В.Ф. Зуев – первый русский методист
Введение естествознания в русскую школу.
В 1725 г. по велению Петра I в Петербурге открывается Российская Академия Наук. Трудами ее академиков в XVIII в. было сделано много крупных естественнонаучных открытий и собрано много научных фактов. Ученые-натуралисты: С.П. Крашенинников (1711-1755), И.Г. Гмелин (1709-1765), Г.В. Стеллер (1709-1746), М.В. Ломоносов (1711-1765), И.И. Лепехин (1740-1802), П.С. Паллас (1741-1811), В.Ф. Зуев (1752-1794) и другие своими экспериментальными исследованиями, путешествиями по России открыли для науки и практики животный, растительный мир, описали почвы, рельеф, климат, богатство недр нашей страны. К концу XVIII в. наукой, в том числе в трудах отечественных ученых, накоплено много ценных фактов, описаний природных богатств России.
Многие выдающиеся ученые того времени ратовали за введение всенародного просвещения в России, за необходимость приближения знаний к жизни. Одним из них был М.В. Ломоносов, который видел в природе основной источник знания.
Для использования природных богатств и развития экономики страны Россия нуждалась в грамотных людях, и правительство Екатерины II было вынуждено открыть народные училища и учительскую семинарию.
В народных училищах и учительской семинарии впервые стало преподаваться естествознание. Оно было вызвано необходимостью обучать подрастающее поколение основам естествознания, при котором оно получало бы знания о минералах, растениях, животных, знакомилось с их практическим применением.
|
|
|
Датой введения школьного естествознания является 1786 год, год выхода первого учебника по естествознанию "Начертание естественной истории, изданное для народных училищ Российской империи". Автором первого русского учебника по естествознанию является Василий Федорович Зуев (1754-1794 гг.), который был приглашен для чтения лекций в учительской семинарии и проведения уроков в народном училище.
В.Ф. Зуев родился в семье солдата Семеновского полка в Петербурге. В 12-летнем возрасте, на основании льгот, предоставляемых детям служащих гвардейских полков, он был принят в гимназию. По ее окончании был зачислен в состав экспедиции под руководством Палласа по изучению Восточной Сибири, где проводил самостоятельное исследование природы, впервые составил научное описание белого медведя и одного из видов рыб, названных позже зубаткой. По возвращении из экспедиции были написаны научные отчеты, на основании которых ему было предложено продолжить образование в Европе, где он защитил диссертацию, что позволило ему после возвращения в Россию начать научную исследовательскую деятельность в Российской академии наук.
В этот период В.Ф. Зуев активно занимается педагогической деятельностью, что позволило ему написать учебник по естествознанию.
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!