Класс. 5 часов в неделю (170 часов)
Горашова Н.Г. Поурочные разработки по русскому языку: 7 класс: к учебнику М. Т. Баранова и др. «Русский язык: 7 класс» / Н. Г. Горашова.— 3-е изд., перераб. — М.: Издательство «Экзамен», 2009. —413, [3] с. (Серия «Учебно-методический комплект»).
Содержание
Тематическое планирование ……………………………………………………………….....5
I четверть
Урок 1. Русский язык как развивающееся явление ……………………………………….....8
Урок 2. Синтаксис. Синтаксический разбор ………………………………………………..10
Урок 3. Пунктуация. Пунктуационный разбор ……………………………………………. 12
Урок 4. Лексика и фразеология ……………………………………………………………...13
Урок 5. Лексика и фразеология ……………………………………………………………...15
Урок 6. Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова …………………………...18
Урок 7. Фонетика и орфография …………………………………………………………….20
Урок 8. Словообразование и орфография …………………………………………………..21
Урок 9. Морфемный и словообразовательный разбор. ……………………………………23
Урок 10. Морфология и орфография.
Морфологический разбор слова ………………………………………………….25
Урок 11. Морфология и орфография ………………………………………………………..26
Урок 12. Морфология и орфография ………………………………………………………..28
Урок 13. Контрольный диктант ……………………………………………………………...30
Урок 14. Р/р. Текст …………………………………………………………………………...31
|
|
|
Урок 15. Стили литературного языка ………………………………………………………32
Урок 16. Подготовка к домашнему сочинению по картине
И. И. Бродского «Летний сад осенью» …………………………………………..34
Урок 17. Причастие как часть речи …………………………………………………………35
Урок 18. Морфологические признаки у причастий.
Признаки глагола у причастия …………………………………………………...37
Урок 19. Морфологические признаки причастий. Признаки
прилагательного у причастия …………………………………………………….38
Урок 20. Р/р. Публицистический стиль ……………………………………………………..41
Урок 21. Склонение причастий и правописание гласных
в падежных окончаниях причастий ……………………………………………...42
Урок 22. Причастный оборот. Знаки препинания
при причастном обороте ………………………………………………………….44
Урок 23. Причастный оборот. Знаки препинания
при причастном обороте ………………………………………………………….45
Урок 24. Р/р. Описание внешности человека ………………………………………………47
Урок 25. Сочинение-описание по картине В. И. Хабарова
«Портрет Милы» …………………………………………………………………..49
Урок 26. Сочинение-описание по картине В. И. Хабарова
«Портрет Милы ……………………………………………………………………50
|
|
|
Урок 27. Действительные и страдательные причастия …………………………………… 51
Урок 28. Действительные причастия настоящего времени ………………………………. 53
Урок 29. Действительные причастия прошедшего времени ………………………………54
Урок 30. Страдательные причастия настоящего времени …………………………………56
Урок 31. Страдательные причастия прошедшего времени ……………………………… 59
Урок 32. Краткие страдательные причастия ………………………………………………. 61
Урок 33. Гласные перед Н в полных и кратких
страдательных причастиях ………………………………………………………..63
Урок 34. Одна и две буквы Н в суффиксах
страдательных причастий прошедшего времени.
