Тема: Окружающая среда и здоровье населения
2.Цель: формирование знаний и навыков о состоянии загрязнения окружающей среды городов и ее влияния на здоровье населения.
3.Задачи обучения:
1. формирование знания о процессах урбанизации городов и сельских поселений.
2. формирование знания об антропогенных источниках загрязнения.
3. формирование навыки оценки антропогенного воздействия на окружающую среду городов и сел.
4. формирование навыки определения мер профилактики по предупреждению воздействий загрязнителей окружающей среды городов и сел на здоровье населения.
4.Основные вопросы темы (компетенция-знание, практические навыки):
1. Понятие «урбанизация» и ее последствия в городах и селах. The concept of “urbanization” and its consequences in the towns and villages. (Вопрос разбирается на на английском языке)
2. Понятие «агросистема» и ее отличие от природных экосистем.
3. Характерные для городов источники загрязнения объектов окружающей среды. Қоршаған орта ластануының қалалар үшін типтік көздері. (Вопрос разбирается на на казахском языке)
4. Характерные для сельских поселений источники загрязнения объектов окружающей среды:
· Животноводство
· Птицеводство
· Использование пестицидов
· Использование минеральных удобрений
· Переработка сельхозпродуктов
5. Факторы, определяющие экологическую ситуацию села:
· Планировка и застройка
· Очистка и благоустройство
· Водоснабжение
· Канализование
|
|
|
· Размещение животноводческих и птицеводческих комплексов
· Утилизация отходов
· Использование пестицидов и минеральных удобрений
6. Особенности здоровья населения в городах и сельских населенных пунктах
7. Методы оценки реальной химической нагрузки на организм населения в городах и селах
8. Меры профилактики по предупреждению воздействий загрязнений окружающей среды на здоровье населения
5.Методы обучения и преподавания: Тренинг (работы в малых группах, решение ситуационных задач, обсуждение темы).
6.Литература:
1. Экология: учеб. пособие/ C.А. Сергейчик. - Минск: Современная школа, 2010. -400 с., стр. 378-385.
2. Кенесариев У.И., Жакашов Н.Ж. Экология и здоровье населения: учебник для медицинских вузов и колледжей. – Алматы,2002. – 260стр, 215-220.
3. Экология в вопросах и ответах: учеб. пособие/ В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2009.-378с, стр355-358.
4. Учение об окружающей среде: учеб. пособие/ Г.К. Ерубаева: Алматы, казак универс 2011.-153с., стр 5-10.
5. Экология и устойчивое развитие. учеб. Для вузов/ Аскарова У.Б., Аскаров Н.Б., Алматы, 2014 г., -190 с., стр 181-185.
6. Экология и устойчивое развитие. учеб. пособие/ Колумбаева С.Ж., Бильдебаева Р.М., Шарипова М.А. Алматы, Қазақ университеті, 2012 -133 с., стр. 96-98.
|
|
|
7. Экология: учеб. пособие/ В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2008.-315с, стр. 267-374.
7.Контроль (вопросы):
1. Основные источники химического загрязнения города и приоритетные загрязнители. Воздействие на здоровье населения.
2. Источники, факторы и негативные проявления физического загрязнения городской среды: шумового, теплового, электромагнитного, радиоактивного.
3. Биологическое загрязнение города и его эпидемиологическая опасность. Проблемы водоснабжения и очистки города от бытовых и промышленных отходов.
4. Экологические проблемы современного села. Воздействие на здоровье населения
5. Урбанизация сельских населенных мест и ее последствия. Характерные для села источники загрязнения объектов окружающей среды, основные загрязнители и условия, способствующие загрязнению воды, почвы и атмосферного воздуха.
6. Химические, биологические, физические факторы окружающей среды как факторы причины и риска развития заболеваний человека.
7. Биологические загрязнения и здоровье человека.
8. Основные физические загрязнители окружающей среды в антропогенных экосистемах, их источники, воздействие на организм человека.
9. Факторы риска в современном обществе. Экологическая напряженность и генофонд человека. Показатели здоровья населения, используемые, как один из подходов, к оценке качества окружающей среды.
|
|
|
Тема: «Устойчивое развитие» и роль экологии в реализации концепции и принципы устойчивого развития.
2.Цель: формирование знаний и навыков в современные представления о концепциях, стратегиях и практических задачах устойчивого развития в различных странах и Республике Казахстан;
3.Задачи обучения:
1. Формирование знаний об основных понятиях устойчивого развития, цели, задачах, об этапах, основных концепциях.
2. формирование знаний о международной конвенции и договорах по глобальном экологическим проблемам современности.
3. формирование знаний об устойчивом развитии. Генезис устойчивого развития.
4. формирование знаний об основных принципах устойчивого развития, об основных положениях «Концепции перехода Республики Казахстан к устойчивому развитию на 2007-2024 годы».
5. формирование навыков использования полученных знаний о закономерностях взаимодействия живых организмов и окружающей среды в практической деятельности для сохранения устойчивого развития.
4.Основные вопросы темы (компетенция-знание, правовые, коммуникативные навыки):
|
|
|
1.Устойчивое развитие. Генезис устойчивого развития (Конференция по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро,1992), Саммит тысячелетия (Нью-Йорк,2000), Всемирный Саммит по устойчивому развитию (Йоханнесбург, 2002), Меморандум Повестки дня на XXI век (Казахстан,1995)).
2.Приоритеты, задачи и этапы перехода Республики Казахстан к устойчивому развитию. Priorities, objectives and stages of the transition of the Republic of Kazakhstan to sustainable development. (Вопрос разбирается на на английском языке)
3.Зоны устойчивого экоситемного развития (принцип решения региональных проблем на уровне крупный бассейнов). Экожүйелердің тұрақты даму аймағы (үлкен бассейн деңгейіндегі өңірлік мәселелерді шешу принципі). (Вопрос разбирается на на казахском языке)
5.Методы обучения и преподавания: Дискуссия, работа в малых группах.
6.Литература:
1. Экология и устойчивое развитие. учеб. пособие/ Колумбаева С.Ж., Бильдебаева Р.М., Шарипова М.А. Алматы, Қазақ университеті, 2012 -133 с., стр. 58-65с.
2. Концепция перехода Республики Казахстан к устойчивому развитию на 2007-2024 годы. Указ Президента республики Казахстан №216 (14.11.06).
3. Экологический кодекс (23.01.07).
4. Семенова Л.И. Устойчивое развитие: Учебное пособие. – Алматы: Фонд «ХХI век», 1997.
5. Доклад конференции ООН по окружающей среде и развитию. – Рио-де-Жанейро, 1992 (т.1). – Нью-Йорк,1993.
6. Экология в вопросах и ответах: учеб. пособие/ В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2009.-378с, стр. 255-245.
7. Учение об окружающей среде: учеб. пособие/ Г.К. Ерубаева: Алматы, казак универс 2011.-153с., стр 112-1215.
8. Экология: учеб. пособие/ В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2008.-315с, стр. 5-14.
9. Экология и устойчивое развитие. учеб. Для вузов/ Аскарова У.Б., Аскаров Н.Б., Алматы, 2014 г., -190 с.,стр.44-75.
7.Контроль (вопросы):
1. Дайте определение понятию устойчивого развития.
2. Какова значение международного сотрудничества в области экологии?
3. Назовите международные конференции где была обсуждена идея устойчивого развития.
4. Цель и основные концепции устойчивого развития.
5. Назовите обязанности устойчивого развития.
6. Сделайте анализ 27 принципам стратегии устойчивого развития.
7. В чем суть концепции устойчивого развития?
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 435; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!