Контрольные сроки выполнения обязательных заданий
№ п/п | Содержание | Контрольные сроки | Выполнение |
1. 2. 3. 4. | Участие в установочной конференции Выполнение заданий в период нахождения студента-практиканта в конкретной образовательной организации Оформление и сдача отчетной документации Участие в итоговой конференции |
Примечание: графы таблицы - содержание и контрольные сроки - заполняет студент, графу - выполнение - заполняет групповой руководитель, проставляя дату выполнения задания, заверяя подписью.
РАЗДЕЛЫ ДНЕВНИКА
П л а н р а б о т ы
Индивидуальный план
С __________по _________________
Дата, день недели | Содержание работы (тема мероприятия) | Отметка о выполнении |
Примечание: количество страниц распечатывается по количеству недель практики
Примечание: таблица делается на столько страниц, на сколько понадобится (может быть заполнена в компьютерном варианте, затем распечатана на листе А-4, либо выполняется как матрица, а данные заносятся рукописным способом). При компьютерном варианте, в таблице междустрочный интервал – одиночный, шрифт – 12.
В графе «отметка о выполнении» ставится только роспись специалиста, а не отметка в балльном выражении (печать в этом разделе не ставится).
|
|
П о с е щ е н н ы е м е р о п р и я т и я
Примечание: используем такие же страницы, что и в плане работы, но выносим в таблицу только информацию о посещенных мероприятиях. Следовательно, в графе «отметка о выполнении» ставится только роспись специалиста, а не отметка в балльном выражении (печать в этом разделе не ставится).
П р о б н ы е и р а б о ч и е м е р о п р и я т и я (занятия)
Примечание: используем такие же страницы, что и в плане работы, но выносим в таблицу только информацию о пробных и рабочих мероприятиях. Плюс к тому, графа «отметка о выполнении» оформляется следующим образом: «оценка» пробных мероприятий – это «зачтено и подпись», оценка рабочих – это «отметка по пятибалльной системе и подпись специалиста».
В конце данной таблицы (на самой последней странице) оформляется следующая информация:
Студент-практикант ____________________________ (ФИО)
посетил _________________ мероприятий (занятий)
провел __________________(количество) пробных мероприятий и
_______________________ - рабочих мероприятий.
Подпись специалиста ДОО
Печать учреждения (круглая)
Итоги работы студента-практиканта
№ п/п | Краткая характеристика работы студента-практиканта | Оценка, подпись |
1. | Психолог образовательной организации | М.П. |
2. | Психолог-методист ИСО, групповой руководитель | |
3. | Руководитель выпускной квалификационной работы |
Отзыв-характеристика специального психолога специальной (коррекционной) школьной образовательной организации (другое учреждение) о работе студента-практиканта
|
|
Примечание: отзыв-характеристика пишется в свободной форме, тем не менее, в нём должны быть отражены следующие аспекты работы студента-практиканта: анализ теоретической и практической подготовленности студента-практиканта к выполнению работы специального психолога; анализ сформированности умений и навыков организации и проведения групповой и индивидуальной работы с детьми; анализ творческого потенциала студента-практиканта; личностные и профессионально значимые качества студента-практиканта. В заключении отзыва-характеристики специальный психолог образовательной организации может высказать свои пожелания и критические замечания в адрес организации и содержания учебной педагогической практики обучающихся бакалавриата, при заочной форме освоения ими программы обучения в вузе.
|
|
Специалист ДОО выставляет отметку в пятибалльной системе словами «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», указывает дату составления отзыва-характеристики, ставит свою подпись, которая заверяется печатью образовательной организации (круглой).
Отчёт обучающегося 4-го курса бакалавриата о прохождении производственной педагогической практики
Примечание: отчет пишется в свободной форме, может быть написан по типу «неоконченных предложений»:
· Практика оказалась для меня ………
· Для меня стало открытием ………….
· Моя самостоятельность проявилась ……..
· Самым интересным было………………
· Самым трудным было …………….
· Я научилась (лся)……………………
· Мои предложения…………………
Отчет студента-практиканта
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись студента-практиканта:
Технологическая карта оценивания результатов прохождения производственной педагогической практики обучающимися 4-го курса бакалавриата
Оцениваемые параметры выполнения программы практики | Возмож ные баллы | Формируемые компетенции |
1. Участие в установочной конференции | От 0 до 2 | ОПК-1; ОПК-2 |
2. Организованный выход на практику. Планирование работы. | От 2 до 4 | ПК-3; ПК-4 |
3. Посещение запланированных мероприятий (занятий) и оформление их в дневнике и рабочей тетради практики | От 2 до 5 | ОК-2; ОК-5; ОК-7; ОПК-1; ОПК-5; ПК-6 |
4. Психокоррекционная программа: индивидуальная или групповая (на выбор студента). | От 2 до 5 | ОК-1; ОК-3; ОПК-1; ОПК-3; ОПК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-10 |
5. Проведение пробных мероприятий (занятий) и оформление их в дневнике и рабочей тетради практики | От 2 до 5 | ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-5 |
6. Самостоятельное проведение (рабочие занятия) мероприятий (занятий) и оформление их в дневнике и рабочей тетради практики | От 4 до 6 | ОПК-3; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6 |
7. Проспект уголка психолога | От 4 до 6 | ОК-1; ОК-2; ОК-5; ОПК-2; ОПК-5; ПК-7; ПК-8; ПК-10; ПК-11 |
8. Конспект варианта работы с ближайшим окружением ребенка (педагогами, родителями – на выбор студента) | От 4 до 6 | ОК-2; ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОПК-2; ОПК-5; ПК-7; ПК-8; ПК-11 |
9. Содержание и оформление конспектов психокоррекционных занятий (мероприятий): 4 на выбор самого студента (с наглядными материалами) | От 2 до 4 за каждый = От 8 до 16 | ОК-2; ОК-5; ОПК-5; ПК-3; ПК-4; ПК-9 |
10. Психолого-педагогическая Карта на одного ребенка школьного возраста, имеющего ОВЗ. | От 5 до 10 | ОПК-2; ОПК-5; ПК-5; ПК-9 |
11. Результаты обследования ребенка. | От 2 до 6 | ПК-5; ПК-9 |
12. Отзыв- характеристика на студента-практиканта от наставника из ОО | От 3 до 5 | ОК-4; ОК-5; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОПК-1; ОПК-3; ОПК-4; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-5; ПК-7; ПК-8; ПК-10 |
13. Отчет студента-практиканта о прохождении производственной педагогической практики | От 3 до 5 | ОК-2; ОК-3; ОК-6; ОК-7; ОПК-1; ОПК-4; ПК-4; ПК-6 |
14. Содержание и оформление дневника практики | От 3 до 5 | ОК-4; ОПК-2; ПК-4; ПК-6 |
15. Содержание рабочей тетради практики | От 2 до 5 | ОК-3; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОПК-3; ОПК-4; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-5; ПК-7; ПК-10; ПК-11 |
16. Отзыв руководителя ВКР, основанный на анализе выполнения обучающимся бакалавриата плана научно-исследовательской работы и оценке объема и качества собранных во время практики эмпирических материалов | От 3 до 5 | ОК-7; ОПК-3; ОПК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-8; ПК-9 |
17. Соблюдение сроков сдачи отчетной документации. | От 1 до 2 | ОК-4; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-5; ПК-4 |
18. Посещение и участие в итоговой конференции | От 0 до 2 | ОК-2; ОК-3; ОПК-1; ПК-4; ПК-6; ПК-11 |
Итого: | От 50 до 100 |
Приложение 2.
ЛИСТ-ЗАДАНИЕ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 178; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!