Тема «8-е Марта. Женские профессии»
Дети должны усвоить: 8 Марта – праздник всех женщин: мам, бабушек, девочек. Научить детей словам поздравления, которые они должен будут сказать в этот день маме, бабушке, воспитательнице и другим женщинам;
Лексико-грамматические игры и упражнения:
Задание 1. Беседа с детьми о празднике 8 Марта. Спросить, что это за праздник, кого поздравляют в этот день; побеседовать с детьми о женских профессиях (врача, портнихи, учительницы, повара, продавца, парикмахера);
прочитать и обсудить стихотворение С. Маршака «А что у вас?» (дети должны запомнить названия женских профессий).
Задание 2. Дидактическая игра «Кто что делает» (подбор действий к существительным): повар — варит, портниха — ... .
Задание 3. Дидактическая игра «Кому что нужно для работы» (употребление винительного падежа имен существительных; дательного падежа имен существительных): повару — поварешка, продавцу — ...; ножницы ~- портнихе, бинт — ... .
Задание 4. Дидактическая игра «Подбери признак»: мама (какая?) — добрая, ласковая, заботливая ... .
Задание 5. Дидактическая игра «Бывает — не бывает» (осмысление логико-грамматических конструкций).
Повар варит суп. Суп варит повар. Суп варит повара. Суп сварен поваром. Поваром сварен суп. Повар сварен супом. Супом сварен повар.
Задание 6. Повторить фразу: «Волосы подстригают в парикмахерской» (формирование слоговой структуры слов).
Задание 7. Подобрать родственные слова: мама — мамочка, мамуля.
|
|
|
Задание 8. Дидактическая игра «Назови женскую профессию» (словообразование): повар — повариха, портной — ..., учитель — ..., воспитатель — ..., художник — ..., певец — ..., скрипач — ..., пианист — ..., продавец — ....
Задание 9. Выучить стихотворение по выбору.
Мама, бабушка, сестра — все нарядные с утра.
Принимают поздравления, хоть у них не день рожденья.
Каждой праздничный подарок и букет — он очень ярок.
А еще сюрприз их ждет — испекли мы с папой торт.
Перемыли всю посуду, навели порядок всюду.
Мы забыли слово лень, вот что значит Женский день!
А сестра спросила нас: «Это будет каждый раз?»
(В. Нестеренко)
Бабушка наша очень добра,
Бабушка наша очень стара.
Много морщинок у бабушки нашей,
С ними она еще лучше и краше.
Бабушка теплые варежки свяжет,
Бабушка вечером сказку расскажет.
Слушать ее мы готовы часами,
Что позабудет, подскажем ей сами.
Задание 10. Дидактическая игра «Угадай, про какую профессию говорится». Кто в дни болезней всех полезней и лечит нас от всех болезней? (Врач)
Тема «Животные холодных стран
Дети должны усвоить: названия животных, живущих на Севере: белого медведя, песца, моржа, северного оленя, кита, нерпы; их внешние признаки, характерные повадки; чем они питаются, каких из этих животных можно увидеть в зоопарке;
|
|
|
Лексико-грамматические игры и упражнения:
Задание 1. Показать детям картинки с изображением животных, рассказать о их повадках, образе жизни.
Задание 2. Совместно с ребенком составить описательный рассказ о любом из животных холодных стран, придерживаясь следующего плана:
Название. Где живет? Внешний вид (размер, окраска, шерсть и т.д.). Повадки. Чем питается? Как добывает корм? Враги. Как защищается? Детеныши.
Задание 3. Дидактическая игра «Подбери признак»: морж (какой?) ... .
Задание 4. Дидактическая игра «Узнай животного по описанию». (Взрослый рассказывает о животном, а ребенок по характерным признакам его узнает и называет.)
Задание 5. Дидактическая игра «Медведи» (по ролям). Встретились белый и бурый медведи, поздоровались. Затем белый спрашивает у бурого:
— Где ты живешь? - В лесу.
— А я на севере на льдине. У тебя шерсть какого цвета? - Коричневого.
— А у меня шерсть белая. Что ты ешь? - Листья, ягоды, рыбу.
— Я тоже ем рыбу, а еще тюленей. Что ты делаешь зимой? - Сплю в берлоге.
— А у меня берлоги нет, я сплю на льдине, в снегу.
Задание 6. Составить сравнительный рассказ о белом и буром медведях (составление сложносочиненных предложений с союзом а).
|
|
|
Бурый медведь живет в нашем лесу, а белый ... .
У бурого медведя шерсть коричневая, а у белого ... .
Бурый медведь ест малину, мед, рыбу, а белый ... .
Бурый медведь спит в берлоге, а белый ... .
Задание 7. Дидактическая игра «Сосчитай животных» (согласование числительных с существительными): один морж, два моржа, три моржа, четыре моржа, пять моржей.
Задание 7. «Четвертый лишний» Песец, морж, нерпа, белка.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 199; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!