Цель: формирование знаний о роли концепции экосистемы в экологии, трофической структуре, свойствах и функциях
3.Задачи обучения:
- Формирование знаний об функциональной схеме экосистемы;
- формирование знаний о гомеостазе экосистемы и равновесии в природе;
- формирование навыка определять факторы, которые могут нарушить стабильность экосистем.
4.Основные вопросы темы: (компетенция-знание, практические навыки)
1. Роль концепции экосистемы в экологии
2. Трофическая (функциональная) структура экосистем
3. Свойства и функции экосистем. Экожүйелердің ерекшеліктері мен функциялары. (Вопрос
разбирается на на казахском языке)
4. Энергетика и продуктивность экосистем
5. Динамика экосистем. Ecosystem dynamics. (Вопрос разбирается на на английском языке)
6. Природные экосистемы Земли
7. Функциональная схема экосистемы
8. Основная концепция экосистемы
9. Гомеостаз экосистемы и равновесие в природе
10. Основной принцип биологического накопления в экосистеме.
11. Принципы цикличности экосистем.
5. Методы обучения и преподавания:работа в малых группах, решение ситуационных задач обсуждение темы,.
6. Литература:
1. Экология: учеб. пособие/ C.А. Сергейчик. - Минск: Современная школа, 2010. -400 с., стр. 88-95.
2. Экология в вопросах и ответах: учеб. пособие/ В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2009.-378с, стр. 105-111.
3. Учение об окружающей среде: учеб. пособие/ Г.К. Ерубаева: Алматы, казак универс 2011.-153с., стр 97-99.
4. Экология: учеб. пособие/ В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2008.-315с, стр. 5-14.
|
|
|
5. Общая экология: учеб. пособие/ Маулкен Акишовна Аскарова.- Алматы: Қазақ ун-ті, 2004.- 184 с., стр 58-61.
6. Экология и устойчивое развитие. учеб. Для вузов/ Аскарова У.Б., Аскаров Н.Б., Алматы, 2014 г., -190 с., стр. 27-32.
7. Кенесариев У.И., Жакашов Н.Ж. Экология и здоровье населения: учебник для медицинских вузов и колледжей. – Алматы,2002. – 260с
7.Контроль (вопросы):
1. В чем суть концепции экосистемы?
2. Что такое гомеостаз экосистемы и равновесие в природе?
3. Какова роль трофических взаимоотношений при распределений энергетических потоков в экосистемах?
4. Что такое продуктивность экосистем?
5. Что такое экологическое пирамиды и каковы их основные виды?
6. Что такое экосистема или биогеоценоз?
7. Назовите составные части экосистемы.
8. Что такое экологическая пирамида, и ее виды?.
9. Какие виды экосистем знаете?
10. Дайте определение понятию сукцессия.
11. Раскройте основные положения правила 10%.
12. Приведите примеры гомеостаза в экосистемах.
Тема: Строение биосферы и ее границы. Биосферно- ноосферная концепция В.И. Вернадского. (Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере.)
2.Цель: формирование знаний о строение биосферы и ее границах.
3.Задачи обучения:
- Формирование знаний о понятии биосферы. Состав и границы биосферы.
|
|
|
- Формирование знаний о понятие живое вещество по определению В.И.Вернадского.
- Формирование знаний о распределении живых организмов в биосфере.
- Формирование знаний о роли учения В.И.Вернадского о ноосфере и коэволюции в разработке концепций устойчивого развития.
4.Основные вопросы темы:
1. Понятие биосферы? The concept of the biosphere? (Вопрос разбирается на на английском
языке)
2. Какие есть функции у живых веществ в биосфере по В.И.Вернадскому?
3. Какие есть основные особенности биосферы?
4. Состав, границы и структуру биосферы. Биосфераның құрамы, шекаралары және құрылымы.
(Вопрос разбирается на на казахском языке)
5. Среда образующие свойства и функции живого вещества в биосфере.
6. Основные свойства биосферы и механизмы, обеспечивающие ее потенциальное бессмертие.
7. Значение круговоротов веществ.
8. Понятие и определение ноосферы.
9. Эволюцию биосферы. Фундаментальное значение учения В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере.
5.Методы обучения и преподавания: работа в малых группах, составление голоссария, кроссворд.
6.Литература:
1. Экология: учеб. пособие/ C.А. Сергейчик. - Минск: Современная школа, 2010. -400 с., стр. 102-109.
|
|
|
2. Экология в вопросах и ответах: учеб. пособие/ В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2009.-378с, стр. 155-120.
3. Учение об окружающей среде: учеб. пособие/ Г.К. Ерубаева: Алматы, казак универс 2011.-153с., стр 5-10.
4. Экология: учеб. пособие/ В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2008.-315с, стр. 98-103.
5. Экология и устойчивое развитие. учеб. Для вузов/ Аскарова У.Б., Аскаров Н.Б., Алматы, 2014 г., -190 с., стр. 54-59.
6. Кенесариев У.И., Жакашов Н.Ж. Экология и здоровье населения: учебник для медицинских вузов и колледжей. – Алматы,2002. – 260с
7.Контроль (вопросы):
1. Что представляет собой биосфера как одна из геосфер Земли?
2. История формирования учения биосферы?
3. Определение толщины и границы биосферы?
4. Что относится состав, границы и структуру биосферы?
5. Что представляют собой большой круговорот веществ в природе?
6. Что представляют собой малый круговорот веществ в природе?
7. Функции биосферы
8. Каковы основные положения учения В.И.Вернадского о биосфере?
9. Как взаимосвязаны эволюция биосферы?
10. Что такое «ноосфера» в понимании В.И.Вернадского?
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 333; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!