Пример оформления библиографической карточки
Печатается по решению
Методической комиссии факультета журналистики
Санкт-Петербургского государственного университета
Рецензенш: к.филологических наук, доц. Н.Г.Бсйкова (СПбГУ) ст.преподаватель А.Н.Беззубов (СПбГУ)
Кузьма Л.Я., Неупокоева О.В. Курсовая работа по
стилистике. СПб.: Лаборатория оперативной печати ф-та журналистики СПбГУ, 2003. - 46 с.
В учебно-методическом пособии отображены требования, предъявляемые к курсовой работе по стилистике, а также даны практические рекомендации, которые помогут студентам эффективно реализовать исследовательские задачи.
Пособие предназначено для студентов факультетов журналистики.
© Факультет яурналистики СПбГУ, 2003
СОДЕРЖАНИЕ
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ...................... 5
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ................................ 5
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ.......................... 6
СТРУКТУРА РАБОТЫ ................................ 8
ВОЗМОЖНЫЕ АСПЕКТЫ СТИЛИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ...................... 10
1. Лексико-грамматические особенности ...................... 10
2. Система речевых действий,принятая в анализируемом средстве
массовой коммуникации ............................... 11
3. Интертекстуальность в текстах анализируемого издания ........ 12
ИНТЕРНЕТ ...................................... 13
ТОЛКОВЫЕ СЛОВАРИ И АНАЛИЗ ЛЕКСИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ............................ 16
ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ............................................................. 20
Правила оформления титульного листа ........................................................ 20
|
|
|
Правила оформления оглавления ................................................................... 21
Оформление списка литературы.......................................................................... 21
ОФОРМЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИИ................................................................. 22
Книги одного или нескольких авторов ................................................................ 22
Статьи из книг, научных сборников, тезисы докладов, материалы
конференции и семинаров ............................................................................ 23
Статьи из журналов ................................................................................................. 23
Диссертации, авторефераты диссертаций .................................................... 24
Книги, сборники и прочие издания,изданные под общей редакцией.... 24
ОФОРМЛЕНИЕ ЦИТАТ ........................................................................... 25
ОФОРМЛЕНИЕ СНОСОК ......................................................................... 26
ОФОРМЛЕНИЕ ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА (ПРИМЕРОВ).............................. 26
[3]
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ................... 27
I. ТЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ СО СТИЛИСТИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ ПЕЧАТИ, РАДИО
И ТЕЛЕВИДЕНИЯ ..................................................................................................... 27
Темы, связанные со стилистическими особенностями заголовка в периодическом
издании ................................................................................................................. 27
Темы, связанные с использованием терминологии в текстах средств массовой
|
|
|
коммуникации ............................................ 28
Темы, связанные с использованием заимствованной лексики в текстах средств
массовой коммуникации .................................... 29
Темы, связанные с использованием историзмов и архаизмов в текстах средств
массовой коммуникации .................................... 29
Темы, связанные с использованием неологизмов в текстах средств массовой
коммуникации............................................ 30
Темы, связанные с использованием фразеологизмов в текстах средств массовой
коммуникации ............................................ 32
Темы, связанные с использованием тропов и фигур речи в текстах средств
массовой коммуникации .................................... 32
Темы, связанные с проявлениями интертекстуальности в текстах средств
массовой коммуникации .................................... 34
Темы, связанные с использованием в текстах средств массовой коммуникации
приемов языковой игры..................................... 35
Темы, связанные с организацией устного публичного диалога (монолога) . 36
Темы, связанные с выражением авторского начала в текстах средств массовой
коммуникации ............................................ 38
Темы, связанные со средствами выражением оценки в текстах средств массовой
|
|
|
коммуникации ............................................ 39
Темы, связанные с композиционно-стилистическими особенностями
специализированного издания ............................... 40
II. ТЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ СО СТИЛИСТИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ РЕКЛАМЫ .... 42
Функции наименования в рекламе ................................ 42
Ле,ксика с предметной и отвлеченной семантикой в рекламном тексте .. 43
Повествование и тексты повествовательного типа в печатной рекламе .. 43
Приемы графической трансформации в рекламном тексте.............. 44
Рекламный слоган: структура, функции, особенности анализа......... 45
Приложение ................................. 46
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Курсовая работа по стилистике пишется студентами 2 курса дневного и вечернего отделений (4 семестр), а также студентами 4 курса заочного отделения (7 семестр).
