ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
1. Определите соответствие между термином и его определением.
| Понятие | Определение понятия |
| А. Субъект деятельности | 1. Среда в которой выполняется деятельность |
| Б.Процесс деятельности | 2. Индивид (или группа, целенаправленно действующий для удовлетворения собственных или общественных потребностей. |
| В. Средства деятельности | 3. Совокупность целенаправленных действий по изменению предмета деятельности |
| Г. Условия деятельности | 4. Или опыт субъекта или все материальные приспособления, применяемые в процессе деятельности. |
2. Какова последовательность действий преподавателя при выполнении аналитической деятельности.
3. Дайте характеристику видов деятельности рабочего в машиностроении, химической промышленности, пищевой промышленности (в зависимости от специальности).
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПЛАНА
ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
Учебный план содержит:
Сущность основных положений теории содержания образования
(В.С. Леднев)
· Определены основные компоненты содержания образования.
· Сформирован набор учебных дисциплин, входящих в структуру учебного плана, зависит от ряда факторов (детерминантов).
· Определены данные факторы и разработан механизм формирования ученого плана.
Методика формирования ученого плана подготовки специалистов
Технического профиля
|
|
|
1. Дисциплины гуманитарного, фундаментального и социально-экономического циклов делают существенный вклад в
-
-
2. Набор этих предметов формируется на основе двух факторов –
3. Механизм включения видов деятельности.
Каждый с перечисленных видов деятельности входит в содержание образования двояко
Пример соответствия инвариантных видов деятельности учебным курсам приведены в таблице 13.
Таблица 13
Отражение видов деятельности в содержании образования
| Инвариантные виды деятельности | Сфера деятельности в обществе | Наименование учебного курса |
| Познавательная | Наука | Математика, физика ит.д. |
| Ценностно-ориентационная | Мораль | Этика |
| Эстетическая | Искусство | Эстетика |
| Преобразовательная | Труд | Трудовое обучение Производственное обучение |
| Коммуникативная | Общение | Русский язык, украинский язык, иностранный язык |
| Физическая | Спорт | Физическое воспитание |
Объектом изучения в данном случае является вся окружающая человека действительность, включающая и самого человека.
В XI веке философ Ибн Сина подразделял науки на два вида: теоретические науки и практические: «Первый осведомляет нас о собственных действиях и называется теоретической. Второй осведомляет нас о состоянии бытия вещей. Практические науки автор подразделял на науки об управлении собой и науку об управлении домом, а теоретические включали высшую – богословие, среднюю – математика, низшую - науку о природе или физику».
|
|
|
Далее очень подробно классификацией наук занимался Ф.Энгельс, подразделив их на такие виды:
¨ Науки о живой природе (биология, ботаника и т.д.);
¨ Науки о неживой природе(математика, естествознание, физика, астрономия)
Кедровым Б.М. - науки можно поделить на философские, математические, природные, технические и социальные.
Механизм формирования перечня дисциплин общеобразовательной подготовки в учебных заведениях разного типа приведены в таблице 14.
Таблица 14
Формирование набора дисциплин гуманитарного, фундаментального и социально-экономического цикла
| Дея-тель-ность | Характер учебных предметов | Квалификация специалиста | Объект познания | ||||
| Рабочий | Младший специалист | Специалист | |||||
| Познавательная | Естественно-математиченский | Математика, физика, химия, биология, география | Математика, физика, химия, информатика | Естественные науки | |||
| Ценностно-ориентационная
| Гуманитарный, фундаментальный | Этика, религиознание, безопасность жизнедеятельности | Этика, религиознание, философия, безопасность жизнедеятельности | Науки об обществе | |||
| Социаль-но-экономический | История Украины, основы права. | Политология, основы правоведения, социология, основы конституционного права, основы экономических теорий. | Социальные | ||||
| Эстетическая | Гумани-тарный | Эстетика, культурология. | Культурология, украинская и зарубежная культура. | ||||
| Коммуниктивная | Гумани-тарный | Русский язык, украинский язык, иностранный язык | Русский язык, украинский язык, иностранный язык, деловой украинский язык | ||||
| Преобразовательная | Профес-сиональ-ный | Специальная технология, производственное обучение | Дисциплины специально-теоретической подготовки, дисциплины специально-практической подготовки, | ||||
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 336; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!