Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы
1. eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]: научная электронная библиотека. – Режим доступа: http://elibrary.ru/defaultx.asp, свободный (дата обращения: 20.04.2017).
1. Polpred.com Обзор СМИ [Электронный ресурс]: сайт. – Доступ после регистрации излюбой точки, имеющей доступ к Интернету. – Режим доступа: http://polpred.com (дата обращения: 20.04.2017).
2. Академия Google[Электронный ресурс]: бесплатная поисковая система по текстам научных публикаций. –Доступ после регистрации излюбой точки, имеющей доступ к Интернету. – Режим доступа: https://scholar.google.ru/ (дата обращения: 20.04.2017).
3. Единый электронный каталог РГБ [Электронный ресурс] : база данных Российской государственной библиотеки. – Режим доступа: https://search.rsl.ru/#ff=08.10.2017&s=fdatedesc, свободный (дата обращения: 20.04.2017).
4. ИНИОН РАН [Электронный ресурс]: базы данных по социальным и гуманитарным наукам. – Режим доступа: http://inion.ru/index6.php, свободный (дата обращения: 20.04.2017).
5. КонсультантПлюс [Электронный ресурс]: официальный сайт. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/, свободный (дата обращения: 20.04.2017).
6. КиберЛенинка [Электронный ресурс]: научная электронная библиотека. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/, свободный (дата обращения: 18.11.2016).
7. Научная библиотека РГУ имени С. А. Есенина [Электронный ресурс]: сайт. – Режим доступа: http://library.rsu.edu.ru, свободный (дата обращения: 20.04.2017). 9. Университетская библиотека ONLINE [Электронный ресурс]: электронная библиотека. – Доступ к полным текстам по паролю. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/ (дата обращения: 20.04.2017).
|
|
|
8. Электронный каталог НБ РГУ имени С. А. Есенина [Электронный ресурс]: база данных содержит сведения о всех видах литературы, поступающих в фонд НБ РГУ имени С.А. Есенина. – Рязань, [1990 - ]. – Режим доступа: http://library.rsu.edu.ru/marc, свободный (дата обращения: 20.04.2017).
Интернет-ресурсы:
1. Официальный сайт Министерства образования и науки РФ [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://mon.gov.ru
2. Информационно-поисковая система: Консультант Плюс. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www. consultant.ru (edu. consultant.ru)
3. HR-лига. Сообщество кадровиков и специалистов по управлению персоналом [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.hrliga.com
4. Официальный сайт РГУ имени С.А. Есенина [Электронный ресурс] – Режим доступа: www.rsu.edu.ru
5. Портал "Человеческие ресурсы России"[Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.uhr.ru
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
Организация, на базе которой организуется и проводится учебная практика обучающихся, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей профессиональную подготовку к информационно-аналитическому виду деятельности.
В качестве баз практики для получения первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности могут выступать организации, с которыми Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина заключил соответствующие договоры на проведение практики (См. Приложение 2.).
|
|
|
В соответствии с поставленными задачами базами практики являются: службы управления персоналом организаций любой организационно-правовой формы в промышленности, торговле, на транспорте, в банковской, страховой, туристической и других сферах деятельности, в том числе научно-исследовательских организаций; службы управления персоналом государственных и муниципальных органов управления; службы занятости и социальной защиты населения регионов и городов, кадровые агентства; организации, специализирующиеся на управленческом и кадровом консалтинге и аудите.
Основным условием выбора организации для проведения практики является возможность обучающегося получить определенные практические умения и навыки выполнения конкретной работы в сфере менеджмента организации, сформировать соответствующие компетенции.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
|
|
|
ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Целью проведения данной практики является приобретение магистрантами опыта педагогической и учебно-методической работы в образовательных организациях высшего образования, проектирование отдельных компонентов образовательного процесса, овладение основными педагогическими функциями и навыками проведения отдельных видов учебных занятий, реализация инновационных образовательных технологий.
