Для студентов 2-го курса физического факультетф Южного федерального университета.
Контрольные ( для самопроверки) вопросы по курсу «ФИЛОСОФИЯ»
Для студентов 2 - го курса физического факультета Южного федерального университета (2020 – 2021 учебный год).
1.Философия, её предмет и роль в человеческом развитии.
2.Основной вопрос философии. Сущность материализма и идеализма.
3.Понятие мировоззрения и его типы. Философия и мировоззрение.
4.Специфика философского знания. Философия и культура.
5.Проблема бытия в философии
6.Категория материи в философии. Материя как субстанция.
7.Происхождение и сущность сознания: основные концепции.
8.Сознание как форма психического отражения.
9.Сознание и деятельность. Структура человеческой деятельности.
10.Идеальность сознания. Диалектика идеального и материального.
11.Сознание и самосознание. Память как активность самосознания.
12.Сознание, общение, язык.
13.Сознание и бессознательное.
14.Знание – сознание – познание. Многообразие форм познания.
15.Субъект и объект познания. Познание и практика.
16.Структура познания и его уровни. Чувственное и рациональное.
17.Понятие истины. Истина как процесс. Критерий истины.
18.Метод и методология. Классификация методов научного познания.
19.Научное и вненаучное знание. Критерии научности.
20.Научные революции и смена типов рациональности.
21.Научные, философские и религиозные картины мира.
22.Ощество, наука, техника.
23.Диалектика как теория развития. Объективная и субъективная диалектика.
|
|
|
24.Исторические формы диалектики.
25.Диалектика и метафизика как исторически сложившиеся методы мышления.
26.Категории, законы и принципы диалектики.
27.Детерминизм и индетерминизм.
28.Проблема человека в философии. Человек и природа.
29.Биологическое и социальное в человеке. Человек и культура.
30.Понятие общества и его структура.
31.Общество как саморазвивающаяся система.
32.Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
33.Гражданское общество и правовое государство. Справедливость и право.
34.Нравственные, эстетические и религиозные ценности в жизни человека.
35.Свобода и необходимость в историческом процессе.
36.Личность и общество: проблемы свободы и ответственности.
37.Основные идеи и исторические этапы развития западной философии.
38.Национальные особенности философии. Русская философия 19 – 20 вв.
39.Глобальные проблемы современности: причины, сущность способы разрешения.
40.Будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций: Запад – Восток – Россия в диалоге культур.
Литература
1. Философия. Учебное пособие под ред. В.П. Кохановского, Ростов-на-Дону, 2015.
2. Новая философская энциклопедия в 4-х томах, М.,2002, статьи: Философия, Мифология, Религия, Мировоззрение, Материализм, Идеализм, Культура, Мышление.
|
|
|
3. Философия(полный курс), учебник, под ред. А.Н. Ерыгина, Ростов-на-Дону, 2004
4. Ильенков Э.В. Философия и культура, М.,1991, с.18-56, (Философия и молодость, Откуда берётся ум?; Учиться мыслить!) с. 115 – 141, (Вершина, конец и новая жизнь диалектики, Гегель и конец старой философии), с. 339 – 345, (Субстанция).
5. Мареев С. Н. Э.В. Ильенков: жить философией. – М.: Академический проект; Трикста, 2015.- Первый раздел, параграфы: 3-й – О предмете философии ( с.26 – 37), ; 6-й – О двух материализмах ( с. 64 – 70)
6. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. – СПб.: Питер, 2016. – Гл.1. – О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира, с. 44 – 64; гл. 2. - Психическая деятельность и объективная реальность, параграфы 2 и 3.
7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность.; М.: 2015, гл.4, с. 96 – 121, (Деятельность и сознание).
8. Михайлов Ф.Т. Загадка человеческого Я. – М., 1986, с.12 – 15 (Где моё Я?), с.15 – 23 (Мыслит ли мозг?), с.192 – 202 (У истоков рождения человеческого Я).
9. Спиноза Б. Этика. Соч. в 2-х томах, том 1, С-Пб., 2002. – часть 5-я, О могуществе разума или о человеческой свободе. Предисловие.
10. Выготский Л.С. История развития высших психических функций. – Собрание сочинений, том 3-й. Проблемы развития психики. – М.: Педагогика, 1983. – 368 с.; Глава 2-я Метод исследования. – с.41 – 90.
|
|
|
11. Гайденко П.П. История греческой философии в её связи с наукой. – М.: 2000, с.7-14.
12. Гайденко П.П. История новоевропейской философии в её связи с наукой. – М.: 2002, гл. третья «Рационализм Рене Декарта».
13. Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. Том 1, Наука логики. – М.:1 Мысль, 1974, с.84-91, (параграфы1-6).
14. Ильенков Э.В. Диалектика абстрактного и конкретного в научно-теоретическом мышлении. – М.: РОССПЭН, 1997. – 464 с.
15. Декарт Р. Рассуждение о методе. Соч., в 2-х томах, том 1, М.,1989, с. 250 – 296.
16. Лобастов Г.В. Философско-педагогические этюды. – М.,2003,с.26 – 40 (К началам философской логики).
17. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. – М., 2000, с.367 – 376, (Диалектика как основа преодоления концептуализма, узкого сенсуализма и ассоцианизма).
18. Михайлов Ф.Т. Избранное. – М.: Индрик, 2001. – 576 с.
19. Михайлов Ф.Т. Самоопределение культуры: Философский поиск. – М.: Индрик, 2003. – 273 с.
20. Юдин Э. Г. Методология науки. Системность. Деятельность. – М.: Эдиториал УРСС, 1997, с.87- 109.
21. Ясперс Карл Введение в философию, Минск, 2000, с.19 – 28, (Истоки происхождения философии).
|
|
|
22. Лобастов Г.В. Диалектика разумной формы и феноменология безумия. – М.: «Русская панорама», 2012. – 560 с.; глава 5. «Диалектика деятельности», глава 6. «Диалектика как деятельная форма», глава 8.«Генезис сознательных форм».
23. Бэкхёрст Дэвид Формирование разума. – М.: «Канон +» РООИ «Реабилитация», 2014. – 368 с. Главы 6 –я и 7-я.
24. Ильенков Э.В. Идеальное. И реальность. 1960 – 1979. – Москва: «Канон»,2018. : Почему нужно изучать философию (с.106- 117), Что такое Мышление? (с. 181 –186).
Планы семинарских занятий
По курсу «ФИЛОСОФИЯ»
для студентов 2-го курса физического факультетф Южного федерального университета.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 64; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!