Одна буква Н в отглагольных прилагательных ……………………………… 64
Урок 35. Одна и две буквы Н в суффиксах
страдательных причастий прошедшего времени
и отглагольных прилагательных ……………………………………………….. 66
Урок 36. Формирование орфографических умений и навыков
(урок-игра) ……………………………………………………………………….. 68
*Урок 36. Отличие причастий от отглагольных прилагательных ………………………. 69
Урок 37. Контрольный диктант ……………………………………………………………...72
Урок 38. Работа над ошибками, допущенными в диктанте ……………………………... 73
|
|
|
Урок 39. Морфологический разбор причастия ……………………………………………. 74
Урок 40. Слитное и раздельное написание
НЕ с причастиями ……………………………………………………………….. 76
Урок 41. Выборочное изложение по упр. 130 ……………………………………………. 77
Урок 42. Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах
страдательных причастий прошедшего времени ……………………………… 78
Урок 43. Повторение темы «Причастие» …………………………………………………. 80
Урок 44. Повторение темы «Причастие …………………………………………………... 81
Урок 45. Повторение темы «Причастие …………………………………………………... 83
*Урок 43. Повторение, причастия …………………………………………………………. 85
*Урок44. Переход причастий в прилагательные
и существительные ……………………………………………………………… .86
*Урок 45. Повторение причастия. Самостоятельная работа
по теме «Причастие» …………………………………………………………... 88
Урок 46. Контрольный диктант по теме «Причастие» …………………………………… 89
Урок 47. Работа над ошибками допущенными
в контрольном диктанте ………………………………………………………… 91
II четверть
Урок 48. Деепричастие как часть речи ……………………………………………………. 92
Урок 49. Морфологические признаки у деепричастия.
|
|
|
Признаки глагола и наречия у деепричастия …………………………………… 94
Урок 50. Деепричастный оборот Запятые
при деепричастном обороте ……………………………………………………… 96
Урок 51. Раздельное написание НЕ с деепричастиями ………………………………….. 98
Урок 52. Деепричастия несовершенного вида ……………………………………………. 99
Урок 53. Деепричастия совершенного вида ……………………………………………….101
Урок 54. Сочинение по картине С. Григорьева «Вратарь» ………………………………102
Урок 55. Сочинение по картине С. Григорьева «Вратарь ………………………………..103
Урок 56. Морфологический разбор деепричастия ………………………………………..103
Урок 57. Повторение деепричастия ………………………………………………………..105
*Урок 57. Повторение деепричастия ………………………………………………………106
Урок 58. Контрольный диктант по теме «Деепричастие» ……………………………… 107
Урок 59. Работа над ошибками, допущенными в диктанте.
Тестирование ……………………………………………………………………..109
Урок 60. Наречие как часть речи …………………………………………………………..111
Урок 61. Смысловые группы наречий ……………………………………………………..112
Урок 62. Смысловые группы наречий ……………………………………………………..114
Урок 63. Способы образования наречий …………………………………………………..115
Урок 64. Р/р. Сочинение по картине И. Попова «Первый снег» ………………………...118
Урок 65. Сочинение по картине И. Попова «Первый снег ……………………………….119
Урок 66. Степени сравнения наречий ……………………………………………………...119
Урок 67. Степени сравнения наречий ……………………………………………………...121
Урок 68. Морфологический разбор наречия ………………………………………………122
Урок 69. Контрольный диктант по теме «Наречие» ……………………………………...124
Урок 70. Работа над ошибками, допущенными
в контрольном диктанте …………………………………………………………125
Урок 71. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями
на -О и -Е …………………………………………………………………………126
Урок 72. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями
на -О и -Е …………………………………………………………………………128
Урок 73. Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ-
отрицательных наречий ………………………………………………………….129
Урок 74. Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ-
отрицательных наречий ………………………………………………………….131
Урок 75. Изложение ………………………………………………………………………...132
*Урок 75. Р/р. Сочинение-рассуждение по видимому тексту ……………………………133
