Авторские методические разработки
Помимо вышеуказанных источников автором лекционного курса разработан комплекс видеоматериалов для наглядного иллюстрирования основных тезисов научных школ и изучения исторического контекста эволюции научной мысли различных периодов.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лекционных занятий используются мультимедиа-материалы (презентации, слайды, учебные видеофильмы и т.д.), в связи с чем требуется оборудование лекционного зала видеопроектором, компьютером или ноутбуком, а также аудиоаппаратурой.
Формы контроля и перечень вопросов к экзамену
Форма обучения и контроля:
Практические занятия проходят в форме семинарских занятий, устных докладов по заданным темам, докладов по результатам написания рефератов, изучения и разбора материалов исторических первоисточников, а также в форме деловых игр, творческого обсуждения проблемы и т.п.
Самостоятельная работа студентов включает изучение темы планового занятия, подготовку рефератов, работу с дополнительной литературой по теме и т.д.
Форма контроля за знаниями студентов − тестовые задания, контрольные вопросы для самопроверки. По каждой теме курса готовится 3-4 теста с 4-5 вариантами ответов.
Два раза в семестр проводится комплексное тестирование усвоенных студентами знаний по пройденным темам.
Перечень вопросов к экзамену:
1. Эволюция экономической мысли Древности.
|
|
|
2. Предмет и метод истории экономики и экономических учений. (Ф.Бродель, А.Дж. Тойнби)
3. Предмет и метод истории экономики и экономических учений. Мир-системный подход (И.Валлерстайн, А.-Г. Франк)
4. Становление экономической теории. Учения Аристотеля, Фомы Аквинского, У. Стаффорда.
5. Основные идеи меркантилизма. У.Стаффорд, Т.Мен, А.Монкретьен, А.Ордин-Нащокин.
6. Физиократизм. Экономические взгляды Ф,Кенэ. Принцип «Laissez faire, laissez passer».
7. Физиократизм. Экономические взгляды А.-Р. Ж. Тюрго.
8. Предвестники английской классической школы. Экономические взгляды У.Петти.
9. Адам Смит как основоположник классической школы политической экономии. «Теорема о невидимой руке» и «Теория нравственных чувств».
10. Английская классическая школа Экономические взгляды Д.Рикардо.
11. Дальнейшее развитие и разложение классической школы. Учение Ж.-Б. Сэя, Т. Мальтуса.
12. Дальнейшее развитие и разложение классической школы. Учение Дж. и Дж.-С. Миллей.
13. Трудовая теория стоимости у социалистов-рикардианцев. У.Томпсон, Т.Годскин, Дж.Грей, Дж.Ф.Брей.
14. Экономические концепции раннего социализма.
15. Социалистические утопии К.А.Сен-Симона, Ш. Фурье, Р.Оуэна.
16. Экономическое учение марксизма. К.Маркс, Ф.Энгельс.
|
|
|
17. Вклад К.Маркса в развитие трудовой теории стоимости. Цикличность производства в трудах Маркса.
18. Зарождение математического направления. А.-О. Курно, И.Г. фон Тюнен.
19. Зарождение математического направления. Г.Госсен, «первый и второй законы Госсена».
20. Историческая школа. Учение Ф.Листа.
21. Историческая школа. Экономические взгляды К.Бюхера, Г.Шмоллера, Л.Брентано.
22. Лозаннская школа. Л.Вальрас и его теория общего экономического равновесия.
23. Лозаннская школа. Экономические труды В.Парето и «оптимальность по Парето».
24. Лозаннаская школа. Труды Ф.Эджуорта, его вклад в развитие теории полезности.
25. Австрийская школа. К.Менгер, О. Бём-Баверк, Ф.фон Визер, У.-С.Джевонс.
26. Кембриджская и американская школы. А.Маршалл, Дж.-Б. Кларк.
27. Институционализм. Т.Веблен, Дж.Коммонс, У.Митчелл.
28. Экономические концепции социал-демократизма. Ф.Лассаль, Э.Бернштейн, К.Шмидт.
29. Шведская (Стокгольмская) школа. К.Викселль, Э.Линдаль, Г.Мюрдаль, Б.Олин.
30. Кейнсианство (Дж.-М. Кейнс) и неокейнсианство (А.Афтальон, Н.Калдор). Влияние кейнсианства на «новый курс» администрации Ф.-Д.Рузвельта.
