Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);
- способность ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах, использовать знания и методы гуманитарных, экономических и социальных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4) - в части, касающейся ориентирования в экономических процессах;
- способность анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-11) - в части приобретения новых знаний и умений;
- способность работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации (ОК-16);
- способность анализировать правоотношения, являющиеся объектами профессиональной деятельности, юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства (ПК-3) - в части, касающейся финансовых правоотношений;
|
|
|
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-4);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-5);
- способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-6) - в части, касающейся применения нормативных правовых актов, регулирующих финансовые правоотношения;
- способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-8) - в части, касающейся толкования нормативных правовых актов, регулирующих финансовые правоотношения;
- способность выявлять, пресекать уголовные преступления и административные правонарушения (ПК-12) - в части выявления и пресечения преступлений и административных правонарушений в сфере финансовых правоотношений.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
Знать:
- общие положения нормативных правовых актов, регламентирующих общественные отношения, возникающие в налоговой системе (ПК-6, ПК-8);
- особенности выявления нарушений и преступлений в сфере налогового права и привлечения к ответственности за нарушение налогового законодательства (ПК-12);
|
|
|
Уметь:
- правильно ориентироваться в действующем российском законодательстве, квалифицированно толковать и применять на практике налоговые правовые нормы (ОК-1, ПК-6, ПК-8);
- анализировать налоговые правоотношения (ПК-3);
- оценивать проводимую государственную налоговую политику (ОК-4);
- анализировать правоприменительную практику, отечественный и зарубежный опыт в налоговой сфере (ОК-16).
Владеть:
- навыками работы с законодательными и другими нормативными правовыми актами в области налогового права (ПК-6, ПК-8);
- навыками анализа налоговых правоотношений, выявления и пресечения различных видов нарушений налогового законодательства (ПК-3, ПК-5, ПК-12);
- навыками сбора, анализа и оценки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в налоговой сфере навыками реализации правовых норм налогового материального и процессуального права; навыками принятия необходимых мер защиты субъектов налоговых правоотношений (ОК-16).
1.2.Методические рекомендации по изучению дисциплины:
Изучение дисциплины «Налоговое право» осуществляется в форме учебных занятий под руководством профессорско-преподавательского состава кафедры и самостоятельной работы обучающихся.
|
|
|
Основными видами учебных занятий по изучению данной дисциплины являются: лекционное занятие; семинарское занятие; практическое занятие; консультация преподавателя (индивидуальная, групповая).
При проведении учебных занятий используются элементы классических и современных педагогических технологий, в том числе проблемного и проблемно - деятельностного обучения.
Предусматриваются следующие формы работы обучающихся:
· прослушивание лекционного курса;
· чтение и конспектирование рекомендованной литературы;
· проведение семинарских занятий с более подробным рассмотрением ключевых проблем дисциплины;
Помимо устного изложения материала, в процессе лекций предполагается использовать визуальную поддержку в виде мультимедийных презентаций содержания лекций, отражающих основные тезисы, понятия, схемы, иллюстрации, выдержки из учебных, документальных и художественных фильмов по теме лекции.
Контроль знаний обучающихся проводится в форме текущей, предварительной и промежуточной аттестации.
Контроль текущей успеваемости обучающихся – текущая аттестация – проводится в ходе семестра с целью определения уровня усвоения обучающимися знаний; сформированности у них умений и навыков; своевременного выявления преподавателем недостатков в подготовке обучающихся и принятия необходимых мер по её корректировке; совершенствованию методики; совершенствованию методики обучения; организации учебной работы и оказания обучающимся индивидуальной помощи.
|
|
|
К контролю текущей успеваемости относятся проверка знаний, умений и навыков обучающихся:
· на занятиях;
· по результатам выполнения обучающимися индивидуальных заданий;
· по результатам проверки качества конспектов лекций и иных материалов;
· по результатам отчета обучающихся в ходе индивидуальной консультации преподавателя, проводимой в часы самоподготовки, по имеющимся задолженностям.
Контроль за выполнением обучающимися каждого вида работ может осуществляться поэтапно и служит основанием для предварительной и промежуточной аттестации по дисциплине.
Предварительная аттестация обучающихся проводится преподавателем в целях подведения промежуточных итогов текущей успеваемости, анализа состояния учебной работы обучающихся, выявления неуспевающих, оперативной ликвидации задолженностей.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится с целью выявления соответствия уровня теоретических знаний, практических умений и навыков обучающихся по дисциплине требованиям ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) в форме зачета.
Зачет проводится после завершения изучения дисциплины в объеме рабочей учебной программы.
Билеты для проведения зачета состоят из двух теоретических вопросов.
Самостоятельная работа
Непременными условиями успешного усвоения учебного материала является глубокая проработка обучающимися рекомендованных к изучению нормативных актов, учебной и научной литературы, а также постоянное взаимодействие с преподавателями кафедры для своевременного разрешения возникающих вопросов, особенно в часы, отведенные для консультаций.
В процессе самостоятельной работы обучаемые изучают специальную литературу, отрабатывают практические упражнения.
Самостоятельная работа – метод обучения курсанта и слушателей, который обеспечивает творческое овладение специальными знаниями и навыками. В процессе самостоятельной работы курсант или слушатель должен активно воспринимать, осмысливать и углублять полученную информацию, решать практические задачи, овладевать профессионально необходимыми умениями. Самостоятельная работа охватывает все виды и формы учебных занятий, как проводимые в аудитории под руководством и при непосредственном контроле преподавателя (лекция, семинар, урок и т.д.), так и вне ее (работа в библиотеке, учебном кабинете, в общежитии и т. д.).
Следовательно, главным требованием к самостоятельной работе является активизация познавательной деятельности обучаемых при изучении учебных дисциплин и рациональная организация их учебной деятельности.
Практическое занятие
Практическое занятие проводится с целью приобретения, отработки и закрепления практических умений и навыков применения теоретических знаний для решения практических задач.
Практическое занятие может проводиться методом тренировок. Главным их содержанием является практическая работа каждого курсанта и слушателя.
При подготовке к практическому занятию необходимо проработать теоретический материал, используя методические рекомендации и рекомендуемую литературу по теме занятия. Следует иметь в виду, что для подготовки к практическим занятиям необходимо повторение ранее изученного материала, так как материал каждой последующей темы, как правило, базируется на материале предыдущих тем.
Консультации
Индивидуальная консультация является одной из эффективных форм помощи курсанту и слушателю в самостоятельном изучении дисциплины, особенно в системе заочного обучения.
Цель консультации– оказать помощь курсанту или слушателю при изучении трудных вопросов;
- дополнить и расширить знания по изучаемому материалу;
- помочь правильно организовать самостоятельную работу.
Курсант и слушатель могут обратиться на консультации к преподавателю за разъяснением сложных вопросов, которые возникли у него при изучении темы. Ему необходимо понять методику изучения дисциплины, чтобы в процессе дальнейшей самостоятельной работы повысить эффективность своей учебной деятельности.
Консультация не должна подменять самостоятельную работу курсанта и слушателя и сводиться к изложению содержания отдельных тем курса.
Всякая консультация эффективна только тогда, когда курсант в соответствии с полученными рекомендациями, самостоятельно изучает основную и дополнительную литературу, своевременно готовится к практическим занятиям, выполняет контрольные задания.
Кроме индивидуальных консультаций, проводятся и групповые. Они назначаются перед проведением контрольных работ и экзаменов.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!