Эффективности использования территории.
1.1 Качество городской среды:
Интенсивный город - повышение плотности застройки.
Компактный город - регулирование высотности застройки (среднеэтажная модель)).
Связность территории – плотность улично-дорожной сети и определение максимальной ширины кварталов.
Разнообразие: кол-во многофункциональных зон (% от общей площади территории застройки) и архитектурное разнообразие в городе (%).
2.Содействие увеличению совокупного капитала города через измерение:
2.2 Динамики роста рейтинга привлекательности земельных участков города Челябинска (разработка рейтинга: место в городе, зона, виды разрешенного использования, регламенты).
Вопросы и комментарии из обсуждения:
- Каково основное видение архитектуры и градостроительства?
- Нет ли опасности в том, что мы отдельные части Челябинска будем изменять, даже если речь только об неправильно используемых участках?
- Мастер-план городской территории кто должен разрабатывать?
- Как учебные заведения могут принять участие в составлении мастер-плана Челябинска?
День 3 (докладчик Никитина О.С.)
Работа группы была посвящена разработке проектов, реализация, которых позволит добиться поставленных в градостроительной политике целей и обеспечить требуемую динамику ключевых показателей устойчивого развития города (рис. 20).
Была сформулирована миссия Челябинска – региональный евразийский лидер социально-экологического и инновационного развития в интересах человека. Реализовать предложенную миссию возможно через целенаправленное устойчивое развитие умного города. Для этого в части архитектуры и градостроительства необходимо решать две задачи: повышение качества городской среды и достижение гармонии облика городской среды. Решить эти задачи предлагается реализацией 3 проектов:
|
|
|
1. Создание и развитие умных общественных пространств;
2. Цифровизация управления качеством городской среды;
3. Рационализация использования городских территорий.
Рис. 20. Направления устойчивого развития города
Реализовать эти проекты предлагается на базе каркаса умных городских территорий, в качестве которого выступит естественная ось Челябинска – река Миасс (рис. 21).
Рис. 21. Главная ось общественных пространств
Первоочередными мерами реализации стратегии развития города предлагается:
1. Ограничение массового строительства на периферии города.
2.Создание рейтинга популярности земельных участков для девелопмента.
3.Создание общей очередности застройки и развития города, согласно мастер-плану (сначала развитие застроенных территорий, потом реновация промышленных зон, потом уплотнение незастроенных участков центра).
|
|
|
4. Создание компактной городской среды.
Вывод:
Таким образом, главным вызовом, который стоит перед Челябинском в части развития архитектуры является вызов стать современным удобным городом для экономически активного населения. Потенциалом служит природная среда и неиспользуемые территории города. Точками роста являются университеты и предприятия города. Вектор развития направлен в объединение города через реализацию проекта «Река». Цель развития – компактный умный город – технополис, где можно получить образование и найти себе достойное применение. Источниками развития пока служат федеральные и региональные бюджеты и в меньшей степени частные инвесторы. Механизм реализации включает в себя формирование новой градостроительной политики, генплана и мастер-плана, и на их основе реализация трех ключевых проектов с постоянным контролем показателей. Основные благополучатели – экономически активное население Челябинска.
ГРУППА №8 «ОБРАЗОВАНИЕ»
Анализ, который был осуществлен при подготовке к ПАС, позволил сформировать два SWOT-анализа, представленные в таблицах 9-10.
Таблица 9
SWOT -анализ «Образование»
|
|
|
| Сильные стороны | Слабые стороны |
| - отрасль устойчивого социального спроса - увеличение количества мест в общеобразовательных и дошкольных учреждениях - повышение показателей охвата дошкольным образованием детей раннего возраста - удовлетворение потребности родителей в устройстве в детские сады детей в возрасте от 3 до 7 лет - внедрение в общеобразовательные и дошкольные учреждения умного технологического оборудования - развитие информационных библиотечных центров - участие учителей в олимпиадах и конкурсах на региональном и всероссийском конкурсе - медосмотр, контроль и отслеживание медицинских показателей обучающихся - организация медицинских осмотров работников учреждения - педагогический состав регулярно посещает курсы повышения квалификации, проходят аттестацию; | - снижение рождаемости, демографическая яма - отсутствие мотивации у обучающихся - проблемы со здоровьем. - старение педагогического состава, отсутствие достаточного притока молодых кадров - отсутствие на уровне муниципалитета единого мониторинга, в котором бы отслеживалась занятость ребенка в системе дополнительного образования, его деятельность и успешность в конкурсном и олимпиадном движении - недостаточное количество специалистов в образовательных организациях, специализируются на прорывных технологиях (робототехники, искусственного интеллекта и др.) - не равные условия использования материально-технических возможностей, информационно-коммуникативных технологий у участников учебно-воспитательной деятельности - не готовность всех педагогических работников на высоком качественном уровне осуществлять педагогическую деятельность в рамках дистанционного обучения и повышать свою квалификацию в данном направлении. - отсутствие современных приборов и гаджетов в образовательных организациях - отсутствие инструментов защиты он-лайн общения у педагогов и администраторов. - снижение качества обучения |
| Возможности | Угрозы |
| - участие учителей в олимпиадах и конкурсах на региональном и всероссийском конкурсе - учителя пользуются школьными сайтами, Интернет-ресурсами для обогащения опыта, с помощью Интернет-порталов общаются с учителями других городов, происходит обмен опытом - создание системы повышения уровня педагогической просвещенности родителей (электронные журналы, сайт школы); - привлечение родителей к участию в мероприятиях учреждения; - эффективное управление качеством образования - создание, разработка образовательной он-лайн платформы | - увеличение заболеваемости населения - снижение качества обучения - усиление социального расслоения общества - низкая кибербезопасность - быстрое устаревание программных продуктов, в связи с резким развитием информационных технологий - не равномерность распределения численности детского населения по микрорайонам города - сбой в работе цифровых образовательных платформ при массовом использовании в деятельности образовательных организаций - застройка новых микрорайонов |
|
|
|
Таблица 10
SWOT-анализ « Наука »
| Сильные стороны | Слабы стороны |
| - позитивный имидж вузов в регионе - высокая квалификация преподавателей - достаточно высокий уровень подготовки выпускников - возможность участия в научно-исследовательской деятельности - высокий уровень материально-технической базы вузов - сотрудничество вузов с предприятиями и организациями региона - обеспеченность информационными ресурсами потребностей образовательного процесса - широкий доступ к информационно-библиотечным ресурсам - обеспеченность учебно-лабораторной базой | - абитуриенты с высокими баллами ЕГЭ стремятся поступать в Москву или Санкт-Петербург - сокращение педагогического состава - снижение уровня преподавания из-за перехода на бакалавриат и корректировки учебных программ. - высокая стоимость обучения |
| Возможности | Угрозы |
| - партнерские отношения с крупными компаниями в обучении и трудоустройстве - работа в школах по агитации и подготовке будущих абитуриентов | - доступность услуг образования в режиме online - низкий уровень заработной платы преподавателей может привести к увольнению ценных кадров - демографическая ситуация - разработка новых законопроектов в сфере образования - высокая конкуренция на рынке образовательных услуг - увеличение стоимости образования |
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 91; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!