Рекомендации к оформлению коррекционной программы
ФОРМА №8
1. Пояснительная записка (определение значимости данной работы с данным контингентом).
2. Задачи программы
3. Адресат (с кем будут проводиться занятия)
4. Содержание (в виде тематического плана, который может быть представлен в виде таблицы со следующими разделами):
| Тема | Цели занятий | Наименование форм работы, упражнений (без подробных описаний) |
Данная таблица должна отражать разделы программы (этапы) к которым относятся:
1. Этап объективизации трудностей (вводный этап).
- 1 – 2 занятия
2. Основной коррекционный этап (80% всех занятий)
3. Заключительный этап (обобщающий) – 1 занятие.
ВНИМАНИЕ в тематическом плане указывается точное количество занятий.
Программа может также включать разделы, предполагающие домашнюю работу клиентов, разделы, предполагающие работу с ближайшим окружением.
После тематического плана располагается список литературы по теме программы, которую могут использовать участники группы или ближайшее окружение ребенка (родители и педагоги)
Приложение 7
Работа с ближайшим окружением ребёнка
Этот вид деятельности предполагает творческий подход студента. Здесь можно выбрать либо педагогов и провести с ними лекцию по интересной, актуальной теме, возможно – по их запросу. Можно оформить уголок психолога с актуальными материалами, как для педагогов, так и для родителей, тогда его проект можно приложить в отчётные материалы. Можно выбрать форму работы с родителями или одним родителем в виде беседы, мини-лекции, консультации. Любой вид оформляется отдельно, являясь одним из материалов отчётной документации. Если это будет консультация с родителем или несколько консультаций, то можно заполнить журнал консультаций. Даже если это будет одна консультация, данные о ней заносятся в журнал, а после описывается суть консультации более подробно.
|
|
|
При оформлении журнала консультаций практиканты могут использовать форму №3 или форму, предлагаемую Г.И.Колесниковой. При обоснованной необходимости студенты имеют право дополнять предложенные формы дополнительными графами.
ФОРМА №3
(форма рекомендована в приложении к инструктивному письму органов управления образованием субъектов Р.Ф. №3 от 1 марта 1999)
Журнал
КОНСУЛЬТАЦИЙ ПСИХОЛОГА
ПОЛНОЕ НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
| Дата | Время проведения | Консультируемый | Повод обращения | Проблема | Результат консультирования | консультант | ||
| 1 | 2 | За | 36 | Зв | 4 | 5 | 6 | 7 |
Графа За заполняется полным именем обратившегося или закодированным (если есть учетная карточка), 3б – возраст, 3 в – пол.
|
|
|
Графа 7 вводится, если в учреждении работают несколько психологов. При ведении журнала консультаций практикантами 7 графа не заполняется.
Регистрационный журнал
(вариант Г.И.Колесниковой)
Название учреждения
| Дата | Ф.И.О. клиента | Образование | Проблема как ее видит сам клиент | Время П.К. | Дополнительные сведения | Примечания |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Рекомендации к оформлению журнала консультации:
1. Первичные сведения (информация об образовании и возрасте клиента) заносите в черновую тетрадь непосредственно в ходе первой беседы.
2. Другие сведения (описание проблемы и внешнего вида клиента и т.д.) заносите в журнал непосредственно после ухода клиента.
3. Ведение второй графы в форме №3 и пятой графы в варианте Г.И.Колесниковой необходимо психологу, чтобы планировать свою работу.
4. Старайтесь ограничивать время первичной встречи до 40 минут.
5. Время второй встречи может быть увеличено по желанию клиента.
6. Шестая графа (вариант Г.И.Колесниковой) предназначена для записи реальных характеристик клиента, а не интерпретаций или оценочных суждений лица, осуществляющего предварительную запись. Например: «одежда грязная, волосы взлохмачены» — это объектное описание. «Неопрятный вид» — интерпретация, и оценочное суждение, поскольку, с одной стороны, непонятно, в чем конкретно проявляется неопрятность, с другой — что именно подразумевается под данным понятием и, с третьей, несет эмоционально-субъективное отношение лица, давшего подобную характеристику.
|
|
|
7. В графе «примечания» записывается важная, с точки зрения консультанта, информация. Это может быть характеристика психологического состояние клиента «до» и «после» проведения сессии, степень принятия выработанного алгоритма по разрешению проблемы, выполнение данных рекомендаций.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 225; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!