СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Евстигнеев В.В., Коротило Т.В., Белицин И.В., Макарова А.В. Учебная проблема и медподичиненные связи в физике //Бюллетень Томского Политехнического университета. 2007. Т. 311. №2. С. 147-151.
2 Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир. 1-й класс. («Я и мир вокруг»). Учебник в 2-х ч. – по 96 с., ил. Изд. 3-е перераб.
3. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир. («Наша планета Земля»). 2 класс. Учебник в 2 частях. Часть 1. – 4-е изд., перераб. — М.: Баласс; Школьный дом, 2011. — 144 с., ил. (Образовательная система «Школа 2100»). Часть 2. – 4-е изд., перераб. — М.: Баласс; Школьный дом, 2011. — 128 с., ил. (Образовательная система «Школа 2100»).
4. Вахрушев А.А., Данилов Д.Д. и др. Окружающий мир. Ч. 1 «Обитатели Земли», ч. 2 «Мое Отечество» 3-й класс. (ч. 1 – 144 с., ил.; ч. 1 – 144 с., ил.) Изд. 4-е перераб.
5. Воронина Ю.В. Современный урок в начальной школе в вопросах и ответах. «Окружающий мир». – М.: АРКТИ, 2013. – 152 с.
6. Воронцов А.Б., Заславский В.М., Клевцова С.В. и др. / Под ред. Воронцова А.Б. Сборник проектных задач: Начальная школа: В 2 выпусках. – М.: Просвещение, 2011. – 162 с.
7. Господникова М.К. Проектная деятельность в начальной школе. – М.: Учитель, 2011. – 131 с.
8. Деятельностный метод обучения. Описание технологии, конспекты уроков. 1-4 классы / Авт.-сост. И.Н. Корбакова, Л.В. Терешина. – Волгоград: Учитель, 2013. – 118 с.
9. Егорова Г.И., Веселова М.Е. Проблемное обучение как составляющая часть развивающего обучения. // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 49-51.
|
|
|
10. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли / Под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2011. – 151 с.
11. Ковалевская Е.В. Проблемное обучение: подход, метод, тип, система. -М.: МНПИ, 2000. – 245 с.
12. Ковалёва Г.С. и др. Планируемые результаты начального общего образования / Г.С. Ковалёва, О.Б. Логинова. М.: Просвещение, 2011. – 240 с.
13. Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии. - М.: Просвещение, 1972. - 253 с.
14. Курданова Х.М., Сарбашева З.М. Проблемное обучение в процессе индивидуализации обучения // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2009. №7. С. 44-47.
15. Лазарев В.С. Рекомендации по развитию исследовательских умений учащихся. – М., 2007. – С. 3–4.
16. Лакоценина Т.П., Алимова Е.Е., Оганезова Л.М. Современный урок. Часть 4: Научно-практическое пособие для учителей, методистов, ИПК. – Ростов н/Д: Изд-во «Учитель», 2007.
17. Леонтович А.В. Исследовательская деятельность учащихся: Сборник статей
18. Лернер И.Я. Проблемное обучение. - М., 1974.
19. Максимова Т.Н. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир»: 2 класс. – М.: ВАКО, 2012. – 336 с. – (В помощь школьному учителю).
|
|
|
20. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М.: Директмедиа Паблишинг, 2008. – 392 с.
21. Махмутов, М.И. Проблемное обучение: Основные вопросы теории. – М, 1975.
22. Оконь В. Основы проблемного обучения. - М.: Просвещение, 1968 г. - 208 с. – С.54
23. Олейник Е.В. Технология проблемного обучения как разновидность развивающего обучения // В сборнике: Теоретические и прикладные вопросы науки и образования сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31 января 2015 г.: в 16 частях. Тамбов, 2015. С. 117-118.
24. Планируемые результаты начального общего образования / (Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой – М.: Просвещение, 2009. – 120 с. (с. 70-72)
25. Плешаков А.А. Окружающий мир: Рабочая тетрадь: 2 класс: В 2 ч. – М.: Просвещение, 2014. - по 80 с.: ил. - №1 - С. 3.
26. Плешаков А.А., Новицкая М. Ю. Окружающий мир. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 1-4 классы. – М.: Просвещение, 2014. – 192с.
27. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. Учебник. 1 класс. В 2 частях. – М.: Просвещение, 2014. – 144 с.
|
|
|
28. Плешаков А.А. Окружающий мир. 2 класс. Учебник в 2-х частях. ФГОС. - М.: Просвещение, 2014. – 144 с.
29. Плешаков А.А. Окружающий мир. 3 класс. Учебник в 2-х частях. ФГОС. - М.: Просвещение, 2014. – 175 с.
30. Плешаков А.А. Окружающий мир: Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1-4 классы. – М.: Просвещение, 2014. – 208 с.
31. Проблемное обучение: прошлое, настоящее, будущее: коллективная монография [в 3 кн / А.М. Матюшкин, А.А. Матюшкина, Е.В. Ковалевская и др.; редкол.: д.п.н., проф. Е.В. Ковалевская (отв. ред.)]. - Нижневартовск: Изд. Нижневартовского государственного гуманитарного ун-та, 2010. 310 с.
32. Проблемное обучение с применением информационных технологий в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты: материалы регионального научно-практического семинара, 30 марта 2013 года / [гл. ред.: О.Р. Шефер - д.п.н., проф.]. - Челябинск: Полиграф-Мастер, 2013. - 266 с.
33. Программа «Окружающий мир» (для четырехлетней начальной школы) / А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов, А.С. Раутиан, С.В. Тырин [Электронный ресурс]
34. Программы общеобразовательных учреждений. Окружающий мир: Программа. 1–4 классы. Поурочно-тематическое планирование. 1–4 классы / О.Т. Поглазова. – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2013. – 304 с.
|
|
|
35. Рыжова Л.А. Инновационные модели обучения как Ориентировочные основы проектирования системы проблемного обучения на основе межпредметной интеграции // В сборнике: Актуальные проблемы науки и образования: прошлое, настоящее, будущее сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практ. конференции: в 7 частях. 2012. С. 115-118.
36. Савенков А.И. Маленький исследователь: коллективное творчество младших школьников / А.И. Савенков. М.: Академия развития, 2011. – 124 с.
37. Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников / А.И. Савенков. – М.: Учитель, 2011. – 138 с.
38. Ситаров В.А. Проблемное обучение как одно из направлений современных технологий обучения // Знание. Понимание. Умение. - 2009.- №1. -С. 148-157.
39. Технология проблемного диалога / Образовательная система «Школа 2100» [Электронный ресурс]
40. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М.: Просвещение, 2011. – 41 с.
41. Шумакова Н.Б., Авдеева Н.И., Климанова Е.В. и др. / Под ред. Шумаковой Н.Б. Развитие исследовательских умений младших школьников. – М.: Просвещение, 2011. – 155 с.
Приложение 1
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 139; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!