31. Развитие неоклассических теорий цены, капитала и экономического равновесия (Дж.Хикс, П.Самуэльсон, И.Фишер, Ф.Найт).
|
|
|
32. Концепция государственного социализма (В.И.Ленин, Н.И.Бухарин).
33. Вклад российских ученых в экономическую теорию XX века. (В.К.Дмитриев, Е.Е.Слуцкий, Н.Д.Кондратьев).
34. Вклад российских ученых в экономическую теорию XX века (В.В.Леонтьев, Г.А.Фельдман, Л.В.Канторович)
35. Экономический либерализм в XX веке. Неолиберализм. Л. Фон Мизес, Ф.фон Хайек, Л.Эрхардт.
36. Развитие экономической теории в 50-80-е годы XX века. Р.Хэррод, Е.Домар, Р.Коуз.
37. Развитие экономической теории в 50-80-е годы XX века. Р.Солоу, Дж.Стиглер, Ч.Кобб и П.Дуглас.
38. Развитие экономической теории в 50-80-е годы XX века. Ф.Модильяни, М.Миллер, М.Фридмен.
39. Вклад российских ученых в экономическую теорию XX века. Теория «длинных волн конъюнктуры» Н.Д.Кондратьева.
40. Вклад российских ученых в экономическую теорию XX века. Вклад Е.Е.Слуцкого в развитие теории полезности.
41. Вклад российских ученых в экономическую теорию XX века. Матрица межотраслевого баланса В.В.Леонтьева.
42. Экономический либерализм в ХХ веке. Концепция социального рыночного хозяйства Л.Эрхардта и «германское экономическое чудо».
10. Тематика рефератов[2]
1. «Утопия» Томаса Мора.
|
|
|
2. А.-Р.Ж.Тюрго об эволюции классовой структуры буржуазного общества.
6. Австрийская школа экономических учений.
7. Адам Смит как основатель экономической науки.
8. Адам Смит: «Исследования о природе и причинах богатства народов».
9. Адам Смит: «Теория нравственных чувств».
10. Адам Смит: портрет рассеянного профессора.
11. Анализ промышленного переворота в Англии.
12. Анализ теории заработной платы Адама Смита.
13. Вопрос о существовании универсальных экономических законов во взглядах различных школ.
14. Давид Рикардо о факторах, определяющих стоимость товара.
15. Джеймс Милль.
16. Джон Стюарт Милль.
17. Древнегреческие философы Платон и Аристотель об экономике.
18. Жан-Батист Сэй и «закон Сэя».
19. Зарождение экономического анализа во взглядах Аристотеля.
20. Значение экономического учения Карла Маркса.
21. История и традиции русского купечества.
22. История развития банковской системы России.
23. История развития маржиналистской революции в экономической науке.
24. История развития товарных отношений.
25. История экономических реформ в России.
26. Карл Маркс о капитале и прибавочной стоимости.
27. Кембриджская школа экономической теории.
28. Кооперативное движение в России XIX-XX вв.
29. Критика экономической теории Карла Маркса.
30. Маржинализм и теория предельной полезности.
31. Монеты и денежное обращение Древнерусского государства.
32. Непризнанный гений Генриха Госсена.
33. Особенности экономики Античного рабовладения.
34. Первоначальное накопление капитала в Англии.
35. Первоначальное накопление капитала в Германии.
36. Первоначальное накопление капитала во Франции.
37. Предмет и метод истории экономических учений.
38. Предпосылки возникновения и сущность меркантилизма.
39. Проблема равновесия рыночной системы во взглядах классической школы.
40. Сущность мир-системного подхода к анализу историко-экономических событий.
41. Т.Веблен как основатель институационализма.
42. Теория распределения Д.Рикардо.
43. Теория стоимости и учение о доходах Адама Смита.
44. Теория экономических циклов Э.Хансена.
45. Томас Мальтус и «Опыт о законе народонаселения».
46. Хрематистика Аристотеля и её проявление в современном обществе.
47. Цивилизационный подход против формационного подхода.
48. Эволюция восприятия категории денег различными экономическими школами.
49. Эволюция восприятия категории ссудного процента различными экономическими школами.
50. Экономика СССР в годы Великой Отечественной войны.
51. Экономические взгляды социалистов-утопистов.
[1] По данному курсу проведение лабораторных практикумов не предусмотрено.
[2] По данному курсу написание курсовой работы не предусмотрено учебным планом.
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!