Фонд оценочных средств для текущего или модульного контроля
Фонд оценочных средств, позволяющий оценить уровень сформированности компетенций по данной дисциплине, включают в себя следующие оценочные средства:
· написание рефератов;
· тестовые задания;
· защита научного доклада;
· темы для подготовки презентаций и требования к их форме и содержанию;
· задания для проверочной письменной работы по результатам изучения модуля;
· задание для проведения занятия по технологии case study и др.
Текущий контроль осуществляется на практических занятиях в виде заслушивания ответов студентов на теоретические вопросы, написания и защиты рефератов по материалам специальной литературы, защиты презентаций, работе с ситуационными задачами и др.
Модульный контроль осуществляется на практическом занятии в виде тестирования по темам модуля, письменной работы, включающей в себя практическое задание; защиты презентаций; выполнения творческого задания.
Промежуточный контроль осуществляется в форме зачета в виде ответов на вопросы билета.
При текущем контроле (текущей аттестации) во всех темах (разделах) дисциплины тестовые задания предназначены для формирования и оценки следующих компетенций:
- способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
- способен квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11).
Критерии и шкала оценивания ответов на тестовые задания (по уровням освоения компетенций)
|
|
|
Ответы на тестовые задания оцениваются следующим образом:
Продвинутый уровень (90-100 баллов, соответствует оценке «отлично»): студент дал правильные ответы минимум на 90% тестовых заданий, продемонстрировав способность на высоком уровне совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; способность квалифицированно проводить научные исследования в области права; знает источники других правовых систем; умеет осуществлять сравнительный анализ норм права, институтов права, отраслей права различных правовых систем; может обосновать свою позицию относительно уяснения содержания тех или иных признаков источников права.
Базовый уровень (70-89 баллов, соответствует оценке «хорошо»): студент дал правильные ответы минимум на 80% тестовых заданий, продемонстрировав способность на достаточном уровне совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; способность квалифицированно проводить научные исследования в области права; в достаточной мере знает источники других правовых систем; умеет осуществлять сравнительный анализ норм права, институтов права, отраслей права различных правовых систем; может обосновать свою позицию относительно уяснения содержания тех или иных признаков источников права.
|
|
|
Минимальный уровень (50-69 баллов, соответствует оценке «удовлетворительно»): студент дал правильные ответы на 70% тестовых заданий, продемонстрировав слабые умения совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; слабую способность квалифицированно проводить научные исследования в области права; источники других правовых систем знает не полно; слабые умения осуществлять сравнительный анализ норм права, институтов права, отраслей права различных правовых систем; не может обосновать свою позицию относительно уяснения содержания тех или иных признаков источников права.
Начальный уровень (0-49 баллов, соответствует оценке «неудовлетворительно»): студент дал правильные ответы менее чем на 60% тестовых заданий, не продемонстрировал умения совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; способность квалифицированно проводить научные исследования в области права; источники других правовых систем не знает; не умеет осуществлять сравнительный анализ норм права, институтов права, отраслей права различных правовых систем; не может обосновать свою позицию относительно уяснения содержания тех или иных признаков источников права.
|
|
|
Критерии и шкала оценивания тестовых заданий для учета в рамках модульно-рейтинговой системы приведены в конкретных темах (разделах) дисциплины.
При текущем контроле (текущей аттестации) во всех темах (разделах) дисциплины выполнение творческого задания предназначено для формирования и оценки следующих компетенций:
- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
- компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).
Критерии и шкала оценивания творческого задания (по уровням освоения компетенций)
Продвинутый уровень (90-100 баллов, соответствует оценке «отлично»): студент демонстрирует владение на высоком уровне способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; знаком с методологией правовых исследований; знаком с нормативным и функциональным сравнением; знает историю юридической науки; компетентно использует на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ, в управлении коллективом, студент демонстрирует высокий уровень культуры мышления, умение решать нестандартные ситуации, описание соответствующих выводов дано достаточное полное и всестороннее.
|
|
|
Базовый уровень (70-89 баллов, соответствует оценке «хорошо»): студент демонстрирует владение на достаточном уровне способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; знаком с методологией правовых исследований; знаком с нормативным и функциональным сравнением; знает историю юридической науки; компетентно использует на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ, в управлении коллективом, студент демонстрирует определенный уровень культуры мышления, умение решать нестандартные ситуации, описание соответствующих выводов достаточное полное.
Минимальный уровень (50-69 баллов, соответствует оценке «удовлетворительно»): студент демонстрирует владение на высоком уровне способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; слабо знаком с методологией правовых исследований; знаком с нормативным и функциональным сравнением; слабо знает историю юридической науки; некомпетентно использует на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ, в управлении коллективом, студент демонстрирует высокий уровень культуры мышления, умение решать нестандартные ситуации, описание соответствующих выводов дано достаточное полное и всестороннее.
Начальный уровень (0-49 баллов, соответствует оценке «неудовлетворительно»): студент не демонстрирует способности совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; не знаком с методологией правовых исследований; не знаком с нормативным и функциональным сравнением; знает историю юридической науки; некомпетентно использует на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ, в управлении коллективом, студент не демонстрирует высокий уровень культуры мышления, умение решать нестандартные ситуации.
Критерии и шкала оценивания выполнения творческого задания для учета в рамках модульно-рейтинговой системы приведены в конкретных темах (разделах) дисциплины.
При текущем контроле (текущей аттестации) во всех темах (разделах) дисциплины решение задач и кейс-задач предназначено для формирования и оценки следующих компетенций:
- способен квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11)
- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).
Критерии и шкала оценивания решения задачи и кейс-задачи (по уровням освоения компетенций)
Продвинутый уровень (90-100 баллов, соответствует оценке «отлично»): полное, правильное и обоснованное решение, студент демонстрирует способность квалифицированно проводить научные исследования в области права, демонстрирует владение навыками сравнительно-правовых исследований; знаком с основными общенаучными методами исследований; способность эффективно осуществлять правовое воспитание, знаком со специальными методами познания.
Базовый уровень (70-89 баллов, соответствует оценке «хорошо»): решение в целом правильное и обоснованное студент демонстрирует способность квалифицированно проводить научные исследования в области права, демонстрирует владение навыками сравнительно-правовых исследований; в достаточной мере знаком с основными общенаучными методами исследований; демонстрирует способность осуществлять правовое воспитание, знаком со специальными методами познания.
Минимальный уровень (50-69 баллов, соответствует оценке «удовлетворительно»): решение содержит обоснование, ход рассуждений в целом верный, но при этом допущены существенные ошибки, студент продемонстрировал недостаточную способность квалифицированно проводить научные исследования в области права, не в полной мере владеет навыками сравнительно-правовых исследований; в недостаточной мере знаком с основными общенаучными методами исследований; не демонстрирует способности осуществлять правовое воспитание, мало знаком со специальными методами познания.
Начальный уровень (0-49 баллов, соответствует оценке «неудовлетворительно»): отсутствует решение задачи, либо отсутствует обоснование решения, либо решение содержит обоснование, но допущены грубые ошибки, студент продемонстрировал неумение квалифицированно проводить научные исследования в области права, не владеет навыками сравнительно-правовых исследований; не знаком с основными общенаучными методами исследований; не способен осуществлять правовое воспитание, не знаком со специальными методами познания.
Критерии и шкала оценивания решения задачи или кейс-задачи для учета в рамках модульно-рейтинговой системы приведены в конкретных темах (разделах) дисциплины.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!