Объем дисциплины и виды учебной работы
ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет»
Факультет русской филологии и иностранных языков
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета русской филологии Проректор по учебной работе и
и иностранных языков: международной деятельности
Г.Г. Маслова М.Ю. Махотаева
«_____» ______________ 20__ г. «_____» _____________ 20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.Б.26.05
История мировой (зарубежной) литературы
(Литература второй половины XIX в.)
Направление подготовки
Филология»
(Очная форма обучения)
Квалификация (степень) выпускника - бакалавр
2015
Программа рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании
кафедры литературы, протокол №________от _______________20__ г.
Зав. кафедрой литературы
_______________________ Проф., д.ф.н. Н. И. Вершинина
(подпись)
«________»_____________20__ г.
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины:
История мировой (зарубежной) литературы(Литература второй половины XIX в.) – дать общее представление о развитии литературы Европы и Америки в процессе обзора западноевропейской и американской литератур указанного периода с опорой на главнейшие ее явления.
|
|
|
Задачи дисциплины:
- формирование у студентов системы ориентирующих знаний о литературе Европы и Америки 2-й половины XIX в.;
- формирование у студентов представления об основных явлениях и логике развития литературного процесса, связанных с памятниками письменной культуры, созданными на английском, французском, немецком языках;
- приобщение студентов к мировой культуре 2-й половины XIX в.;
- повышение уровня интеллектуального труда,
- совершенствование навыков конспектирования, реферирования;
- углубление и развитие навыков анализа художественного текста.
2. Место дисциплины в структуре учебного плана:
Дисциплина История мировой (зарубежной) литературы. Литература второй половины XIX в. является частью базового цикла дисциплин (Б.1) подготовки студентов по направлению подготовки 45.03.01 Филология, изучается в 6 семестре.
Имеет содержательно-методическую связь с дисциплинами: Введение в литературоведение, История русской литературы, Философия, Культурология, Иностранный язык.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Перечень осваиваемых компетенций
В соответствии с требованиями ФГОС ВО (утв. приказом Минобрнауки России от 07.08.2014 г. № 947) по направлению подготовки 45.03.01 «Филология».
|
|
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общепрофессиональные компетенции:
- способность демонстрировать представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии в целом и ее конкретной (профильной) области (ОПК-1),
- способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории литературы, истории отечественной литературы (литератур) и мировой литературы; представление о различных жанрах литературных и фольклорных текстов (ОПК-3),
- владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов, филологического анализа и интерпретации текста (ОПК-4)
профессиональные компетенции :
- владение навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных, научных и культурно-просветительских организациях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах (ПК-11).
Планируемые результаты обучения
Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОПОП.
Для компетенции «ОПК-1 способность демонстрировать представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии в целом и ее конкретной (профильной) области»:
|
|
|
| В результате изучения дисциплины при освоении компетенции студент должен: |
| Знать: |
| - основополагающие понятия, термины и категории литературоведения в целом и зарубежные методологии в частности; |
| - закономерности возникновения трех литературных родов и их основных жанровых разновидностей; |
| - основные художественные произведения ведущих авторов Европы и Америки исследуемого периода, а также их основные теоретические работы; |
| - теоретический материал, содержащийся в рекомендованной литературе; |
| - основные сведения о биографиях крупнейших писателей изучаемых периодов; |
| Уметь: |
| - рассматривать литературный процесс в культурном контексте эпохи; |
| - анализировать литературные произведения, относящиеся к разным жанрам, в единстве формы и содержания; |
| - проводить сравнительный анализ, включать рассматриваемое литературное явление в культурный контекст. |
| Владеть: |
| - литературоведческим анализом на разных уровнях (проблемно-тематическом, структурно-композиционном и т.д.); |
| - современными методологиями при анализе художественных произведений; |
| - навыками самостоятельной работы с рекомендуемыми источниками; |
|
|
|
Для компетенции «ОПК-3 способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории литературы, истории отечественной литературы (литератур) и мировой литературы; представление о различных жанрах литературных и фольклорных текстов»:
| В результате изучения дисциплины при освоении компетенции студент должен: |
| Знать: |
| - основной свод мифологических сказаний: античных, а также классические произведения античной литературы; |
| - основной свод мифологических воззрений: античных - и восстановить мифологическую основу литературных произведений; |
| - круг конфликтов и художественных персонажей, составляющих арсенал «вечных» или «мировых» тем и образов; |
| - основополагающие понятия, термины и категории литературоведения в целом и зарубежные методологии в частности; |
| - закономерности возникновения трех литературных родов и их основных жанровых разновидностей; |
| - основные художественные произведения ведущих авторов Европы и Америки исследуемого периода, а также их основные теоретические работы; |
| - теоретический материал, содержащийся в рекомендованной литературе; |
| - основные сведения о биографиях крупнейших писателей изучаемых периодов; |
| Уметь: |
| - рассматривать литературный процесс в культурном контексте эпохи; |
| - анализировать литературные произведения, относящиеся к разным жанрам, в единстве формы и содержания; |
| - проводить сравнительный анализ, включать рассматриваемое литературное явление в культурный контекст. |
Для компетенции «ОПК-4 владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов, филологического анализа и интерпретации текста»:
| В результате изучения дисциплины при освоении компетенции студент должен: |
| Уметь: |
| - анализировать литературные произведения, относящиеся к разным жанрам, в единстве формы и содержания; |
| - проводить сравнительный анализ, включать рассматриваемое литературное явление в культурный контекст. |
| Владеть: |
| - литературоведческим анализом на разных уровнях (проблемно-тематическом, структурно-композиционном и т.д.); |
| - современными методологиями при анализе художественных произведений; |
| - навыками самостоятельной работы с рекомендуемыми источниками; |
Для компетенции «ПК-11 владение навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных, научных и культурно-просветительских организациях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах»:
| В результате изучения дисциплины при освоении компетенции студент должен: |
| Знать: |
| - теоретический материал, содержащийся в рекомендованной литературе; |
| - основные сведения о биографиях крупнейших писателей изучаемых периодов; |
| Владеть: |
| - литературоведческим анализом на разных уровнях (проблемно-тематическом, структурно-композиционном и т.д.); |
| - современными методологиями при анализе художественных произведений; |
| - навыками самостоятельной работы с рекомендуемыми источниками; |
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы
ОФО
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
| 6 | |||||
| Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам занятий) | 32 | 32 | |||
| В том числе: | - | - | - | - | - |
| Лекции, из них: | 10 | 10 | |||
| в инновационных формах (при наличии) | |||||
| Практические / семинарские занятия, из них: | 22 | 22 | |||
| в инновационных формах (при наличии) | 4 | ||||
| Лабораторные работы, из них: | |||||
| в инновационных формах (при наличии) | |||||
| Другие виды контактной работы (консультации по выполнению курсового проекта (работы), консультации и контроль выполнения самостоятельной работы студента и т.п.) | |||||
| Самостоятельная работа (всего) | 40 | 40 | |||
| В том числе: | - | - | - | - | - |
| Курсовой проект (работа) | |||||
| Расчетно-графические работы | |||||
| Реферат | |||||
| Другие виды самостоятельной работы (эссе, контрольные, домашние задания, и т.п.) | |||||
| Промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой/экзамена (всего) | |||||
| в т.ч. контактная работа обучающегося с преподавателем: - зачета с оценкой/экзамена | 0,25 | 0,25 | |||
| Общий объём дисциплины: часов зач. ед. | 72 | 72 | |||
| в т.ч. контактная работа обучающегося с преподавателем в ходе освоения дисциплины | 32,25 | 32,25 | |||
Содержание дисциплины
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 93; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!