Вопросы 4. Интервальная шкала
№ | Вопрос | Ответ |
1 | Как называется и обозначается отдельное состояние переменного в интервальной шкале? | Интервал |
2 | Какова главная отличительная особенность интервальной шкалы? | Наличие заданного интервала между состояниями переменного |
3 | Что может представлять собой интервал? | Разницу между двумя значениями шкалы |
4 | Каковы отличительные особенности интервальной шкалы? | Разница между двумя значениями шкалы идентична разнице между двумя любыми другими смежными значениями интервальной шкалы; у интервальной шкалы отсутствует “естественный нуль”, т. е. исходная точка измерения является относительной |
5 | Какие показатели средней тенденции вычисляются в интервальной шкале? | Медиана, мода, средняя арифметическая |
6 | Каковы достоинства интервальной шкалы? | Интервальная шкала позволяет применять практически всю параметрическую статистику для анализа данных, полученных с ее помощью. Помимо медианы и моды для характеристики центральной тенденции используется среднее арифметическое, а для оценки разброса--дисперсия. Можно вычислять коэффициенты асимметрии и эксцесса и другие параметры распределения. Для оценки величины статистической связи между переменными применяется коэффициент линейной корреляции Пирсона и т.д. |
7 | Каковы недостатки интервальной шкалы? | в интервальной шкале нельзя определить, во сколько раз один объект больше или меньше другого |
Задание 5 (обучающая выборка, выполняется под руководством преподавателя) . Представьте в виде вариационного ряда данные о длине листовой пластинки (мм) у 200 листьев сливы домашней сорта Скороспелка красная
|
|
82 | 97 | 56 | 74 | 80 | 64 | 66 | 68 | 84 | 71 |
90 | 60 | 76 | 81 | 118 | 58 | 93 | 73 | 82 | 72 |
72 | 64 | 77 | 90 | 81 | 71 | 71 | 88 | 75 | 92 |
75 | 68 | 70 | 64 | 74 | 82 | 63 | 70 | 81 | 100 |
70 | 71 | 87 | 63 | 86 | 77 | 73 | 80 | 84 | 93 |
73 | 60 | 77 | 61 | 96 | 74 | 72 | 72 | 87 | 75 |
91 | 64 | 83 | 65 | 82 | 72 | 69 | 69 | 82 | 90 |
74 | 80 | 84 | 70 | 71 | 74 | 66 | 64 | 83 | 79 |
83 | 72 | 72 | 66 | 66 | 77 | 87 | 56 | 75 | 57 |
69 | 74 | 72 | 62 | 69 | 68 | 92 | 92 | 71 | 65 |
52 | 80 | 71 | 84 | 81 | 68 | 61 | 68 | 79 | 80 |
56 | 78 | 72 | 88 | 66 | 66 | 56 | 81 | 90 | 84 |
71 | 74 | 87 | 89 | 78 | 73 | 86 | 87 | 82 | 89 |
64 | 86 | 78 | 57 | 85 | 104 | 86 | 77 | 81 | 82 |
85 | 78 | 79 | 75 | 67 | 70 | 79 | 75 | 87 | 68 |
81 | 78 | 78 | 82 | 72 | 79 | 95 | 76 | 70 | 70 |
77 | 81 | 73 | 70 | 74 | 76 | 84 | 73 | 59 | 94 |
78 | 70 | 76 | 66 | 75 | 93 | 81 | 74 | 86 | 82 |
80 | 70 | 70 | 102 | 63 | 96 | 84 | 84 | 80 | 74 |
80 | 62 | 68 | 103 | 85 | 70 | 78 | 81 | 70 | 72 |
Решение:
1. Копируем данную совокупность в табличный редактор Excel.
2. Формируем совокупность в один столбец.
|
|
3. Выделяем столбец и ранжируем варианты в порядке возрастания.
4. Находим х min = 52 и х max = 118.
5. Определяем объем выборки: N= 200.
