Склоняемые и несклоняемые слова 11 страница
مَحَطَّةٌ تَاسِعَةٌ وَعِشْرُونَ ____________________________
ملْعَبٌ ثَلاَثُونَ __________________________________________________
مَكْتَبٌ أَرْبَعُونَ _______________________________________________
مُدَرِّسَةٌ خَمْسُونَ ___________________________________________
دَفْتَرٌ سِتُّونَ ________________________________________________________
لَجْنَةٌ سَبْعُونَ ____________________________________________________
مَسْجِد ثَمَانُونَ _______________________________________________
حَدِيقَةٌ تِسْعُونَ _______________________________________________
مُؤْتَمَرٌ مِئَةٌ _________________________________________________________
2) Переведите следующие словосочетания на арабский язык:
тридцать первый студент
_____________________________________________________
тридцать второй мужчина
_____________________________________________________
тридцать третья страна
_____________________________________________________
тридцать четвёртая мечеть
_____________________________________________________
тридцать пятый дом
_____________________________________________________
тридцать шестой мальчик
____________________________________________________
тридцать седьмой номер
_____________________________________________________
тридцать восьмая тетрадь
|
|
|
_____________________________________________________
тридцать девятый стол
_____________________________________________________
тридцать первая студентка
_____________________________________________________
тридцать вторая женщина
_____________________________________________________
тридцать третий город
_____________________________________________________
тридцать четвёртая школа
_____________________________________________________
тридцать пятое дерево
_____________________________________________________
тридцать шестая девочка
_____________________________________________________
тридцать седьмая курица
_____________________________________________________
тридцать восьмая страница
_____________________________________________________
тридцать девятая роза
_____________________________________________________
сороковая книга
_____________________________________________________
пятидесятый телевизор
_____________________________________________________
шестидесятый день
_____________________________________________________
семидесятый банк
_____________________________________________________
восьмидесятая лампочка
_____________________________________________________
девяностый стул
_____________________________________________________
сотая ручка
_____________________________________________________
сороковая газета
_____________________________________________________
пятидесятый журнал
_____________________________________________________
шестидесятый холодильник
_____________________________________________________
семидесятый шкаф
_____________________________________________________
восьмидесятая машина
_____________________________________________________
девяностый велосипед
|
|
|
_____________________________________________________
сотый утюг
_____________________________________________________
3) Переведите предложения на русский язык:
حَفِظَ أَخِيَ الصَّغِيرُ السُّورَةَ الْمِئَةَ وَالْحَادِيَةَ عَشْرَةَ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
قَرَأَتْ عَمَّتِي الْكِتَابَ الثَّانِيَ وَالعِشْرِينَ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
نَامَ عَمِّي فِي الْغُرْفَةِ الثَّالِثَةِ وَالثَّلاَثِينَ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
قَتَلَ خَالِي ثَعْلَبًا خَمْسِينَ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
زَارَ وَزِيرُ الصِّحَّةِ الْعُمُومِيَّةِ حَيًّا ثَانِيًا وَأَرْبَعِينَ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
بَاعَ التَّاجِرُ فِي السُوقِ سَمَكَةً سَادِسَةً وَعِشْرينَ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
دَفَعَ الْمُحَاسِبُ الْمُرَتَّبَ إِلَى الْعَامِلِ الْمِئَةِ وَالسَّابِعِ وَالسِّتِّينَ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
رَأَيْتُ ذَلِكَ الْمُفَتِّشَ فِي الْمَدْرَسَةِ الْمِئَةِ وَالتَّاسِعَةِ وَالسَّبْعِينَ
|
|
|
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
صَنَعَ الصَّائِغُ خَاتِمًا مِئَةً وَثَامِنًا وَتِسْعِينَ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) Переведите следующие предложения на арабский язык:
Мы отремонтировали сегодня семидесятый мотоцикл
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эта шестьдесят первая передача о животных
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Офис моей фирмы в двадцать первом доме
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Это произошло в сорок четвертом году
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тот известный ученый учился в пятьдесят девятой школе
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Писатель разговаривал вчера с тридцатым рабочим
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мой родственник живет в пятьдесят шестой квартире
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сложные предложения
الْجُمَلُ الْمُرَكَّبَةُ
Как вы узнали из §§ 9 и 10, арабское предложение бывает или именным (جُمْلَةٌ اِسْمِيَّةٌ) или глагольным (جُمْلَةٌ فِعْلِيَّةٌ). Например:
الْفَرَسُ الَّذِي رَكِبْتَهُ أَمْسِ جَمِيلٌ Конь, на которого ты сел вчера, красив (именное предложение)
صَلَّتْ أُمِّي صَلاَةَ الْعِشَاءِ Моя мама прочитала ночной намаз (глагольное предложение)
Арабское предложение – так же как и русское – бывает простым и сложным. Вспомним из школьного курса, что простое предложение имеет одну грамматическую основу, а сложное – две или несколько грамматических основ. Например:
Простые предложения.
