиционная) и соотношение между репликами звучащей речи и репликами внутренней речи («внутренний диалог»).
За. Анализ полифонической организации речи, характерной для массовых сцен. Следует отметить, из каких реплик состоит полифоническая речь, какую эмоциональную и изобразительную функцию она выполняет.
4. Анализ монолога. Требуется определить тип монолога. «Тип монолога... определяется,—как указывал В. В. Виноградов,—жанрово-стилистическими различиями (монолог ораторский, повествовательно-книжный, сказовый, стиховой и т. п.)» (53, с. 231). Далее целесообразно провести семантико-стилисти-ческий анализ центральных языковых средств монолога, выявить их функцию в организации образа персонажа и образа автора.
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел Г. Лингвистический анализ текста как учебная дисциплина 4
§ 1. Задачи курса «Лингвистический анализ текста» в педагогическом институте.................... —
§ 2. Текст как предмет лингвистического анализа...... 6
|
|
§ 3. Место ЛАТ в системе языковедческих дисциплин.... 12
§ 4. Лингвистический анализ как ключ к пониманию текста.. 13 § 5. Основные методологические принципы ЛАТ...... 16
§ 6. Приемы и методы лингвистического анализа текста... 25
Раздел II. Факторы, влияющие на отбор языковых средств и их организацию в тексте................... 32
§ 7. Соотношение единиц языка, речи, текста и единиц лингвистического анализа текста............... —
§ 8. Соотношение внутренней языковой организации текста и системы языка..................... 3(
§ 9. Факторы тексгообразования............ 3')
Раздел III. Образность художественного гекста....... '13
§ 10. Образные средства языка и конкретные средства создания образности.................... —
§ 11. Основные типы 'образных слов........... 46
§ 12. Индивидуальная специфика образного смысла слова в художественной речи.................... 51
§ 13. Образ автора.................. 55
Раздел IV. Анализ языка художественных произведений.... 57
' § 14. Частичный лишво-смысловой анализ гексга...... —
§ 15. Комплексный лингво-смысловой анализ поэтического текста 63 § 16. Комплексный лингво-смысловой анализ прозаического текста 68 § 17. Основные аспекты лингво-смыслового анализа драматического текста.................... 72
Использованная литература............... 73
Указатель статей по проблемам лингвистического анализа художественного текста, опубликованных в журнале «Русский язык в школе» за последние годы (дополнение к списку литературы, указанному в программе курса)............... 75
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!