6. Вычисляем размах изменчивости: lim= х max - х min = 118 - 52 = 66
7. Исходя из размаха изменчивости подбираем необходимое число классов (k), на которые надо разбить ранжированный ряд, допустим: k=___7___
8. Определяем межклассовый интервал (i), как частное от деления размаха изменчивости на число классов: i=__9,428___. Для удобства возьмем i=___10____
9. Определяем левые и правые границы классов: принимаем за начало первого класса х min:
Левая граница | Правая граница |
52 | 62 |
62 | 72 |
72 | 82 |
82 | 92 |
92 | 102 |
102 | 112 |
112 | 122 |
10. Начало первого класса совпадает с х min. Максимальное значение попадает левее середины последнего класса. То есть, наблюдается небольшая асимметрия. Попробуем разбить выборку на классы так, чтобы х min значение было примерно в середине первого класса, а х max - в середине последнего класса.
Левая граница | Правая граница |
51 | 60 |
61 | 70 |
71 | 80 |
81 | 90 |
91 | 100 |
101 | 110 |
111 | 120 |
11. Посчитаем количество вариант (ni), вошедших в тот или иной класс:
Границы классов, см | Частоты встречаемости (ni) , шт. |
51 – 60 | 11 |
61 – 70 | 47 |
71 – 80 | 73 |
81 – 90 | 52 |
91 – 100 | 13 |
101 – 110 | 3 |
111 – 120 | 1 |
ВСЕГО | 200 |
|
|
Задание 6. Представьте в виде гистограмм распределения исходные данные электронной таблицы в интервальной шкале (практическое занятие 1, задание 4.3.)
1. Копируем данную совокупность в табличный редактор Excel.
2. Формируем совокупность в один столбец.
3. Выделяем столбец и ранжируем варианты в порядке возрастания.
4. Находим х min = 29 и х max = 55.
5. Определяем объем выборки: N= 30.
6. Вычисляем размах изменчивости: lim= х max - х min = 55 - 29 = 26
7. Исходя из размаха изменчивости подбираем необходимое число классов (k), на которые надо разбить ранжированный ряд, допустим: k=___5___
8. Определяем межклассовый интервал (i), как частное от деления размаха изменчивости на число классов: i=__5,2___. Для удобства возьмем i=___6____
9. Определяем левые и правые границы классов: принимаем за начало первого класса х min:
Левая граница | Правая граница |
29 | 35 |
35 | 41 |
41 | 47 |
47 | 53 |
53 | 59 |
Левая граница | Правая граница |
29 | 34 |
35 | 40 |
41 | 46 |
47 | 52 |
53 | 58 |
Левая граница | Правая граница |
28 | 33 |
34 | 39 |
40 | 45 |
46 | 51 |
52 | 57 |
Границы классов, см | Частоты встречаемости (ni) , шт. |
28 – 33 | 3 |
34 – 39 | 8 |
40 – 45 | 13 |
46 – 51 | 4 |
52 – 57 | 2 |
ВСЕГО | 30 |
|
|
Рис.13. Распределение частот встречаемости листьев по длине листовой пластинки
1. Копируем данную совокупность в табличный редактор Excel.
2. Формируем совокупность в один столбец.
3. Выделяем столбец и ранжируем варианты в порядке возрастания.
4. Находим х min = 18 и х max = 32.
5. Определяем объем выборки: N= 30.
6. Вычисляем размах изменчивости: lim= х max - х min = 32 - 18 = 14
7. Исходя из размаха изменчивости подбираем необходимое число классов (k), на которые надо разбить ранжированный ряд, допустим: k=___5___
8. Определяем межклассовый интервал (i), как частное от деления размаха изменчивости на число классов: i=__2,8___. Для удобства возьмем i=___3____
9. Определяем левые и правые границы классов: принимаем за начало первого класса х min:
Левая граница | Правая граница |
18 | 21 |
21 | 24 |
24 | 27 |
27 | 30 |
31 | 33 |
Левая граница | Правая граница |
18 | 20 |
21 | 23 |
24 | 26 |
27 | 29 |
31 | 32 |
Границы классов, см | Частоты встречаемости (ni) , шт. |
18 – 20 | 10 |
21 – 23 | 7 |
24 – 26 | 9 |
27 – 29 | 1 |
31 – 32 | 3 |
ВСЕГО | 30 |
Рис.14. Распределение частот встречаемости листьев по ширине листовой пластинки
1. Копируем данную совокупность в табличный редактор Excel.
2. Формируем совокупность в один столбец.