Зима.
Вечереет.
Моя родина – Башкортостан.
В комнату вошел высокий мужчина.
Сложные предложения.
Свет погас, и начался спектакль.
Когда свет погас, начался спектакль.
Сложные предложения бывают сложносочиненными (в которых два или несколько предложений следуют друг за другом – см. 1. пример выше) и сложноподчиненными (в которых одно простое предложение (придаточное) подчинено другому (главному) – см. 2. пример выше).
Хотя арабские учебники не подразделяют предложения на простые и сложные, мы рассмотрим далее сложные предложения и поясним их структуру. (Частично мы уже касались сложных предложений в гл I, § 29).
Второе предложение, данное в начале темы (صَلَّتْ أُمِّي صَلاَةَ الْعِشَاءِ), относится к простым предложениям. Приведем далее примеры сложных предложений:
أَبِي يَقْرَأُ الْقُرْآنَ وَأُمِّي تُعِدُّ الطَّعَامَ وَأَخِي يُذَاكِرُ دُرُوسَهُ Отец читает Коран, мама готовит еду, а брат учит свои уроки (Сложносочиненное предложение)
زَيْنَبُ تِلْمِيذَةٌ مُجْتَهِدَةٌ لَكِنَّ أَخَاهَا رُسْتُمَ تِلْمِيذٌ كَسْلاَنُ Зейнаб старательная ученица, но ее брат Рустем ленивый ученик (Сложносочиненное предложение)
كَسَرَ الْبَابَ اِبْنِي أَحْمَدُ أَوْ كَسَرَتْهُ بِنْتِي خَدِيجَةُ Дверь сломал мой сын Ахмад или ее сломала моя дочка Хадиджа (Сложносочиненное предложение)
أَ وَحْدَكَ تَأْتِينِي أَمْ مَعَ ابْنِكَ؟ Ты придешь ко мне один или со своим сыном? (Сложносочиненное предложение)
النَّاسُ إِمَّا أَغْنِيَاءُ وَإِمَّا فُقَرَاءُ Люди или богаты, или бедны (Сложносочиненное предложение)
دَخَلَ الْمُدَرِّسُ فَقَامَ التَّلاَمِيذُ Вошёл учитель и ученики встали (Сложносочиненное предложение)
صَلَّى أَبِي صَلاَةَ الْعِشَاءِ ثُمَّ نَامَ Мой отец совершил ночной намаз, потом уснул (Сложносочиненное предложение)
Как видно из примеров, сложносочиненные предложения соединяются друг с другом посредством следующих частиц:
وَ «и, а»
لَكِنَّ «но, однако»
أَوْ «или»
أَمْ «или» (в вопросительном предложении)
إِمَّا... وَإِمَّا... «или... или...»
فَـ... «и; затем сразу» (для выражения непрерывной последовательности действий)
ثُمَّ «потом» (для выражения последовательности действий, между которыми имеется какой-либо промежуток времени).
*****
أَعْرِفُ أَنَّ هَذِهِ الْقِصَّةَ مُمْتِعَةٌ
Я знаю, что эта история интересная
(Сложноподчиненное предложение с придаточным дополнительным).
أَرِيدُ أَنْ تَكْتُبَ الرَّسَائِلَ إِلَى أُمِّكَ
Я хочу, чтоб ты писал письма своей матери (Сложноподчиненное предложение с придаточным дополнительным).
Придаточное дополнительное предложение присоединяется к главному посредством частиц أَنَّ «что» (см. гл. I, § 11) и أَنْ «что, чтобы» (см. гл. I, §. 21).
*****
دَرَسَ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ جَيِّدًا لأَنَّهَا لُغَةُ الْقُرْآنِ
Он изучал арабский язык хорошо, потому что он – язык Корана
(Сложноподчиненное предложение с придаточным причины).
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 193; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!