Оценочные средства для промежуточной аттестации.
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Показатели и критерии оценивания компетенций с учетом этапа их формирования
| Код компетенции | Наименование компетенции | Код этапа освоения компетенции | Наименование этапа освоения компетенции | ||
| ОПК-1 | Способность самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий | ОПК-1.2 – ОПК-1.3 | 2 этап. Код компетенцииОПК-1.2 Умение привлекать релевантные задачам исследования ресурсы и информационные технологии. 3 этап. Код компетенцииОПК-1.3Умение использовать информационные технологии в преподавании дисциплин по международным отношениям. | ||
| ОПК-2 | Готовность к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования | ОПК-2.2 – ОПК-2.3 | 2 этап. Код компетенции ОПК-2.2Владение современными педагогическими технологиями. 3 этап. Код компетенцииОПК-2.3. Владение практическими навыками работы преподавателем на уровне бакалавриата, магистратуры. | ||
| УК-1 | Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях | УК-1.2 – УК-1.3 | 2 этап. Код этапаУК-1.2 Способность критически оценивать информационные данные и теоретические положения в области политического анализа, умение применять общие теоретические подходы для характеристики практических задач и выработки исследовательских подходов. 3 этап. Код этапаУК-1.3 Навыки формирования самостоятельных подходов и оценок в решении теоретических и практических проблем, с привлечением общих принципов современного гуманитарного мышления. | ||
| УК-5 | Способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития | УК-5.2-УК-5.3. | 2 этап. Код этапа УК-5.2Умение формировать план реализации научного исследования, 3 этап. Код этапа УК-5.3. Навыки развития собственных профессиональных качеств, умение сочетать задачи профессиональной деятельности с задачами личного развития. | ||
| ПК-6
| Способность выполнять функции ассистента в организации преподавательской деятельности, а также готовность вести учебно-методическую, учебно-вспомогательную и учебно-аналитическую работу по профилю образования | ПК-6.1 –ПК-6.2 | 1 этап. Код компетенции ПК-6.1. Знание основных обязанностей и профессиональных функций ассистента | ||
| 2 этап. Код компетенции ПК-6.2. Умение организовать преподавательскую деятельность |
| Этап освоения компетенции | Показатель оценивания | Критерий оценивания |
| 2 этап. Код компетенции ОПК1.2. Умение привлекать релевантные задачам исследования ресурсы и информационные технологии | Умение самостоятельно формулировать исследовательские задачи, исходя из возможностей информационных технологий и доступности информационных ресурсов | Демонстрирует хорошее знание информационных ресурсов в области международных отношений, для решения конкретных исследовательских задач. Способен провести критический обзор информационный ресурсов и количественный анализ источников. |
| 3 этап. Код компетенции ОПК1.3. . Умение использовать информационные технологии в преподавании дисциплин по международным отношениям. | Умение использовать поисковые, демонстрационные и обучающие функции информационных технологий | Способен составить качественную образовательную презентацию по конкретной теме в области изучения международных отношений |
|
|
|
| 2 этап. Код компетенции ОПК2.2. Владение современными педагогическими технологиями | Знание основных методик преподавания в высшей школе владение современными педагогическими техниками преподавания | Демонстрирует знание интерактивных, групповых, ролевых форм работы с обучающимися |
| 3 этап. Код компетенции ОПК2.3. Практические навыки работы преподавателем на уровне бакалавриата, магистратуры | Умение организовать учебный процесс, сформировать методические материалы | Способен подготовить лекцию, практическое занятие, подобрать список литературы, сформулировать образовательные задачи для обучающихся. |
| 2 этап. Код этапаУК 1.2. Способность критически оценивать информационные данные и теоретические положения в области политического анализа, умение применять общие теоретические подходы для характеристики практических задач и выработки исследовательских подходов. | Умение характеризовать текущие политические процессы и проблемы политического развития, выявлять цепочки взаимосвязи и взаимовлияния в различных сферах жизни международного сообщества Умение критически оценивать информационные данные, формулировать исследовательские задачи | Умеет проводить результативный сравнительный анализ текущих процессов, устанавливая взаимосвязи и характер влияния различных акторов МО.. Умеет формулировать исследовательские задачи и коррелировать их с существующими теоретическими подходами. |
| 3 этап. Код этапаУК- 1.3. Навыки формирования самостоятельных подходов и оценок в решении теоретических и практических проблем, с привлечением общих принципов современного гуманитарного мышления. | Умение выявлять противоречия в общих принципах развития и конкретных международно-политических ситуациях, давать самостоятельную оценку существующих процессов | Способен дать независимую оценку политической ситуации на основе критического подхода к существующим информационным данным и теоретическим подходам. |
| 2 этап. Код этапа УК5.2. Умение формировать план реализации научного исследования | Умение формировать план реализации научного исследования | Умеет доказательно обосновывать план реализации научного исследования |
| 3 этап. Код этапа УК5.3. Навыки развития собственных профессиональных качеств | Умение сочетать задачи профессиональной деятельности с задачами личного развития. | Способен охарактеризовать роль исследовательской деятельности в процессе развития и личностного роста |
| 1 этап. Код компетенции ПК-6.1. Знание основных обязанностей и профессиональных функций ассистента | Знание базовых функций ассистента преподавателя в ходе педагогической деятельности | Способен формировать индивидуальный план педагогической деятельности. |
| 2 этап. Код компетенции ПК-6.2. Умение организовать преподавательскую деятельность | Умение организовать учебно-методическую, учебно-вспомогательную и учебно-аналитическую работу по профилю образования | Демонстрирует знание, комплектности учебно-методического обеспечения, Умеет формировать необходимые для учебной деятельности документы |
Типовые оценочные средства
|
|
|
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 204; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!