Она представляет собой самостоятельное научное исследование текстов средств массовой коммуникации, в котором студент должен продемонстрировать теоретические знания и практические навыки, полученные на факультете журналистики в процессе изучения дисциплин «Основы русской грамматики» и «Практическая стилистика русского языка».
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
Курсовая работа должна соответствовать всем требованиям, предъявляемым к научным текстам.
|
|
|
В процессе написания курсовой работы студент должен:
• сформулировать актуальную проблему, связанную с функционированием языка средств массовой коммуникации;
• четко определить объект и предмет исследования;
• продемонстрировать владение понятийным аппаратом;
• произвести стилистический анализ текстов в аспекте заявленной темы исследования;
• реализовывать цель и задачи исследования, поставленные в начале работы;
• сделать выводы, обобщив результаты исследования.
Курсовая работа должна быть выдержана в научном стиле, что подразумевает наличие специальной терминологизированной лексики; минимальную степень проявления личностного начала в тексте (ограничение использования эмоционально-оценочной лексики, экспрессивного синтаксиса и пр.), логичность изложения'. В процессе работы необходимо пользоваться научной литературой и словарями.
Текст курсовой работы нужно хорошо вычитать. Наличие орфографических, пунктуационных и стилистических ошибок приводит к снижению оценки.
' О научном стиле см.: Прохорова К.В. Научный стиль: Учебно-методическое пособие для студентов-журналистов. СПб., 1998.
[4]
[5]
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ
Первоначально студенту необходимо выбрать тему исследования из предлагаемого в настоящем пособии списка. Если тема, интересующая студента, не отражена в списке, необходимо в обязательном порядке обратиться за консультацией к преподавателю кафедры, который поможет сформулировать ее так, чтобы она соответствовала проблематике кафедры. В процессе работы над курсовой тему можно корректировать, но кардинально менять нельзя.
Тема курсовой работы не должна быть слишком широкой и должна отражать предмет исследования (что анализируется) и объект исследования (где анализируется). Очевидно, что тема «Метафора в средствах массовой информации» не может быть в полной мере раскрыта в рамках курсовой работы и требует уточнения. Например, можно сузить предмет исследования, а также конкретизировать его объект: «Метафора в заголовках газеты «Комсомольская правда»». Следует подчеркнуть, что точная формулировка темы в дальнейшем значительно облегчит работу над курсовым исследованием.
После того как студент определился с темой, ему необходимо составить библиографический список.
В библиографический список студент должен включить общую литературу по стилистике, научные труды: а) непосредственно касающиеся темы исследования; б) литературу, связанную с функционированием средств массовой коммуникации. В список может войти научная литература междисциплинарного характера (по психологии, социологии, журналистике и пр.), необходимая для полного раскрытия темы исследования.
Значительно облегчит работу над библиографией создание картотеки. Для этого следует обратиться к справочной литературе и каталогам научной библиотеки и выписать на отдельные карточки полное имя автора, название научного труда, место и год издания, а также шифр книги. На оборотной стороне карточки может быть приведена аннотация к научному труду либо его оглавление.
Пример оформления библиографической карточки
| 79-3 | |
| 7968 | |
| БАХТИН М.М. | |
| Проблемы поэтики Достоевского. М., 1979. |
При составлении картотеки не стоит пренебрегать «мелочами» (место и год издания, количество страниц, фамилия и инициалы редактора, номер страницы, из которой извлечена цитата и т.п.). Тщательно сделанная библиография пригодится для написания не только курсовой работы по стилистике, но и дипломного сочинения.
Библиографический список следует распределить по степени приоритетности, особо выделив в нем ту литературу, которая в дальнейшем будет использована непосредственно для написания курсовой работы. Эти научные труды должны быть не только прочитаны, но и законспектированы. При этом нужно: а) тезисно изложить содержание; б) выписать те фрагменты изучаемого текста, которые, с одной стороны, могут иметь принципиальное значение для полного раскрытия темы курсовой работы, а с другой - служить доказательством выдвигаемой в работе научной гипотезы. При написании конспекта необходимо указывать номер страницы, на которой находится цитируемый фрагмент текста.
После изучения научной литературы студент может приступать к эмпирическим исследованиям, т.е. непосредственно к изучению текстов анализируемого средства массовой коммуникации.
