Февраля, 10.00,  экологическая лаборатория ДТД УМ «Юниор» (ул. Кирова 44/1)

 

Руководители секции:

Гаврилова Л. О., к. м. н., СО РАМН;

Любимова Г. В., к. и. н., ИАиЭ СО РАН;

Рубинштейн Т. Г., к. и. н., НГАХА;

Чернухин В. А., к. с.-х. н., доцент НИПКиПРО.

ДОКЛАДЫ

1. Изучение проблем современной экологии на основе правовых знаний.

Долгова Анастасия, 9 класс, МАОУ Гимназия № 15 «Содружество».

Руководитель: Боровинская М. А., учитель.

1. Пути решения проблемы загрязнения реки Каменка.

Ващенкова Екатерина, 7 класс, МБОУ СОШ № 82.

Руководитель: Капустина Н. Ю., учитель.

1. Социально-экологическая характеристика лагеря ДООЛ КД «Созвездие Юниор».

Бандура Яна, 9 класс, Новикова Лидия, 10 класс, Платошечкина Полина, 9 класс,объединение «Социальная экология» ДТДУМ «Юниор», МБОУ Гимназия № 3 в Академгородке.

1. Создание проекта экологически чистой квартиры.

Зебницкая Дарья, 8 класс, МБОУ Гимназия № 4.

Руководитель: Машукова И. О., учитель.

1. Исследование агрессивности визуальной среды Затулинского микрорайона города Новосибирска.

Полукеева Ирина, 11 класс, МАОУ Гимназия № 7 «Сибирская».

Руководитель: Степаненко О. Л., учитель.

 

1. Может ли человек сохранить природу?

Наприенко Кирилл, 11 класс, МАОУ СОШ № 163.

Руководитель: Веденеева Н. В., учитель.

1. Состояние снежного покрова на территории.

Лихачева Марина, Чеботникова Полина, 9 класс, МБОУ СОШ № 141.

Руководитель: Реутова О. Н., учитель.

СООБЩЕНИЯ

1. Возможность применения золошлаковых отходов

В производстве тротуарной плитки.

Жабин Антон, Кириллов Максим, 6 класс, МБОУ Инженерный лицей НГТУ.

Руководитель: Гудзеева Л. Л., учитель.

 

 

1. Проблемы утилизации мусора большого города (на примере г. Новосибирска).

Ганькина Ксения, 10 класс, МБОУ Лицей № 130 имени академика М. А. Лаврентьева.

Руководители: Кулинич Е. В., учитель;

Батурин С. О., учитель.

 

1. Природа и общество: глобальные экологические кризисы.

Черненко Владислав, 11класс, МБОУ Лицей № 81.

Руководитель: Илларионов А. Г., учитель.

 

СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ

1. Проблема разрушения озонового слоя земли и образования озоновых дыр.

Полторацкая Полина, 10 класс, МБОУ СОШ № 158.

Руководители: Мальцева Е. В., учитель;

Макаренко Т. С., учитель.

1. Экологическая проблема как фактор угрозы жизнедеятельности граждан Российской федерации.

Михальцева Сюзана, Леухина Юлия, 10 класс, МБОУ СОШ № 122.

Руководитель: Плешкова И. А., учитель.

 

1. Зависимость степени загрязнения окружающей среды от типа электростанций.

Минаков Александр, 11 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Безручко В. В., учитель.

1. Экологическая проблема города Новосибирска, причины возникновения и возможные пути решения.

Щукин Сергей, 10 класс, МБОУ Лицей № 81.

Руководитель: Илларионов А. Г., учитель.

1. Развитие экологического просвещения в школе № 96.

Вайсман Олеся, 8 класс, МБОУ СОШ № 96.

Руководитель: Елшина Е. А., учитель.

СЕКЦИЯ СОЦИОЛОГИИ

Февраля, 10.00, 411 ауд., гл. корпус НГПУ

Руководители секции:

Затеев В. В., к. с. н., доцент НГПУ;

Смагин Р. Ю., ассистент НГПУ.

 

ДОКЛАДЫ

1. Героическое прошлое русского воинства как основа военно-патриотического воспитания.

Малых Анастасия, 10класс,МБОУ Экономический лицей.

Руководитель: Безлюдная С. А., учитель.

 

1. Профессиональное самоопределение старшеклассников.

Панова Вероника, Резинкина Ирина, 11 класс, МБОУ СОШ № 27.

Руководитель: Яшина Е. И., учитель.

 

1. Подросток на рынке труда.

Алехина Алина, Федорова Анастасия, 11 класс, МБОУ СОШ № 153.

Руководитель: Молчанова С. В., учитель.

 

1. Влияние рекламы на детей и подростков.

Коротченко Дмитрий, 11 класс, МБОУ Новосибирская классическая гимназия № 17.

Руководитель: Гольянова Ю. А., учитель.

 

1. Сравнительно-сопоставительный анализ читатель-ских интересов подростков разных поколений.

Насонова Анна, 11 класс, МБОУ Новосибирская классическая гимназия № 17.

Руководитель: Гольянова Ю. А., учитель.

 

1. Игрушки и телевидение: помощники или вредители в воспитании детей?

Мустафина Дарья, 11 класс, МАОУ Вторая Новоси-бирская гимназия.

Руководители: Лейбова Е. К., к. п. н., доцент НГПУ;

Тихонова Е. П., учитель.

 

1. Роль волшебной сказки в процессе социализации разных народов.

Савельева Наталья, 10 класс, МАОУ Гимназия № 6 «Горностай».

Руководители: Мазур М. И., к. п. н.;

Райт С. К., преподавательНГУ.

1. Семья как фактор социализации человека на школьном этапе его жизни.

Байрамова Дарья, 10 класс, МАОУ Гимназия № 6 «Горностай».

Руководители: Мазур М. И., к. п. н.;

Закотянский Д. В., преподавательНГУ.

1. Педагогическое взаимодействие школы и семьи.

Зайцева Валерия, 11 класс, МБОУ Гимназия № 13.

Руководитель: Михеев В. В., учитель.

 

1. Компьютерная зависимость среди детей и подростков.

Вист Лилия, Шепталина Катерина, 11 класс,

МБОУ СОШ № 64.

Руководители: Кушнарева М. В., учитель;

Томилова Л. Н., учитель.

---

Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!