Урок 76. Одна и две буквы Н в наречиях на -О и -Е ……………………………………...135
Урок 77. Р/р. Описание действий …………………………………………………………..137
Урок 78. Буквы О и Е после шипящих на конце наречий ………………………………..138
Урок 79. Буквы О и А на конце наречий …………………………………………………..140
Урок 80. Буквы О и А на конце наречий …………………………………………………..141
Урок 81. Р/р. Сочинение по картине Е.Н. Широкова «Друзья» ………………………….142
Урок 82. Р/р. Сочинение по картине Е.Н. Широкова «Друзья» ………………………….144
III четверть
Урок 83. Дефис между частями слова в наречиях ………………………………………...144
Урок 84. Дефис между частями слова в наречиях ………………………………………...146
Урок 85. Слитное и раздельное написание приставок в наречиях,
образованных от существительных прилагательных,
местоимений и количественных числительных …………………………………147
Урок 86. Слитное и раздельное написание приставок в наречиях,
образованных от существительных, прилагательных,
числительных и местоимений …………………………………………………..149
Урок 87. Мягкий знак после шипящих на конце наречий ………………………………..150
Урок 88. Повторение темы «Наречие» …………………………………………………….151
Урок 89. Повторение темы «Наречие ……………………………………………………...152
Урок 90. Повторение темы «Наречие ……………………………………………………...153
Урок 91. Повторение темы «Наречие» …………………………………………………….155
Урок 92. Контрольная работа по теме «Наречие» ………………………………………..156
Урок 93. Работа над ошибками, допущенными
в контрольной работе ……………………………………………………………158
Урок 94. Категория состояния ……………………………………………………………..159
Урок 95. Слова категории состояния ………………………………………………………161
Урок 96. Морфологический разбор категории состояния ………………………………..162
Урок 97. Р/р. Изложение (описание действия) ……………………………………………163
Урок 98. Повторение темы «Категория состояния» ………………………………………165
Урок 99. Сочинение на Лингвистическую тему …………………………………………. 166
Урок 100.Служебные части речи …………………………………………………………..167
Урок 101. Предлог как часть речи …………………………………………………………168
Урок 102. Употребление предлогов ………………………………………………………..170
Урок 103. Непроизводные и производные предлоги ……………………………………..172
Урок 104. Простые и составные предлоги ………………………………………………...173
Урок 105. Морфологический разбор предлога ……………………………………………175
Урок 106. Р/р. Сочинение по картине А. В. Сайкиной
«Детская спортивная школа» ……………………………………………………177
Урок 107. Р/р. Сочинение по картине А. В. Сайкиной
«Детская спортивная школа ……………………………………………………..178
Урок 108.Слитное и раздельное написание производных
предлогов …………………………………………………………………………179
Урок 109. Слитное и раздельное написание производных
предлогов …………………………………………………………………………180
Урок 110. Повторение темы «Предлог» …………………………………………………...181
Урок 111. Повторение темы «Предлог» …………………………………………………...183
Урок 112. Контрольный диктант по теме «Предлог» …………………………………….184
Урок 113. Работа над ошибками, допущенными
в контрольном диктанте ……………………………………………………….185
Урок 114. Союз как часть речи …………………………………………………………….186
Урок 115. Простые и составные союзы ……………………………………………………187
Урок 116. Сочинительные и подчинительные союзы …………………………………….188
Урок 117. Запятая в сложном предложении ………………………………………………190
Урок 118. Запятая в сложном предложении ………………………………………………192
Урок 119. Сочинительные союзы ………………………………………………………….194
Урок 120. Сочинительные союзы ………………………………………………………….195
Урок 121. Подчинительные союзы ………………………………………………………...197
Урок 122. Подчинительные союзы ………………………………………………………...199
Урок 123. Морфологический разбор союза ……………………………………………….201
Урок 124. Р/р. Сочинение «Книга — наш друг и советчик» …………………………….202
Урок 125. Р/р. Сочинение «Книга — наш друг и советчик»
(по тексту упр. 343) …………………………………………………………….203
Урок 126. Слитное написание союзов тоже, также, чтобы, зато ………………………...203