Задачи педагогической практики:
- закрепление устойчивых знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения предшествующих дисциплин магистерской программы;
- изучение нормативных документов, регулирующих деятельность университета и кафедры;
- овладение методикой подготовки, проведения и анализа разнообразных форм проведения учебных занятий;
- формирование представления о современных образовательных информационных технологиях;
- получение практических навыков учебно-методической работы в университете, подготовки учебного материала по требуемой тематике к лекции, практическому занятию, лабораторной работе, навыков организации и проведения занятий с использованием новых технологий обучения;
- изучение учебно-методической литературы, лабораторного и программного обеспечения по рекомендованным дисциплинам учебного плана;
|
|
|
-формирование навыков коммуникации в устной и письменной форме на русском языке для проведения различных видов учебных занятий;
- привитие ответственности за результаты своего труда, навыков самообразования и самосовершенствования, содействие раскрытию творческого потенциала обучающихся.
2. СПОСОБЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ:стационарная.
Базой практики выступает кафедра управления персоналом РГУ имени С.А.Есенина, реализующая магистерскую программу «Управление человеческими ресурсами».
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Практика проводится дискретно, с полным отрывом от учебных занятий в университете на срок, предусмотренный учебным планом.
4. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО УНИВЕРСИТЕТА
Во время производственной (педагогической) практики происходит практическое знакомство с выбранным направлением подготовки, применение результатов теоретического обучения, приобретение обучающимися умений и навыков практической работы по присваиваемой квалификации и избранному направлению профессиональной подготовки. В основе содержания производственной практики лежат знания, полученные обучающимися при изучении учебных дисциплин:
· Методы преподавания управленческих дисциплин
· Современные технологии управления персоналом организации.
· Современные концепции конфликтологии.
· Тренинги в управлении человеческими ресурсами.
Освоение практического учебного материала позволит подготовить обучающегося для успешного прохождения производственной практики (тип – преддипломная).
Практика реализуется в рамках вариативной части Блока 2.
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы
Прохождение данной практики направлено на формирование у обучающихся профессиональных (ПК) компетенций:
| № п/п | Номер/ индекс компетен ции | Содержание | Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики | ||
| В результате прохождения практики обучающиеся должны: | |||||
| Знать | Уметь | Владеть | |||
| 1. | ПК-10 | способность разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение управленческих дисциплин, а также применять современные методы и методики в процессе их преподавания | Основные нормативно - правовые документы в области высшего образования. 2. Основные принципы, технологии и современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин. 3.Особенности применения современных методов и методик в процессе преподавания управленческих дисциплин. | Применять полученные знания в педагогической деятельности. 2.Организовывать учебный процесс. 3.Разрабатывать учебно-методический комплекс по преподаваемым дисциплинам. | 1.Способами организации учебного процесса в вузе. 2.Навыками использования современных методов и методик преподавания управленческих дисциплин. 3. Способами разработки учебных программ по преподаваемым дисциплинам. |
Карта компетенций практики
| Карта компетенций практики | |||||
| В процессе прохождения данной практики обучающийся формирует и демонстрирует следующие компетенции: | |||||
| Профессиональные компетенции: | |||||
| компетенции | перечень компонентов | технологии формирования | форма оценочного средства | уровни освоения компетенции | |
| индекс | формулировка | ||||
| ПК-10 | способность разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение управленческих дисциплин, а также применять современные методы и методики в процессе их преподавания | Знать: Основные нормативно - правовые документы в области высшего образования. 2. Основные принципы, технологии и современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин. 3.Особенности применения современных методов и методик в процессе преподавания управленческих дисциплин. Уметь: Применять полученные знания в педагогической деятельности. 2.Организовывать учебный процесс. 3.Разрабатывать учебно-методический комплекс по преподаваемым. Владеть: 1.Способами организации учебного процесса в вузе. 2.Навыками использования современных методов и методик преподавания управленческих дисциплин. 3. Способами разработки учебных программ по преподаваемым дисциплинам. | - Выполнение индивидуальных заданий - Самостоятельная работа | Отчет, собеседование | пороговый знает особенности применения современных методов в процессе преподавания управленческих дисциплин, умеет применять полученные знания в педагогической деятельности, владеет понятийным аппаратом повышенный знает нормативно-правовые документы в области высшего образования, умеет разрабатывать программы дисциплин, владеет навыками разработки учебно-методических материалов |
4.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике(Приложение 1)
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 355; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!