ОНЛАЙН ФЛЕШ-ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Среди компетенций, которые осваивают бакалавры по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование по профилю «Дошкольное образование», важное место занимают следующие:
- готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);
- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);
- готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2).
Среди многообразия средств ИКТ, которые осваивают будущие педагоги дошкольного образования, важное место занимают развивающие компьютерные игры для детей.
Использование компьютеров в образовании уже перестало быть необычным явлением. Характеристики и возможности современных персональных компьютеров и программного обеспечения постоянно улучшаются. Способность компьютера воспроизводить информацию одновременно в виде текста, графического изображения, звука, речи, видео, запоминать и с огромной скоростью обрабатывать данные позволяет специалистам создавать для детей новые средства деятельности, которые принципиально отличаются от всех существующих игр и игрушек. Все это предъявляет качественно новые требования и к дошкольному воспитанию - первому звену непрерывного образования, одна из главных задач которого - заложить потенциал обогащенного развития личности ребенка. Поэтому в систему дошкольного воспитания и обучения необходимо внедрять новые информационные технологии.
|
|
|
Благодаря особенностям устройства компьютера (наличие клавиатуры, экрана, на котором продуцируется та или иная информация, вызванная ребенком из электронного "мозга" с помощью клавиатуры или "мышки") осуществляется интеллектуальная подготовка к обучению в школе.
Компьютер должен войти в жизнь ребенка через игру. Игра занимает большое место в жизни ребенка на протяжении всего периода детства. Игра - одна из форм практического мышления. В игре ребенок оперирует своими знаниями, опытом, впечатлением, отображенными в общественной форме игровых способов действия, игровых знаков, приобретающих значение в смысловом поле игр. Ребенок обнаруживает способность наделять нейтральный (до определенного уровня) объект игровым значением в смысловом поле игры. Именно эта способность является главнейшей психологической базой для введения в игру дошкольника компьютера как игрового средства [2].
|
|
|
Многие родители необдуманно позволяют ребенку слишком длительное время играть за компьютером и не вникают в содержание игры.
Ведущие специалисты Центра «Дошкольное детство» им. А.В. Запорожца провели в течение нескольких лет эксперимент-наблюдение за дошкольниками и однозначно сделали следующие выводы:
1. Компьютер для дошкольника можно использовать только как обучающее средство.
2. Компьютер для дошкольника можно использовать как развивающее дидактическое средство.
3. Как только ребенок использует компьютер для развития, надо постоянно следить за состоянием здоровья ребенка, а именно, за зрением, физическим здоровьем и эмоциональным здоровьем. [3]
С развитием сети Интернет и повышением его доступности для населения и образовательных учреждений расширяются возможности использования ресурсов Интернет в образовательной практике. Определенный интерес вызывают интерактивные онлайн-игры.
Что же такое «Онлайн-игра»?
Существует два типа игр, в которые люди играют в интернете: простенькие игры непосредственно на веб-сайте и многопользовательские игры.
В первом случае игра идет непосредственно на веб-странице – при заходе на страницу загружается небольшая программка или флэш, и игра «готова к употреблению». Обычно такие игры бывают довольно несложными, но забавными. Жанры игры могут быть самыми разными – головоломки, «стрелялки», квесты, кроссворды и пр.
|
|
|
В Википедии отмечается, что «Онлайн-игра» — компьютерная игра, использующая постоянное соединение с Интернетом.
На данный момент существует множество онлайн флеш-игр, которые родители могут использовать дома для развития своего ребенка. В Интернет-сетях можно найти игры на развития математических представлений, на ознакомление с окружающим миром, на развитие речи, на воспитание нравственных чувств, а так же есть отдельно игры для мальчиков и девочек. Ниже приведены примеры данных игр:
1. Логическая игра «Пазлы» - http://www.logozavr.ru/167/
2. «Найди лишнее» - http://www.teremoc.ru/game/game179.htm
3. «Фигуры и цвета» - http://www.teremoc.ru/game/game48.htm
4. «Маша и медведь» - http://www.igrydlyadetey.com.ua/masha-i-medved-online-igra/16256/
5. Развивающая игра для детей по методике Никитина «Собери узор» - http://www.babylessons.ru/games_for_children/200/
6. Игры для девочек – «Снегурочка» - http://www.teremoc.ru/game/ kukla.htm
Проанализировав данные игры, мы выявили, что многие из них имеют уровни сложности, представлена четкая инструкция, изображения доступны детскому восприятию. Но при этом нельзя забывать и том, что взрослым прежде необходимо самим апробировать игру, а затем уже играть в нее с ребенком. После совместной игры можно переходить к самостоятельной игре.
|
|
|
Необходимо помнить также о безопасности детей при использовании Интернета. Дети дошкольного возраста должны выходить в Интернет только под присмотром родителей. Следует ограничивать время пребывания детей в Интернете, как и время работы за компьютером, в соответствии с рекомендациями врачей и психологов для соответствующего возраста. Следует рассказать ребенку о конфиденциальности; научить его никогда не выдавать в Интернете информацию о себе и своей семье. Если на каком-то сайте требуется, чтобы ребенок ввел свое имя, нужно помочь ему придумать псевдоним, не раскрывающий никакой личной информации. [1, с. 107]
ЛИТЕРАТУРА
1. Комарова Т.С., Комарова И.И., Туликова А.В. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании. – М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011.
2. Дробышева Н.Н. Компьютер и дошкольник // http://festival.1september.ru/articles/314679/
3. Парамонова Л.А. Компьютерные игры и дошкольник // http://www.v-vospitanie.ru/view_art.php?id=7
О. В. Карпова,
ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет», физико-математический факультет, магистрант (г. Псков)
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 80; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!