Восьмое. Помните: жизнь любит удачливых. О прошедшем жалеть бесполезно.
Если вы удачливы, то у вас прямая, спокойная походка, открытый взгляд, крепкое и уверенное рукопожатие, оптимистический настрой. Вы радостно воспринимаете жизнь — она вам нравится. С вами приятно общаться. Вас интересно слушать. Вы даёте другим людям настрой оптимизма. А если вы сами себя записали в неудачники? Раздражённость, растерянный взгляд, просящие интонации при разговоре, некоторая униженность, обида на себя и весь мир… К такому человеку и подходить не хочется — заразишься грустью.
Девятое. Анализируйте каждый прожитый день: учиться лучше всего на собственных ошибках.
Вот поэтому я и просил вести дневник, записывать свои выступления на плёнку и потом внимательно прослушивать. Бисмарк говорил: «Дурак учится на собственных ошибках, а умный — на ошибках других». Хорошо звучит. Но научиться можно только на своих ошибках. Поэтому — тщательный и постоянный самоанализ.
Десятое. Лучшее лекарство от грусти, от стресса, от неудач — оптимизм.
Небольшая зарядка утром. Продолжительные пешие прогулки. Чтение интересных книг. Улыбка при встрече с друзьями. Вера в собственное я. И, конечно, юмор. Смешные истории, анекдоты, комедии. Забавные случаи. Без всего этого трудно сохранить оптимизм. Завтра, послезавтра вы сможете стать другим человеком — лучшим, более интересным. И постарайтесь заряжать оптимизмом других людей. Мягким взглядом, подбадривающей улыбкой, добрым словом.
|
|
|
Этюд № 31
Проверьте правильность выполнения предыдущего этюда.
Правильно говорить позвонúшь — ударение на и.
Правильно — сотри, ляг, хотят, течёт.
Правильно — поскользнулись.
Правильное ударение: договóр, некролóг, каталóг.
А теперь переходим к выяснению наших отношений.
Слышу голос скептика: «Вот вы учите, учите, и я честно стараюсь выполнить задания, упражнения, всякие этюды, но ведь я хочу научиться хорошо говорить, а не заниматься там всякими ударениями, двухдневными молчаниями…».
Мне нужно, чтобы я пришла к нему и сказала, что мне надо, и чтобы он мне поверил. Научите меня так говорить, научите!
Из письма Людмилы К. из города Балаково
Или другое требование — я его тоже в письме прочёл:
Мне всякие там ваши рассуждения не нужны. Мне точно скажите правила, что я должен делать, чтоб, выйдя на трибуны (так и написал: трибуны) и высказав речь, точно знал: когда начнут голосование, то все сделают так и то, что я хочу, проголосуют за моё предложение, за мою личность! Понятно?! А разбираться там в интонациях, эпитетах — это пусть сын в школе проходит. А я своё отучился. Я дам вам тему, а вы мне речь напишете. Я хорошо заплачу. Только чтобы много мне не учить. И о словах-паразитах. Я пытался, но не получается освободиться от слов «ну», «значит», «вот». Но ведь это же хорошие слова. Так сказал мой друг, который всегда внимательно меня слушает и всё записывает.
|
|
|
Это написал один из депутатов Государственной думы, который, оказывается, регулярно заходил на наш сервер 1001.vdv.ru, читал все занятия и пытался их выполнять.
Откровенно говоря, я ему не верю. Если бы он действительно выполнил этюд по искоренению слов-паразитов, то очистил бы от них свою речь.
Точно так же если человек, прежде чем высказаться по тому или иному вопросу, сосчитает до трёх — начнёт точнее формулировать свои мысли.
К тому же я предупреждал, что процесс обучения долгий, а подчас и нудный. Вспомните (я обращаюсь ко всем, а не только к депутатам Государственной думы), как вы осваивали в первом классе письмо. Палочки, кружочки, линеечки. Только потом — буквы. После этого — слова. И уж затем — предложения. Сколько времени у вас уходило на то, чтобы в первом-втором классах переписать десять фраз без ошибок?..
Правильно используя свои возможности владения устной речью, можно быстрее добиться цели, которую ставите перед собой. А есть ли у вас цель жизни, своя программа; понятен ли вам смысл вашей жизни; представляете ли вы, чем собираетесь заниматься завтра, через месяц, год, пять, десять лет? Каждый день для вас — это ещё один шаг вперед по вашей же программе или вы живёте по инерции?
|
|
|
Я надеюсь, что цель у вас есть. Вам остаётся стать собранным человеком, правильно определить приоритеты, верно использовать время. Этому можно научиться. Для этого нужно заниматься: не просто читать задания, а обязательно выполнять этюды.
