Познание. Ознакомление с природой. Ознакомление с предметным и
Социальным миром.
| ТЕМА: «Лес- наше богатство» №24 П/З: Раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей. Учить быть осторожными в лесу. Формировать у детей нормы поведения в природе . Воспитывать бережное отношение к природе. Материал: : Аудиозапись «Птичьи голоса»; Красная книга России; персонаж из сказки «Старичок-лесовичок»; семена, плоды, шишки. О.А.Соломенникова Ход занятия: Воспитатель. Ребята, мы сегодня с вами отправимся в путешествие к Лесовичку. Послушайте стихотворение О.Ю. Косарева «Старичок-лесовичок». В лесу иногда, в день погожий, Сидит на пеньке старичок: На елку живую похожий, И ростом не очень высок. Он любит тепло, шубу с мехом, Он солнышко ценит, уют, Смеётся он ласковым смехом, И в валенки вечно обут. Он в валенках тех даже летом. Воспитатель. Для чего люди ходят в лес? Мы приходим туда, чтобы отдохнуть, насладиться красотой деревьев и трав, послушать тихую музыку леса: шелест листьев на ветру, пение птиц, жужжание жуков. А теперь, закройте глаза и послушайте. (Звучит запись «Голоса птиц») Воспитатель. Что дает человеку лес? Дети. Грибы, ягоды, орехи, лекарственные травы, строительный материал. Воспитатель. Вспомните ребята, что делали люди в старину из дерева? Дети. И дома рубили, и посуду вырезали, лодки строили, игрушки для детей делали. Воспитатель. Как вы думаете, какие предметы из дерева делать нельзя? Дети называют. Воспитатель. А почему лес- аптека? В лесу много лекарственных трав. Воздух тоже лечит. Воспитатель. А как лес может обогреть человека? Человек дровами обогревает дом, а дрова- это деревья, которые росли в лесу. Воспитатель. Посмотрите вокруг, что ещё вы видите? Дети. Цветы, кусты, грибы. Воспитатель. Чем для них является лес? Дети. Это их дом. Воспитатель. Правильно ребята. Лес-это дом для растений, животных, грибов. Вы должны запомнить: лес наш друг и помощник. И относиться к нему надо, как к другу, бережно и внимательно. Воспитатель. Как это бережно относиться? Дети. Деревья не ломать, животных не пугать, не сорить, костер не разжигать. Воспитатель. Молодцы! А ещё нельзя цветы нельзя рвать. Есть люди, возвращаясь домой, несут охапки увядающих цветов. Ребята, надо ли рвать цветы? Воспитатель. Многие растения становятся редкими из- за того, что люди их рвут. Сорванные растения быстро вянут. Лучше любоваться цветами в лесу. Воспитатель. Кто слышал про «Красную книгу»? Что это за книга? Многие виды редких животных взяты под охрану, а растения и животные, занесенные в Красную книгу, находятся под особой охраной. Воспитатель. А всегда ли человек справедлив по отношению к лесу? По их вине возникают экологические проблемы леса. Послушайте стихотворение и подумайте, о какой экологической проблеме идет речь: Плакала Саша, как лес вырубали, Ей и теперь его жалко до слез…Речь идет о вырубке леса. Мы купались, загорали Жгли костер, в футбол играли. Пили квас, консервы ели, Хоровые песни пели… Отдохнули и ушли! Воспитатель. Верно ли вели себя отдыхающие? Как мы должны вести себя в лесу? Лес-это праздничный стол, а на нем ягоды, орехи, грибы. Мы пришли в гости к природе, надо хорошо знать, как вести себя в лесу. Что же это за правила? -Не оставлять мусор в лесу. -Не ломать ветки и деревья. -Не разорять птичьи гнезда и муравейники. -Не разжигать костры, беречь лес от пожара. Воспитатель. Какие же правила поведения необходимо соблюдать в лесу? Дети. Не кричать в лесу, не пугать животных и птиц. Они могут бросить свое потомство, которое без мамы погибнет. Не рвать цветы, они быстро вянут. Не ловить бабочек, жуков, птиц, животных. Убирать за собой мусор… Молодцы! Физкультминутка. Руки подняли и покачали- Это деревья в лесу, Руки согнули, кисти встряхнули- Ветер сбивает росу. В стороны руки, плавно помашем- Это к нам птицы летят. Как они тихо садятся, покажем- Крылья сложили назад. Дети увидели домик «Старичка- лесовичка» Старичок. Здравствуйте ребята, очень рада вас увидеть. Поиграйте со мной! Игра »Чьи это семена?» Дети рассматривают картинки и определяют, к какому дереву относятся семена и плоды. Игра »Чьи эти шишки?» К какому дереву относятся эти шишки? Молодцы! Дети попрощаются и уходят. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Технологическая карта 25
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 125; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!