В работе должно быть проанализировано не менее 5O примеров. Для студентов заочного отделения объектом исследования могут быть тексты средств массовой коммуникации за последний календарный год, для дневного и вечернего отделений - за последний академический год.
Работа над курсовым исследованием предполагает создание не только библиографической картотеки, но и картотеки примеров. Пример, выписанный на карточку, не должен представлять собой отдельное слово или словосочетание. Это должно быть одно или несколько предложений, которые позволят раскрыть особенности рассматриваемого эмпирического материала.
Например:
И если условиться, что Филипп Старк - это дизайн, то чешские предметы - никак не дизайн, а нечто другое. Конусообразные светильники, будто свернутые из листа гигантской уховерткой. Сетчатые стулья, ширмы, скамьи, повторяющие рисунок прожилок на истлевшем листе. Вешалки в форме облысевших осенних деревьев. «КоммерсантЪ», № 191/П от 21. 10.2002 предметное описание
статическое: доминирование лексики с предметным значением (светильники, стулья, ширмы, скамьи, вешалки), цепочка номинативных предложений (глагол отсутствует) в основе описания: сравнение элементов вещного мира с миром природы.
[6]
[7]
СТРУКТУРА РАБОТЫ
Курсовая работа традиционно состоит из введения, двух (или более) глав, заключения, списка использованной литературы, списка использованных источников и библиографического списка. Работа может содержать приложения.
Работа начинается с написания Введения, в котором автор:
• аргументирует выбор той или иной темы исследования, особое внимание уделяя актуальности и практической значимости работы;
• аргументирует выбор источника и дает его характеристику;
• формулирует цели и задачи исследования. Так, например, если тема курсовой работы «Средства выражения личностного начала в газете «Комсомольская правда»», то целью исследования станет описание средств выражения личностного начала в газете «Комсомольская правда». Для реализации этой цели студент может поставить перед собой следующие задачи: а) описание лексических средств выражения личностного начала; б) описание грамматических средств выражения личностного начала.
Кроме того, введение может включать обзор научной литературы по теме исследования.
Основная часть работы, как правило, состоит из двух глав.
Возможны два варианта построения основной части. При первом варианте основная часть работы делится на теоретическую и практическую главы, где теоретическая глава представляет собой реферативный обзор прочитанной научной литературы по избранной теме, а практическая - стилистический анализ текстов средств массовой коммуникации, основанный на теоретических положениях, описанных в первой главе, например: Глава 1. Описание как разновидность речевого действия. Глава 2. Описание в текстах газеты «Комсомольская правда» или Глава 1. Метафора и ее использование в газетно-публицистическом стиле. Глава 2. Особенности употребления метафоры в газете «Аргументы и факты».
Второй вариант предполагает такую композицию работы, при котором нет четкого деления на теоретическую и практическую
главы. В рамках каждой из глав сначала описываются теоретические положения, а затем они используются при анализе примеров из конкретного средства массовой коммуникаци, например: Глава 1. Функции прецедентных текстов в заголовках журнала «ОМ». Глава 2. Способы трансформации прецедентных текстов в заголовках журнала «ОМ».
Курсовая работа должна иметь кольцевую композицию, т.е. в Заключении необходимо с учетом целей и задач, сформулированных во Введении, сделать выводы по каждой из глав, обобщить результаты исследования и, если позволяет материал, дать практические рекомендации, которые могли бы быть использованы на практике.
Список использованной литературы включает только те научные и справочные издания (монографии, учебные пособия, научные статьи, словари и пр.), на которые были сделаны ссылки в курсовой работе.
В Библиографию входят список использованной литературы, а также те научные и справочные издания, которые были прочитаны автором в ходе работы над курсовым проектом, но не цитировались в самом исследовании.
Список использованных источников должен представлять собой перечень тех текстов массовой коммуникации (теле- и радиопередач, интернет-текстов, PR-текстов), которые были проанализированы в курсовой работе.
К исследованию могут прилагаться газетные вырезки, расшифровки теле- и радиопередач, PR-тексты и т.д., которые анализировались в курсовой работе. Они помещаются в Приложении.
Расшифровки теле- и радиопередач следует оформлять в виде таблицы:
| Хронометраж | Видеоряд иди звуковой ряд | Текст |
[8]
[9]
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 2970; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!