Ах, эти вечные вопросы: в чём смысл жизни, для чего (или кого) живём…
А если подумать на тему: что такое радостная жизнь?
Помните высказывание Лессинга: «Ожидание радости тоже есть радость»?
Жить трудно. Жить сложно. А некоторым людям — и противно. Есть брюзги. Они клянут всех и вся, считая окружающих (членов семьи, знакомых, коллег, начальство, правительство, наконец) источником всех своих бед. У них принцип жизни такой: им все должны.
На самом деле никто никому ничего не должен.
Многие люди считают, что они должны жить для близких. Заблуждение. Нельзя жить для кого-то. Это важно понять, уяснить и запомнить. Отсюда вопрос, на первый взгляд риторический: а в чём же смысл жизни?
Только не надо от него отмахиваться. Нет-нет, подумайте, для чего вы живёте, в чем смысл вашей жизни? Мы же всё равно умрём. Так какая разница, как идёт жизнь? Идёт она сама по себе — и хорошо. Ан нет. Человек так устроен, что ему всегда хочется большего.
|
|
|
Есть однокомнатная квартира — хорошо бы трёхкомнатную. Получаете зарплату 200—300 у. е. (у нас теперь всё условное, даже деньги) — естественно, мечтается о большем. У вас есть разбитый «жигулёнок» — и вы не против иметь новый «Мерседес», не так ли?
Предположим, я могу стать волшебником. И по примеру некоторых шарлатанов скажу: «Вырежьте первые пять абзацев этой главы из книги и съешьте — станете счастливым. Всё у вас появится: деньги, любовь, загородный дом, прислуга, возможность объездить весь мир… Переведите на мой счёт энную сумму денег и носите в течение полугода квитанцию об оплате в своём бумажнике. А я телепатически стану воздействовать на вас и выполню все ваши желания».
Но будете ли вы счастливыми? Не уверен. Найдёте ли вы свой смысл жизни? Не найдёте. Накопительство не может стать смыслом жизни. Есть люди, мечтающие разбогатеть и всё делающие для этого. Но с возрастом они вдруг понимают, что всю жизнь занимались не тем, и само богатство, увы, им не приносит радости.
Радость!
Попробуйте подумать на эту тему: что для вас радость? Отчего вы её получаете, испытываете, ощущаете, чувствуете?
Вам объяснился в любви человек, который вам нравится, — конечно, это радость.
Вы окончили школу (институт) и наконец получили аттестат зрелости (диплом) — это радость.
Вы нашли своё призвание, работа приносит вам удовлетворение, вы просто лучитесь от счастья на службе — это радость.
Не знаю, согласитесь вы со мной или нет, но смысл жизни — именно в радости. Чем больше радости, тем приятнее жить, тем наши будни насыщеннее, интереснее.
Только одно примечание: чем труднее даётся ощущение радости, тем больше приносит удовлетворения.
Рождение ребёнка — это радость? Ещё какая! А выносить его девять месяцев? Сколько тревог, волнений, беспокойства, ожиданий, надежд…
Помню, с Ю. В. Никулиным мы всё гадали, какой будет книга «Почти серьёзно…», рассказывающая о его жизни. Над этой книгой мы работали вместе более семи лет. Споры с редакторами, поиск издательства, отстаивание той или иной главы, подготовка первого, второго, восьмого вариантов… Мы всё время что-то исправляли, дописывали, переделывали. Семь с лишним лет работы. Но какая радость была, когда книга вышла в свет!
Я радуюсь, когда получаю письма от учеников, прошедших мой курс «Учимся говорить публично» и школу обучения слепому десятипальцевому методу набора «СОЛО на клавиатуре». А сколько сил ушло у меня на эти проекты!
Итак, жить надо для радости. Необходимо понять, что вам может принести радость. Но не путайте радость с удовольствием — это разные понятия. Выпить бокал хорошего вина — удовольствие, хорошо отдохнуть — удовольствие… В погоне за удовольствиями — а многие люди, к сожалению, только и хотят удовольствий — можно потерять собственное я. А в поисках радости можно обрести собственное я. В поисках!
Вот вам и задание. Потратьте день, а лучше неделю и поразмышляйте на эту тему (гимнастика души!): что составляет для вас радость, к чему вы будете стремиться, как достичь этой радости, испытать её, почувствовать, ощутить? Сможете это сделать, следующий этап — составление плана: как собственные желания реализовать? Вы поняли меня?
