Труды ученых и методистов историко-филологического факультета СГПИ
Педагогическое образование в России: становление и развитие. Монография / Под общ. ред. Л.Л. Редько; под науч. ред. В.В. Колпачева – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. – 279 с.
2. Антропологическая проблематика в исторических и литературных источниках: библиографический указатель / Отв. ред. Е.Н. Атарщикова. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009. – 65 с.
3. Антропологическая проблематика в исторических и литературных источниках: Хрестоматия. Часть I: Поэзия / Отв. ред. Е.Н. Атарщикова. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009. – 174 с.
4. Деревенские дети России XIX – начала XX века: Северный Кавказ, Кубань и Ставрополье: Хрестоматия / отв. ред. Е.Г. Пономарев. – Ч.2. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009. – 100 с.
5. Хрестоматия Дети страны Советов (1917-1941 гг.) / отв. ред. Е.Г. Пономарев. – Ставрополь: Изд-во ГОУ ВПО СГПИ, 2010. – 250 с.
6. Хрестоматия Антропологическая проблематика в исторических и литературных источниках. Хрестоматия. Часть II. Проза /Отв. ред. Е.Н. Атарщикова. – Ставрополь: Изд-во ГОУ ВПО СГПИ, 2010. – 250 с.
7. Атарщикова Е.Н. Этюды о наших учителях: образ сельской учительницы З.А. Щербань / Под ред. Е.Г. Пономарева. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2010. – 122 с.
8. Антропологическая проблематика в исторических и литературных источниках: Хрестоматия. Часть III: Публицистика / Авторы-составители Е.Н. Атарщикова, А.В. Морозова, Н.С., Петрова. – Ставрополь: Изд-во ГОУ ВПО СГПИ, 2011. – 424 с.
9. Дети войны: 1941-1945 гг. (антропологический аспект): Хрестоматия / отв. ред. Е.Г. Пономарев. – Ставрополь: Изд-во ГОУ ВПО СГПИ, 2011. – 243с.
|
|
|
10. Дворникова Е. И. Антропологический образ детства в русской литературе XIX века: учебное пособие / Под ред. Л. Л. Редько – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2012. – 148с.
11. Мир детства в фольклоре, древнерусской литературе и произведениях русских писателей: учебное пособие / Под ред. Л. Л. Редько. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 202. – 174с.
12. Антропологическая проблематика в исторических и литературных источниках: Хрестоматия для детей младшего школьного возраста. Часть IV: Поэзия и проза / Авторы-составители Е.Н. Атарщикова, Н.С. Петрова, А.В. Морозова, О.В. Крупина, А.А. Трембикова, Л.Н. Стрельникова. – Ставрополь: Изд-во ГОУ ВПО СГПИ, 2012. – 384 с.
13. История детства (1945-1964 гг.): возрождение страны и мечты о коммунизме (антропологический аспект) Хрестоматия. / отв. ред. Е.Г. Пономарев. – Ставрополь: Изд-во ГОУ ВПО СГПИ, 2012. – 277 с.
14. Атарщикова Е.Н. Кто есть кто. Биографический справочник 2002-2012 / Под ред. Л. Л. Редько, отв. ред. Е.Г. Пономарев. – Ставрополь: Издательско-информационный центр «Фабула», 2012. – 124 с.
15. Антропологическая проблематика в исторических и литературных источниках Ставрополья: Литературное краеведение: Методические разработки / авт.-сост. Е. Н. Атарщикова, А. В. Морозова, А. А. Трембикова; науч. ред. Е. Г. Пономарев. – Ставрополь: Бюро новостей, 2013. – 340с.
|
|
|
16. Образ ребенка и мир детства в литературе народов Северного Кавказа: Учебное пособие / Е. И. Дворникова, Н. М. Чуякова, А. В. Морозова, Б. З. Мхце, Н. С. Бондарева; Под ред. А. В. Шумаковой. – Ставрополь: Бюро новостей, 2013. – 124с.
17. Детство «эпохи застоя» или «развитого социализма» (1965-1985 гг.): Хрестоматия / Отв. ред. Е. Г. Пономарев. – Ставрополь: Бюро новостей, 2013. – 210с.
18. Дворникова Е. И. Антропоцентрированный образ ребенка в творчестве русских писателей XIX века: Монография /Под ред. Н. Е. Синичкиной. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2013. – 160с.
19. Образ ребенка в русской литературе: Хрестоматия / Н. С. Бондарева, А. П. Деревяшкина, А. В. Морозова, Б. З. Мхце, И. В. Ключникова; Под ред. Е. И. Дворниковой. – Ставрополь: Бюро новостей, 2013. – 294с.
20. Вестник Ставропольского государственного педагогического института (периодический научный журнал), выпуск 15. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2014. – 367 с.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Для организации проведения практики институт отбирает базовые учебные заведения города, в которых аудитории оборудованы и оснащены компьютерной техникой, интерактивными досками. Институт располагает конференц-залом для проведения установочных и итоговых конференций, имеет специализированную мультимедийную аудиторию.
|
|
|
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ И ВЕДЕНИЮ
ДНЕВНИКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Титульный лист:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 310; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!