Содержание теоретических разделов дисциплины
Лекции
МОДУЛЬ 1. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ
ТЕМА 1.1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ. ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ / 2ч.
Психология как наука. Предмет психологии. Принципы психологии. Методология и методы экспериментальной психологии. Этапы становления психологии. Основные психологические теории и их взаимосвязь. Теория деятельности. Проблема личности в психологии. Когнитивная психология. Эмоции и чувства. Воля и произвольность. Познание и отражение. Опосредование в познавательной деятельности. Ощущение и восприятие. Мышление. Память. Внимание. Методы исследования познавательных процессов.
Отрасли психологии и задачи психологической практики. Общая психология, социальная психология, возрастная и педагогическая психология, психология труда и инженерная психология, психология спорта, юридическая психология, психофизиология, зоопсихология. Взаимосвязь теоретических и прикладных задач психологии.
Место психологии в решении задач профессионального образования и нравственного воспитания личности. Значение психологического знания для педагогики, развития культуры и охраны здоровья людей.
ТЕМА 1.2. ЗАРОЖДЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ / 2ч.
Зарождение психологии. Этапы развития психологии. Развитие психологии в рамках философии. Материалистические и идеалистические направления изучения психики в истории психологии. Понятие общеисторической практики и принципы анализа психики и сознания. Эволюция условно-рефлекторного понимания психики с начала 20 века до наших дней. Учение Н.А. Бернштейна об участии психики в регуляции движений. Функциональная система по П.К. Анохину как модель взаимодействия психических и физиологических процессов и явлений в их совместном управлении поведением. Функциональные блоки мозга по А.Р. Лурия, их связь с психическими процессами. Проблема локализации психических явлений и определенных структур мозга: аргументы за и против локализационизма.
|
|
|
Место психологии в решении задач профессионального образования и нравственного воспитания личности. Значение психологического знания для педагогики, развития культуры и охраны здоровья людей.
ТЕМА 1. 3. МЕТОДОЛОГИЯ, ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ /2ч
Понятие о методологии. Методологические принципы изучения психики человека: принцип детерминизма, принцип системности, принцип развития. Группы методов по Б.Г. Ананьеву: организационные, эмпирические, методы обработки данных, интерпретационные методы.
Наблюдение, беседа, анкета, анализ продуктов человеческой деятельности, социометрия как методы психологии. Естественный и лабораторный эксперимент. Методы измерения психических процессов. Диагностические тесты.
|
|
|
Применение математических методов и технических средств в психологическом исследовании.
Понятие о конкретных методиках психологического исследования.
ТЕМА 1.4. МОЗГ И ПСИХИКА / 2ч.
Психика и ее отличие от других свойств, которыми обладает материя. Материалистическое и идеалистическое понимание сущности и происхождения психики. Возникновение психики как результат эволюции материи (Ч. Дарвин). Развитие психики в филогенезе. Понятие о чувствительности как элементарной форме психики. Гипотеза В.А. Вагнера о раздражимости как элементарной форме психики. Гипотеза А.Н. Леонтьева о возникновении чувствительности. Врожденное и индивидуально изменчивое поведение. Понятие инстинкта, научения и интеллекта на разных стадиях развития животного мира. Психика и эволюция нервной системы. Стадии и уровни психического отражения (по А.Н. Леонтьеву и К.Э. Фабри).
ТЕМА 1.5. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ ЖИВОТНЫХ И ЧЕЛОВЕКА/2ч.Сущность различий психики животных и человека. Познавательные процессы у животных и человека. Интеллект человека и животных. Эмоциональная жизнь животных и человека. Мотивация поведения у человека и животных, особенности их общения.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 226; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!