Заклинаю вас: обходите стороной мошенников (их стало много), стремящихся за ваш счёт обогатиться. Помните, я предлагал носить в бумажнике квиток об оплате?.. Вот так и рождаются лжепророки, талантливые строители «пирамид».
Будем жить радостно и приносить радость другим. Но не потому, что мы это должны делать, а потому, что нам самим этого хочется.
Всеволод Евгеньевич Михальцев, известный учёный, прожил долгую и трудную жизнь. Иногда ему запрещали преподавать, были сложности с выпуском его учебников, но он верил в себя и больше всего хотел испытать чувство радости. Он умел радоваться самому факту жизни.
Всеволод Евгеньевич умер в глубокой старости. Но даже в последние годы, когда страдал физически, он сохранял бодрость духа и радостное восприятие жизни. И не случайно его ученик, декан энергетического факультета МГТУ имени Н. Э. Баумана Игорь Георгиевич Суровцев сказал мне: «Для нас, его учеников, было радостно общаться с ним, мы заражались его ощущением жизни, мы понимали, что жить только ради собственной карьеры, устройства быта — это глупо. Он радовался жизни. Он передавал эту радость нам».
Прочтите два высказывания Всеволода Евгеньевича Михальцева. Поразмышляйте над ними.
Хорошо всё то, что приносит радость человеку, не являясь источником огорчения для других людей.
* * *
Всё проходит… Чтобы жизнь сделать радостнее, старайся хорошее задерживать в памяти дольше, чем плохое.
Правду — и ничего, кроме правды!
Мы все мечтаем о жизни без вранья. Каждый из нас хотел бы иметь дело с честными людьми. Все мы обижаемся, а нередко злимся и негодуем, если нас обманывают.
Продолжите этот ряд: ложь, обман, враньё, надувательство, неправда, мошенничество, лохотронство…
Я пока не встретил ни одного человека, который бы не сталкивался с обманом.
А вы сами часто обманываете? Самое страшное, когда человек обманывает сам себя.
Правду — и ничего, кроме правды! Почаще вспоминайте фразу известного драматурга Александра Вампилова: «Говорите правду — и вы будете оригинальны».
Этюд № 32
Прочтите высказывания известных мыслителей об ораторском искусстве. Ответьте на вопросы: чем они вас привлекли; с чем вы согласны, а что вызывает возражения; что мешает вам следовать напутствиям великих; почему вы, как вам кажется, не сможете использовать советы мыслителей прошлого?
Долг оратора — говорить правду.
* * *
Если кто решил овладеть красноречием по-настоящему, он должен быть человеком справедливым и сведущим в делах справедливости.
Платон
Нет, ничем нельзя нанести большего вреда, чем сообщая ложь. Вот именно, если те люди, у которых государственная деятельность заключается в речах, не будут говорить правду, тогда разве можно спасительно руководить государством?
Демосфен
Величайшее из достоинств оратора — не только сказать то, что нужно, но и не сказать того, что не нужно.
* * *
Наилучший оратор тот, который своим словом и научает слушателей, и доставляет удовольствие, и производит на них сильное впечатление. Учить — обязанность оратора, доставлять удовольствие — честь, оказываемая слушателю; производить же сильное впечатление — необходимо.
Цицерон
Заговори, чтобы я тебя увидел.
Сократ
Много говорить и много сказать не есть одно и то же.
Софокл
Или как можно короче, или как можно приятнее.
Плутарх
Кто может оспорить, что долг оратора — говорить правду?
Можно ли говорить правду, будучи человеком лживым, демагогом, сегодня утверждать одно, завтра отказываться от своих слов, объясняя, что, мол, неправильно поняли? А потом с пафосом разглагольствовать о свободе, совести, правде, искренности, обещать золотые горы, зная, что ни одно из обещаний нереально выполнить? Быть щедрым за счет других? Или говорить, говорить и говорить? Выступать, зачитывая тексты, составленные другими, проводить пресс-конференции, звучать по радио, мелькать в телевизоре, играя роль человека надёжного, искреннего, доброго и честного, будучи на самом деле мстительным, лицемерным и необязательным?
Конечно, кто с этим спорит, нужно уметь не говорить то, что не нужно. Но как научиться сдержанности? Каким образом контролировать себя?
Я продолжаю настаивать, чтобы каждый, желающий научиться говорить умно, доказательно, эмоционально, вёл дневник наблюдений, в который заносил бы всё, что хочется, но с таким расчётом, что если кто-то посторонний прочтёт эти записи, то ничего страшного не произойдёт.