3. Выделяем столбец и ранжируем варианты в порядке возрастания.
4. Находим х min = 0,46 и х max = 0,75.
5. Определяем объем выборки: N= 30.
6. Вычисляем размах изменчивости: lim= х max - х min = 0,75 - 0,46 = 0,29
7. Исходя из размаха изменчивости подбираем необходимое число классов (k), на которые надо разбить ранжированный ряд, допустим: k=___5___
8. Определяем межклассовый интервал (i), как частное от деления размаха изменчивости на число классов: i=__0,058___. Для удобства возьмем i=___0,06____
9. Определяем левые и правые границы классов: принимаем за начало первого класса х min:
Левая граница | Правая граница |
0,46 | 0,52 |
0,52 | 0,58 |
0,58 | 0,64 |
0,64 | 0,70 |
0,70 | 0,76 |
Левая граница | Правая граница |
0,46 | 0,51 |
0,52 | 0,57 |
0,58 | 0,65 |
0,64 | 0,69 |
0,70 | 0,75 |
Границы классов, см | Частоты встречаемости (ni) , шт. |
0,46 – 0,51 | 12 |
0,52 – 0,57 | 9 |
0,58 – 0,65 | 6 |
0,64 – 0,69 | 0 |
0,70 – 0,75 | 3 |
ВСЕГО | 30 |
Рис.15. Распределение частот встречаемости листьев по индексу округлости листовой пластинки
1. Копируем данную совокупность в табличный редактор Excel.
2. Формируем совокупность в один столбец.
3. Выделяем столбец и ранжируем варианты в порядке возрастания.
4. Находим х min = 4 и х max = 11.
5. Определяем объем выборки: N= 30.
6. Вычисляем размах изменчивости: lim= х max - х min = 11 - 4 = 7
7. Исходя из размаха изменчивости подбираем необходимое число классов (k), на которые надо разбить ранжированный ряд, допустим: k=___4___
8. Определяем межклассовый интервал (i), как частное от деления размаха изменчивости на число классов: i=__1,75___. Для удобства возьмем i=___2____
9. Определяем левые и правые границы классов: принимаем за начало первого класса х min:
Левая граница | Правая граница |
4 | 6 |
6 | 8 |
8 | 10 |
10 | 12 |
Левая граница | Правая граница |
4 | 5 |
6 | 7 |
8 | 9 |
10 | 11 |
Границы классов, см | Частоты встречаемости (ni) , шт. |
4 – 5 | 10 |
6 – 7 | 15 |
8 – 9 | 3 |
10 – 11 | 2 |
ВСЕГО | 30 |
Рис.16. Распределение частот встречаемости листьев по длине черешка
1. Копируем данную совокупность в табличный редактор Excel.
2. Формируем совокупность в один столбец.
3. Выделяем столбец и ранжируем варианты в порядке возрастания.
4. Находим х min = 0,08 и х max = 0,244.
5. Определяем объем выборки: N= 30.
6. Вычисляем размах изменчивости: lim= х max - х min = 0,244 - 0,08 = 0,164
7. Исходя из размаха изменчивости подбираем необходимое число классов (k), на которые надо разбить ранжированный ряд, допустим: k=___4___
8. Определяем межклассовый интервал (i), как частное от деления размаха изменчивости на число классов: i=__0,041___. Для удобства возьмем i=___0,05____
9. Определяем левые и правые границы классов: принимаем за начало первого класса х min:
Левая граница | Правая граница |
0,08 | 0,13 |
0,13 | 0,18 |
0,18 | 0,23 |
0,23 | 0,28 |
Левая граница | Правая граница |
0,08 | 0,12 |
0,13 | 0,17 |
0,18 | 0,22 |
0,23 | 0,27 |
Границы классов, см | Частоты встречаемости (ni) , шт. |
0,08 – 0,12 | 9 |
0,13 – 0,17 | 16 |
0,18 – 0,22 | 4 |
0,23 – 0,27 | 1 |
ВСЕГО | 30 |
Рис.17. Распределение частот встречаемости листьев по относительной длине черешка
Работа сдана «_______» ______________________ 20______ г.
Оценка работы __________________________________
Преподаватель ___________________________ ( )
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 974; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!