Урок 127. Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато ………………………...205
Урок 128.Повторение темы «Союз» ……………………………………………………….207
Урок 129. Повторение темы «Союз ………………………………………………………..208
Урок 130. Контрольный диктант по теме «Союз» ………………………………………..210
Урок 131. Работа над ошибками, допущенными в диктанте …………………………….211
Урок 132. Частица как часть речи ………………………………………………………….211
IV четверть
Урок 133. Разряды частиц. Формообразующие частицы ………………………………...213
Урок 134. Смысловые частицы …………………………………………………………….214
Урок 135. Смысловые частицы …………………………………………………………….215
Урок 136. Закрепление орфографических умений и навыков …………………………...217
Урок 137. Р/р. Сочинение «Как мне стать чемпионом» ………………………………….218
Урок 138. Раздельное и дефисное написание частиц …………………………………….219
Урок 139. Раздельное и дефисное написание частиц …………………………………….220
Урок 140. Р/р. Сочинение по картине К. Ф. Юона
«Конец зимы. Полдень» ………………………………………………………..221
Урок 141. Р/р. Сочинение по картине К. Ф. Юона
«Конец зимы. Полдень» …………………………………………………………222
Урок 142. Морфологический разбор частиц ………………………………………………223
Урок 143. Отрицательные частицы НЕ и НИ ……………………………………………..224
Урок 144. Отрицательные частицы НЕ и НИ ……………………………………………..225
Урок 145. Различение приставки НЕ- и частицы НЕ ……………………………………..226
Урок 146. Различение приставки НЕ- и частицы НЕ ……………………………………..227
Урок 147. Р/р. Сочинение по данному рассказу …………………………………………..228
Урок 148. Частица ни, приставка НИ, союз НИ—НИ …………………………………….229
Урок 149. Повторение темы «Частица» …………………………………………………...230
Урок 150. Повторение темы «Частица» …………………………………………………...232
Урок 151. Повторение правописания служебных частей речи …………………………..236
Урок 152. Контрольный диктант по теме «Частица» …………………………………….238
Урок 153. Работа над ошибками, допущенными
в контрольном диктанте …………………………………………………………239
*Урок 153. Повторение темы «Служебные части речи» …………………………………240
Урок 154. Междометие как часть речи ……………………………………………………242
Урок 155. Дефис в междометиях и знаки препинания
при междометиях ………………………………………………………………...243
Урок 156. Урок-игра по теме «Междометие ………………………………………………244
Урок 157. Контрольное изложение ………………………………………………………...245
Урок 158. Контрольное изложение ………………………………………………………...247
Урок 159. Повторение. Разделы науки о языке …………………………………………...247
Урок 160. Повторение. Текст. Стили речи ………………………………………………...249
Урок 161. Р/р. Рецензия на текст из книги Д. Тенмплтона
«Всемирные законы жизни» …………………………………………………...250
Урок 162. Р/р. Рецензия на текст из книги Д. Тенмплтона
«Всемирные законы жизни» ………………………………………………….. 252
Урок 163. Повторение. Фонетика и графика ……………………………………………...252
Урок 164. Лексика и фразеология ………………………………………………………….254
Урок 165. Повторение. Словообразование ………………………………………………..256
Урок 166. Повторение. Мофология ………………………………………………………..258
Урок 167. Повторение. Орфография ……………………………………………………….259
Урок 168. Контрольный итоговый диктант ……………………………………………….260
Урок 169. Повторение. Синтаксис, пунктуация …………………………………………..261
Урок 170. Итоговое тестирование за курс русского языка
седьмого класса …………………………………………………………………262
Тематическое планирование
класс. 5 часов в неделю (170 часов)
| № | Содержание | Кол-во часов по теме |
| 1 ЧЕТВЕРТЬ (47 уроков) | ||
| 1 | Русский язык как развивающееся явление | 1 |
| Повторение изученного в 5—6 классах (12 + 3) | ||
| 2 | Синтаксис. Синтаксический разбор | 1 |
| 3 | Пунктуация. Пунктуационный разбор | 1 |
| 4, 5 | Лексика и фразеология | 2 |
| 6, 7 | Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова | 2 |
| 8, 9 | Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор | 2 |
| 10, 11, 12 | Морфология и орфография. Морфологический разбор слова | 3 |
