ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Актуальность темы. В сохранении и укреплении здоровья подрастающего поколения большое значение имеет гигиенически полноценная среда обитания, которая определяется благоустройством и санитарным состоянием воспитательных и образовательных учреждений. По данным многолетних исследований НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМН и НИИ экологии человека и гигиены окружающей среды им. Сысина РАМН установлено, что в формировании здоровья детей вклад факторов внутришкольной среды составляет 21-27%.
Учебные цели: овладение навыкамиоценки условий обучения и воспитания детей и подростков в общеобразовательных учреждениях.
В результате освоения темы студент должен уметь:
1. Проводить оценку размещения, планировки участка и здания общеобразовательного учреждения.
2. Оценивать вместимость общеобразовательных учреждений и отдельных помещений в них.
3. Проводить гигиеническую оценку микроклимата и освещенности в основных помещениях общеобразовательных учреждений.
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:
Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.
Для выработки правильной рабочей позы у учащегося при подборе мебели должны учитываться следующие ее размеры:
Дифференция – расстояние по вертикали от поверхности стола до плоскости сиденья. Она должна быть равна 1/7-1/8 длины тела ребенка.
|
|
|
Дистанция сиденья – расстояние от переднего края сиденья до вертикальной линии, опущенной от края стола, обращенного к ученику. Наиболее благоприятна при чтении и письме отрицательная дистанция, когда край стола заходит за край сиденья на 4-8 см.
Дистанция спинки сиденья – расстояние по горизонтали от края стола, обращенного к ученику, до спинки сиденья. Эта величина должна быть на 3-5 см больше передне–заднего размера туловища.
Ширина (глубина) сиденья должна составлять 2/3-3/4 длины бедра.
Высота сиденья должна быть равна длине голени со стопой и 2-3 см на каблук.
Для определения необходимой высоты столярного верстака учащийся становится боком к торцу верстака, свободно опускает руку и кладет ладонь на верстак, при этом рука не должна сгибаться в локте.
При определении необходимой высоты слесарного верстака учащийся кладет согнутую в локте правую руку на губки тисков, при этом выпрямленные пальцы должны касаться подбородка.
2. Ответить на вопросы для самоконтроля
1. Гигиенические принципы проектирования общеобразовательных учреждений.
2. Гигиенические требования к выбору участка под строительство общеобразовательного учреждения.
|
|
|
3. Гигиенические требования к планировке участка и здания общеобразовательного учреждения.
4. Гигиенические требования к учебным комнатам общеобразовательного учреждения.
5. Гигиенические требования к спортивному залу общеобразовательного учреждения.
6. Гигиенические требования к мастерским в общеобразовательном учреждении.
7. Гигиенические требования к вспомогательным и административным помещениям общеобразовательного учреждения.
8. Гигиенические требования к столовой в общеобразовательном учреждении.
9. Гигиенические требования к микроклимату и освещению в общеобразовательных учреждениях.
10. Гигиенические принципы организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях. Биоритмологический подход к рациональной организации учебной деятельности школьников.
11. Гигиенические принципы организации урока, учебного дня и учебной недели.
12. Гигиенические требования к составлению расписания.
13. Гигиенические требования к организации обучения первоклассников.
14. Влияние компьютеров на состояние здоровья детей и подростков.
15. Гигиенические требования к устройству и оборудованию кабинетов информатики и электронно-вычислительной техники.
16. Гигиенические требования к условиям внешней среды в кабинетах информатики.
17. Физиолого-гигиеническая регламентация работы детей и подростков с компьютерами.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 213; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!