К Как должен выглядеть четвёртый абзац сочинения?
4-й абзац. Необходимо выразить своё отношение к затронутой проблеме, согласен или нет с авторской позицией, почему.
▹ Продумайте свою позицию, сформулируйте своё мнение, отразив при этом отношение к изложенной выше позиции автора (согласие, поддержка, неполное согласие, несогласие, возражение).
▹ Помните, что нельзя ограничиваться только словами: «Я согласен / не согласен с автором». «Я не полностью разделяю точку зрения автора, так как…».
▹ Обязательно надо объяснить, почему вы соглашаетесь или не соглашаетесь, выразить заинтересованность проблемой. (Данная проблема мне тоже кажется интересной и актуальной.)
▹ К этому же критерию относится и приведение аргументов из произведений или из жизненного и читательского опыта, доказывающих вашу точку зрения по проблеме текста. Прежде чем приводить примеры-аргументы, обязательно напишите так называемые «мостики» (дабы избежать логических ошибок).
Например: «К вопросу… (к проблеме (чего? какой?) обращались многие писатели. Например…».
«Проблему… (чего? какую?) рассматривал и… в своём произведении «…».
«В нашей современной жизни тоже немало подобных примеров…». И т.д.
Комментарий к проблеме. Отражение позиции автора (К2, К3)
Главное отличие комментария от простого пересказа заключается в том, что в пересказе мы говорим о том, что делают герои, а в комментарии — что делает автор!
Прокомментировать проблему — значит проследить за ходом рассуждений, размышлений, наблюдений автора, которые привели его к соответствующему выводу (авторской позиции).
|
|
|
Комментарий — это ступеньки, по которым автор поднялся от вопроса к ответу на него.
Как должны выглядеть второй и третий абзацы?
2-й абзац. Примерно 8–10 предложений. Необходимо кратко рассказать, как автор описывает проблему, какие примеры (2 примера из предложенного текста) для выражения своей точки зрения приводит, что интересного вы находите в авторском видении проблемы (указать авторскую позицию на проблему, поднятую в тексте).
Например: Размышляя над проблемой (чего? какой?), поставленным вопросом), автор рассматривает (повествует, приводит в пример, рассуждает…) и т.д.
Помните, что во 2-м абзаце сочинения вы должны не пересказывать текст, а выявлять то, как автор доказывает свою точку зрения на проблему в данном тексте!
Можно это сделать в 4–5 предложениях. Важно описывать не то, что делают герои текста, а то, как к этому относится автор!
Не забудьте чередовать слово «автор» с другими синонимами — «писатель», ФИО автора и т.д.
Если сочтёте необходимым, выделяйте приведённые в комментарии примеры вводными словами и словами, указывающими на порядок мыслей: в первую очередь, сначала, затем, далее и т.д.
|
|
|
Примеры предложений
· Проблема раскрывается автором на примере…
· Автор заставляет читателя задуматься... (над чем?)
· Автор обращает внимание на…
· В размышлениях автора звучит мысль о том, что…
· Особого внимания заслуживает мысль о том, что…
· Писатель разделяет мнение... (кого?)
· Не случайно автор приводит слова... (кого? с какой целью?)
· Автор доказывает, что…
· Автор убеждён в том, что…
· Автор искренне восхищён, огорчён... (чем?), отмечает, доказывает, противопоставляет, сопоставляет, ставит задачу, останавливается на, отмечает важность…
· В первую очередь…
· Далее автор акцентирует внимание на…
3-й абзац. Чётко выделить авторскую позицию и, возможно, процитировать из текста.
· Автор считает…
· Автор приходит к выводу…
· Таким образом, позиция автора заключается в том, что…
· Итак, размышляя над проблемой, автор приходит к следующему выводу…
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 326; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!