| 13 | Контрольный диктант | 1 |
| 14 | Р/р. Текст | 1 |
| 15 | Р/р. Стили речи | 1 |
| 16 | Р/р. Подготовка к домашнему сочинению по картине И.И. Бродского «Летний сад осенью» | 1 |
| Причастие (26+5) | ||
| 17 | Причастие как часть речи | 1 |
| 18 | Морфологические признаки у причастия. Признаки глагола у причастия | 1 |
| 19 | Признаки прилагательного у причастия | 1 |
| 20 | Р/р. Публицистический стиль | 1 |
| 21 | Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий | 1 |
| 22, 23 | Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми | 2 |
| 24 | Р/р. Описание внешности человека | 1 |
| 25, 26 | Р/р. Описание внешности человека Сочинение по картине В. И. Хабарова «Портрет Милы» | 2 |
| 27, 28, 29, 30, 31 | Действительные и страдательные причастия | 5 |
| 32 | Краткие причастия | 1 |
| 33 | Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях | 1 |
| 34, 35 | Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и в отглагольных прилагательных | 2 |
| 36 | Формирование орфографических умений и навыков. Урок-игра. *Отличие причастий от глагольных прилагательных. | 1 |
| 37 | Контрольный диктант | 1 |
| 38 | Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте | 1 |
| 39 | Морфологический разбор причастия | 1 |
| 40 | Слитное и раздельное написание не с причастиями. | 1 |
| 41 | Р/р. Выборочное изложение по упр. 130 | 1 |
| 42 | Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени | 1 |
| 43, 44, 45, | Повторение темы «Причастие» * Переход прич. в прилаг. и сущ. * Самостоят. работа по теме «Причастие» | 1, * 1, 1, * 1, 1, * 1 |
| 46 | Контрольный диктант по теме «Причастие» | 1 |
| 47 | Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте | 1 |
| 2 ЧЕТВЕРТЬ (35 уроков) | ||
| Деепричастие (10+2) | ||
| 48 | Деепричастие как часть речи | 1 |
| 49 | Морфологические признаки у деепричастия. Признаки глагола и наречия у деепричастия | 1 |
| 50 | Деепричастный оборот. 3пятые при деепричастном обороте | 1 |
| 51 | Раздельное написание не с деепричастиями | 1 |
| 52 | Деепричастия несовершенного вида | 1 |
| 53 | Деепричастия совершенного вида | 1 |
| 54, 55 | Р/р. Сочинение по картине С. Григорьева «Вратарь» | 2 |
| 56 | Морфологический разбор деепричастия | 1 |
| 57 | Повторение темы «Деепричастие» | 1 |
| 58 | Контрольный диктант по теме «Деепричастие» | 1 |
| 59 | Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте | 1 |
| Наречие (28 + 6) | ||
| 60 | Наречие как часть речи | 1 |
| 61, 62 | Смысловые группы наречий | 2 |
| 63 | Способы образования наречий | 1 |
| 64, 65 | Р/р. Контрольное сочинение по картине И. Попова «Первый снег» | 2 |
| 66, 67 | Степени сравнения наречий | 2 |
| 68 | Морфологический разбор наречия | 1 |
| 69 | Контрольный диктант | 1 |
| 70 | Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте | 1 |
| 71, 72 | Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е | 2 |
| 73, 74 | Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий | 2 |
| 75 | Р/р. Изложение * Р/р Сочинение-рассуждение по видимому тексту | 1 |
| 76 | Одна и две буквы н в наречиях на –о и -е | 1 |
| 77 | Р/р. Описание действий | 1 |
| 78 | Буквы о и е после шипящих на конце наречий | 1 |
| 79, 80 | Буквы о и а на конце наречий | 2 |
| 81, 82 | Р/р. Сочинение по картине Е. Н. Широкова «Друзья» | 2 |
| 3 ЧЕТВЕРТЬ (50 уроков) | ||
| 83, 84 | Дефис между частями слова в наречиях | 2 |
| 85, 86 | Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных | 2 |
| 87 | Мягкий знак после шипящих на конце наречий | 1 |
| 88, 89, 90, 91 | Повторение темы «Наречие» | 4 |
| 92 | Контрольная работа по теме «Наречие» | 1 |
| 93 | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе | 1 |
| Слово категории состояния (4 +2) | ||