Никогда не следует говорить всё! Нужно всегда соблюдать тактичность в разговоре (выступлении на митинге, конференции). Не врать, не уклоняться от острых проблем, но стараться не задеть бестактным заявлением личность другого человека.
Иногда собственную бестактность выдают за простоту общения: мол, да, я такой, что думаю, то и говорю, всегда режу правду-матку, у меня всё просто, и сам я человек простой. Но не забывайте: простота бывает хуже воровства.
Вот характерный пример: известен диалог между заместителем министра культуры СССР и знаменитым дирижером Кириллом Кондрашиным. О нём напомнил Сергей Довлатов.
У дирижёра Кондрашина возникали порой трения с государством. Как-то раз не выпускали его за границу. Мотивировали это тем, что у Кондрашина больное сердце. Кондрашин настаивал, ходил по инстанциям. Обратился к заместителю министра.
— У вас больное сердце, — говорит замминистра.
— Ничего, — отвечает Кондрашин, — там хорошие врачи.
— А если всё же что-нибудь произойдет? Знаете, во сколько это обойдётся?
— Что обойдётся?
— Транспортировка.
— Транспортировка чего?
— Вашего трупа…
Нужны ли комментарии?
Итак, честность, такт, воспитанность, умение говорить, соблюдая тактичность и чувство меры.
Как этому научиться?
Этюд № 33
Пожалуйста, проведите эксперимент, в котором вы сами будете и испытуемым, и экспериментатором.
Сколько раз за одну неделю вы слышали неправду по телевидению, радио, читали лживые строчки в прессе?
Сколько раз вы чувствовали, что вас обманывают?
Бывали ли случаи, чтобы неправду говорили вы?
Почему вы так поступали, с чем это было связано?
(Только, пожалуйста, при подведении итогов сами с собой будьте честны.)
Думаю, что вы придёте к выводу, к которому я пришёл давно: научиться говорить убедительно можно лишь в том случае, если вы сможете в значительной степени стать лучше, чем вы есть сегодня.
Помните: всё зависит от вас. Верьте в свои силы и знайте: время, затраченное на учёбу, окупится достаточно быстро. Да и учиться вам должно быть интересно, хотя вы и считаете себя взрослым человеком. Кстати, я тоже отношусь к вам не как к школьникам, которые сами для себя не уяснили полезности получения знаний, а как к взрослым людям и рассчитываю на ваше понимание, вашу серьёзность. Когда человек лично заинтересован в чём-либо, ему быстрее удаётся достичь результата.
Вы уже прошли одну треть нашего курса — пожалуйста, не бросайте занятий. А такое желание может возникнуть. Допускаю, что вы устали от выполнения этюдов. Но подумайте о времени, которое вы уже затратили. Если у вас возникло хоть малейшее сомнение, стоит ли продолжать занятия, может быть, устроить себе перерыв, — я вас убеждаю, просто заклинаю: не сбавляйте темпа занятий. Мало того: если вы какие-то задания выполнили небрежно, вернитесь к ним и повторите.
Прочтите высказывания авторитетных людей — надеюсь, вы найдёте в этих словах поддержку.
Главный признак таланта — это когда человек знает, чего он хочет.
Петр Капица
Талант — это способность верить в успех. Полный бред, когда говорят, что я вдруг открыл в себе дарование. Я просто работал.
Джон Леннон
Если я не занимаюсь на фортепиано один день, это замечаю только я. Если я не занимаюсь два дня, это замечают критики. Если я не занимаюсь три дня, это замечает публика.
Игнатий Падеревский
Верят только в тех, кто верит в себя.
Шарль Морис де Талейран
Пессимист видит трудности при каждой возможности; оптимист в каждой трудности видит возможности.
Уинстон Черчилль
Все с детства знают, что то-то и то-то невозможно. Но всегда находится невежда, который этого не знает. Он-то и делает открытие.
Альберт Эйнштейн
Слова — самый сильный наркотик из всех, какие изобрело человечество.
Редьярд Киплинг
Самый медлительный человек, если он только не теряет из виду цели, идёт быстрее, чем тот, кто блуждает бесцельно.
Готгольд-Эфраим Лессинг
Пусть будет нашей высшей целью одно: говорить, как чувствуем, и жить, как говорим.
Сенека
Точка, точка, запятая…
Прежде чем переходить к следующему этюду — очередная пятёрка правил успеха.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 247; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!