ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения практики с указанием этапов их формирования и описанием показателей и критериев оценивания компетенций
| Формируемая компетенция | Уровень сформированности компетенции (показатели оценивания компетенции) | Результаты обучения (критерии оценивания компетенции) |
| ОПК-10 способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникативных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | пороговый продвинутый | Знает: методы количественного анализа; роль и значение информации и информационных технологий в деятельности организации; отраслевую и организационную специфику использования информационных технологий в управлении персоналом; Умеет: работать в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; Владеет: основными методиками, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией. |
| ПК-7 - знание целей, задач и видов аттестации и других видов текущей деловой оценки персонала в соответствии со стратегическими планами организации, умение разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала и владение навыками проведения аттестации, а также других видов текущей деловой оценки различных категорий персонала | пороговый продвинутый | Знает: значение оценки персонала как одной из функций управления персоналом; цели и задачи оценки персонала; современные формы оценки персонала; типологию видов оценки персонала и трудовой деятельности; основные требования к процедуре оценки; сущность методов оценки персонала; организацию и технологию процесса оценки персонала при найме, отборе и приеме и развитии персонала; процедуру разработки корпоративной системы критериев оценки персонала и внутренней системы аттестации; Умеет: различать методы оценки персонала: тесты на профпригодность, общие тесты способностей, биографические тесты, личностные тесты, интервью, анкеты, самооценка, наблюдение, экспертная оценка;устанавливать соответствие методов оценки целям оценки персонала; анализировать результаты исследования в соответствии с целью оценки; Владеет: навыками формулирования задач наблюдения при оценке персонала; навыками анализа результатов психограммы, количественной оценки элементов деятельности и описательных характеристик деятельности на основе оценочных шкал. |
| ПК-8 знание принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала, порядка применения дисциплинарных взысканий, владение навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной и умение применять их на практике | пороговый продвинутый | Знает: принципы и основы формирования системы мотивации и стимулирования персонала; Умеет: оценивать эффективность системы мотивации и стимулированию персонала организации; Владеет: методами оценки эффективности материального и нематериального стимулирования в организации. |
| ПК-12 знание основ разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем функциональных взаимосвязей между подразделениями, основ разработки и внедрения процедур регулирования трудовых отношений и сопровождающей документации | пороговый продвинутый | Знает: основы разработки и внедрения процедур регулирования трудовых отношений и сопровождающую управленческую документацию; принципы и методы оптимизации документооборота и схем функциональных взаимосвязей между подразделениями, основы разработки и внедрения процедур регулирования трудовых отношений и сопровождающей документации; Умеет: использовать нормативные правовые и управленческие документы в своей профессиональной деятельности; Владеет: навыками анализа кадровой и управленческой документации и оценки схем функциональных взаимосвязей между подразделениями с целью возможной оптимизации. |
| ПК-13 умение вести кадровое делопроизводство и организовывать архивное хранение кадровых документов в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами, знание основ кадровой статистики, владением навыками составления кадровой отчетности, а также навыками ознакомления сотрудников организации с кадровой документацией и действующими локальными нормативными актами, умение обеспечить защиту персональных данных сотрудников | пороговый продвинутый | Знает: основы ведения кадрового делопроизводства и организации архивного хранения кадровых документов в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами, принципы и технологии организации работы архивов организаций; требования законодательства по защите персональных данных сотрудников; основы кадровой статистики, требования к составлению кадровой отчетности, формы и методы ознакомления сотрудников организации с кадровой документацией и действующими локальными нормативными актами; Умеет: применять организационно- распорядительные документы и документы, сопровождающие трудовые процессы, в своей профессиональной деятельности; организовывать процессы оформления кадровых документов для их передачи на архивное хранение; Владеет: навыками анализа кадрового документооборота в организации; навыками организации взаимодействия с архивом организации при оформлении и передаче дел на архивное хранение; навыками работы в информационных системах управления персоналом. |
| ПК-14 владение навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению и умением применить их на практике | пороговый продвинутый | Знает: методы анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда, численности и затрат на персонал и т.д.); Умеет: составлять аналитическую экономическую отчетную документацию; Владеет: методикой составления внутренних отчетов; методикой отражения операций по учету персонала на синтетических и аналитических счетах; навыками экономического обоснования мероприятий по улучшению экономических показателей деятельности организации. |
| ПК-29 владение навыками анализа состояния социальной сферы организации, способностью целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии социальной работы с персоналом | пороговый продвинутый | Знает: методы и алгоритм анализа состояния социальной сферы организации, современные технологии социальной работы с персоналом; Умеет: использовать стандартные методики изучения состояния социальной сферы организации; Владеет: современными технологиями социальной работы с персоналом. |
| ПК-33 владение навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готовностью транслировать их своим коллегам, обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания | пороговый продвинутый | Знает: основные методы, формы, принципы самоуправления, самостоятельного обучения и саморазвития; Умеет: применять теоретические знания для поддержания и сохранения собственного профессионального здоровья, организовывать свое рабочее время; Владеет: методами и формами самоуправления, самостоятельного обучения, способами совершенствования профессиональных знаний и умений, поддержания и сохранения профессионального здоровья. |
Задания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 1. Подготовка развернутого плана выпускной квалификационной работы.
Задание 2.Теоретический анализ и описание литературных источников по теме выпускной квалификационной работы, в т.ч. из зарубежной периодики.
Задание 3.Анализ документов по управлению персоналом и выявление содержания и динамики управленческих показателей от практики к практике.
Задание 4.Коррекция и уточнение собранных материалов на базе организации для анализа управленческого процесса, изучаемого в выпускной квалификационной работе.
Задание 5.Поиск доказательной базы по выдвинутым в ВКР положениям, проблемам организации и управления персоналом в ней, а также мероприятий по совершенствованию изучаемого управленческого процесса.
Задание 6. Оформление выпускной квалификационной работы.
Отчет по практике составляется индивидуально каждым студентом. Экземпляр на бумажном носителе сдается в дирекцию / деканат в указанные сроки. Электронная версия отчета остается в распоряжении студента как исходный материал для выполнения различных видов учебных работ. В отчете должны быть все предусмотренные программой и согласованные с руководителем практики от университета разделы.
По итогам практики кафедра философии и акмеологии проводит аттестацию студентов.
Зачет (с оценкой) по практике осуществляется поэтапно:
1 этап − зачет по всем вопросам, предусмотренным программой практики и зафиксированных в календарном графике. Зачет по этому этапу принимает руководитель практики от предприятия. По результатам работы студента руководитель практики от предприятия пишет отзыв о работе студента, указывая рекомендуемую по практике оценку («отлично», «хорошо», «удовлетворительно»/«не удовлетворительно»);
2 этап − заключительный. Его принимает руководитель практики, назначаемый зав. кафедрой философии и акмеологии из числа ее преподавателей.
При оценивании дневника-отчета учитываются:
- выполнение программы практики;
- качество собранного материала в соответствии с программой практики;
- умение делать необходимые аналитические расчеты с использованием всех отчетных форм для оценки эффективности работы организации, выяснять причины отклонения отдельных показателей эффективности от предполагаемого уровня;
- умение формулировать выводы и предложения по устранению недостатков и мобилизации резервов для повышения эффективности деятельности исследуемой организации;
- умение профессионально и грамотно отвечать на вопросы по исполнению должностных обязанностей и знанию нормативных актов, регламентирующих деятельность организации, где проходила практика;
- содержание характеристики-отзыва организации – места прохождения практики.
Приложение 2.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Институт менеджмента и права
Кафедра философии и акмеологии
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 165; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!