| 94, 95 | Категория состояния как часть речи | 2 |
| 96 | Морфологический разбор категории состояния | 1 |
| 97 | Р/р. Изложение | 1 |
| 98 | Повторение темы «Категория состояния» | 1 |
| 99 | Р/р. Сочинение на лингвистическую тему | 1 |
| 100 | Служебные части речи | 1 |
| Предлог (11 +2) | ||
| 101 | Предлог как часть речи | 1 |
| 102 | Употребление предлогов | 1 |
| 103 | Непроизводные и производные предлоги | 1 |
| 104 | Простые и составные предлоги | 1 |
| 105 | Морфологический разбор предлога | 1 |
| 106, 107 | Р/р. Сочинение по картине А.В. Сайкиной «Детская спортивная школа» | 2 |
| 108, 109 | Слитное и раздельное написание производных предлогов | 2 |
| 110, 111 | Повторение темы «Предлог» | 2 |
| 112 | Контрольный диктант по теме «Предлог» | 1 |
| 113 | Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте | 1 |
| Союз (16+2) | ||
| 114 | Союз как часть речи | 1 |
| 115 | Простые и составные союзы | 1 |
| 116 | Союзы сочинительные и подчинительные | 1 |
| 117, 118 | Запятая в сложном предложении | 2 |
| 119, 120 | Сочинительные союзы | 2 |
| 121, 122 | Подчинительные союзы | 2 |
| 123 | Морфологический разбор союза | 1 |
| 124, 125 | Р/р. Сочинение-рассуждение | 2 |
| 126, 127 | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы | 2 |
| 128, 129 | Повторениетемы«Союз» | 2 |
| 130 | Контрольный диктант по теме «Союз» | 1 |
| 131 | Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте | 1 |
| Частица (18 + 4) | ||
| 132 | Частица как часть речи | 1 |
| 4 ЧЕТВЕРТЬ (38 уроков) | ||
| 133 | Разряды частиц. Формообразующие частицы | 1 |
| 134, 135, 136 | Смысловые частицы | 3 |
| 137 | Р/р. Сочинение «Как мне стать чемпионом» | 1 |
| 138, 139 | Раздельное и дефисное написание частиц | 2 |
| 140, 141 | Р/р. Сочинение по картине К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень» | 2 |
| 142 | Морфологический разбор частиц | 1 |
| 143, 144 | Отрицательные частицы не и ни | 2 |
| 145, 146 | Различение частицы и приставки не- | 2 |
| 147 | Сочинение-рассказ по данному сюжету | 1 |
| 148 | Частица ни, приставка ни-, союз ни-ни | 1 |
| 149, 150 | Повторение темы «Частица» | 2 |
| 151 | Повторение правописания служебных частей речи | 1 |
| 152 | Контрольный диктант по теме «Частица» | 1 |
| 153 | Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте * Повторение по теме «Служебные части речи» | 1 |
| Междометие (3 + 1) | ||
| 154 | Междометие как часть речи | 1 |
| 155 | Дефис в междометиях и знаки препинания при междометиях | 1 |
| 156 | Урок-игра по теме «Междометие» | 1 |
| 157, 158 | Р/р. Изложение | 2 |
| Повторение (11 +2) | ||
| 159 | Разделы науки о языке | 1 |
| 160 | Текст. Стили речи | 1 |
| 161, 162 | Р/р. Сочинение по теме «Дело мастера боится» | 2 |
| 163 | Фонетика и графика | 1 |
| 164 | Лексика и фразеология | 1 |
| 165 | Словообразование | 1 |
| 166 | Повторение. Морфология | 1 |
| 167 | Повторение. Орфография | 1 |
| 168 | Контрольный итоговый диктант | 1 |
| 169 | Повторение. Синтаксис и пунктуация | 1 |
| 170 | Итоговое тестирование | 1 |
I четверть
Урок 1
ТЕМА: Русский язык как развивающееся явление.
ЦЕЛИ УРОКА:
• познакомить учащихся с оформлением учебника русского языка
класса;
• показать развитие языка, его совершенствование;
• определить лексическое значение слова мировоззрение;
• р/р. уметь находить ключевые слова в тексте упражнения.
ХОД УРОКА
Организационный момент
2. Знакомство с учебником (оформление, объяснение условных обозначений).
— Обратите внимание на обложку учебника, как вы думаете, что нам предстоит изучить в этом учебном году? (Продолжить изучение морфологии, орфографии и культуры речи.)
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 265; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!