Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
1.Темы докладов, презентаций /круглых столов;
2. Тестовые задания по дисциплине;
3. Примерные вопросы к экзамену;
4. Вопросы для самопроверки;
5. Вопросы для устного опроса;
6. Методические рекомендации для обучающихся;
7. Положение об организации самостоятельной работы студентов
Положение об организации самостоятельной работы студентов
Самостоятельное изучение дисциплины рекомендуется начать с уяснения теоретических и концептуальных основ системы отбора персонала, затем перейти к изучению системного подхода к аттестации персонала организации и оценки управленческих компетенций.
В целях успешного освоения учебного курса студенту необходимо периодически после изучения очередной темы обращаться к самоконтролю с использованием имеющихся в составе рабочей программы контрольных вопросов.
Для самостоятельного изучения дисциплины можно воспользоваться сайтом научной библиотеки http://www.nwapa.spb.ru/, а так же использовать автоматизированную обучающую систему Управление человеческими ресурсами.
Для общей проверки сложившейся у студента системы понятий и оценки уровня полученных знаний учебным планом предусмотрена итоговая аттестация (экзамен). При подготовке к экзамену наряду с конспектами лекций и рекомендуемыми источниками столь же важно использовать образовательную программу дисциплины, так как она содержит разделы, темы и основные проблемы предмета, в рамках которых и формируются вопросы для экзамена. Ознакомившись с данной программой, студент сможет структурировать свои знания, построить их в определенную систему.
|
|
|
Распределение часов внеаудиторной самостоятельной работы студента при изучении дисциплины.
Вопросы для самопроверки обучающихся по темам
Таблица 5
| Наименование темы или раздела дисциплины (модуля) | Трудоемкость, час. | Список рекомендуемой литературы | Вопросы для самопроверки | |
| Основная(№ из перечня) | Дополнительная (№ из перечня) | |||
| Тема 1.Системный подход к отбору персонала организации | 15 | 1,2,3 | 1,2,3,4,5 | 1.Сравнительный анализ технологий отбора персонала. 2.Сравнительный анализ технологий формирования персонала. 3.Области использования деловых игр в решении кадровых задач. 4.Кейс-интервью. Области использования, достоинства и недостатки технологии. 5.Инновационные технологии, применяемые для отбора персонала. |
| Тема 2.Системный подход к оценке и аттестации персонала | 16 | 1,2,3 | 1,2,3,5 | 1.Сравнительный анализ технологий оценки персонала. 2.Современные методы и технологии деловой оценки персонала. 3.Анализ методов деловой оценки персонала. 4.Достоинства и недостатки технологии «Ассессмент центр». 5.Аттестация персонала с применением информационных технологий. |
| 3. Системный подход к анализу и оценке управленческих компетенций | 15 | 1,2,3 | 2,4,5 | 1. Как анализируются управленческие компетенции 2. Назовите компетенции эффективного руководителя 3. Какие интерактивные технологии можно использовать для развития управленческих компетенций |
| Итого по дисциплине | 46 | |||
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
|
|
|
Данная рабочая программа предназначена для оказания помощи студентам при освоении учебной дисциплины «отбор и аттестация персонала. Современные технологии оценки управленческих компетенций». Материал программы изложен таким образом, чтобы вопросы теории воспринимались студентом в единстве с практикой управления персоналом.
Учебный план подготовки магистра по управлению персоналом предполагает сочетание аудиторных занятий (лекции, семинары) и самостоятельного изучения студентом учебной дисциплины. Лекции и семинарские занятия в отрыве от самостоятельной работы не могут дать студенту всех знаний, достаточных для освоения дисциплины в соответствии с образовательной программой учебного курса.
|
|
|
Существенную помощь в самостоятельном изучении студентом учебного курса призваны оказать образовательная программа дисциплины, содержащая перечень тем учебного курса и их реферативное описание, а также список учебной и специально-научной литературы.
Самостоятельное изучение дисциплины рекомендуется начать с изучения системного подхода к отбору персонала организации, затем перейти к изучению методов оценки и аттестации персонала, работе с кадровым резервом. После этого рассмотреть технологии оценки управленческих компетенций.
В целях успешного освоения учебного курса студенту необходимо периодически после изучения очередной темы обращаться к самоконтролю с использованием имеющихся в составе учебно-методического комплекса контрольных вопросов.
Для общей проверки сложившейся у студента системы понятий и оценки уровня полученных знаний учебным планом предусмотрена итоговая аттестация (экзамен). При подготовке к экзамену наряду с конспектами лекций и рекомендуемыми источниками столь же важно использовать образовательную программу дисциплины, так как она содержит разделы, темы и основные проблемы предмета. Экзамен проходит в форме защиты творческого проекта по разработке одной из кадровых технологий для конкретной организации: формирование, оценка и аттестация персонала, разработка и оценка моделей управленческих компетенций.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 171; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!