Формирование знаний учащихся
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Владимирский государственный университет
Имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
(ВлГУ)
Педагогический институт
Историческое образование
Кафедра всеобщей истории
Афонькина Е.В.
Методика обучения истории
Методические указания к лабораторным занятиям
по дисциплине «Методика обучения истории» (6,7,8 семестры)
для студентов ВлГУ, обучающихся по направлению
44.03.05 – «Педагогическое образование»
Профили подготовки: История. Иностранный язык (Английский язык)
История. Обществознание.
История. Правоведение.
Владимир – 2016 г.
Оглавление
Введение к лабораторно-практическимзанятиямVI семестр
Лабораторно-практическое занятие № 1
Современная система исторического образования в школах, гимназиях и лицеях.
Лабораторно-практическое занятие № 2
Формирование знаний учащихся.
Лабораторно-практическое занятие № 3
Тестирование на уроках истории.
Лабораторно-практическое занятие № 4
Обучение истории как освоение нового опыта.
Лабораторно-практическое занятие № 5
Нравственное воспитание учащихся в ходе обучения истории.
Лабораторно-практическое занятие № 6
Формирование умений, знаний, навыков учащихся в процессе обучения истории.
|
|
|
Лабораторно-практическое занятие № 7
Система проверки и оценки знаний учащихся. Теоретические аспекты.
Лабораторно-практическое занятие № 8
Краеведческая работа по истории.
Лабораторно-практическое занятие № 9
Особенности современной педагогической культуры.
VI семестр
Лабораторно-практическое занятие № 1
Современная система исторического образования в школах, гимназиях и лицеях.
Цели занятия: знакомство с современной системой школьного образование: структура, задачи, особенности, значение.
Приобретение опыта подготовки устного сообщения и анализа изученной информации. Развитие умения оперировать терминологией и принципами проблемного изложения материала, использовать полученную информацию для объективных выводов.
Используемые технологии преподавания: проблемный подход, аналитическая беседа.
На занятии разбираются все вопросы.
Методические рекомендации: изучение данной темы лабораторного занятия проводится с опорой на знания студентов основ курсов «Возрастной психологии» и «Возрастной физиологии»
План:
1.Особенности школьных программ по истории. Основные элементы содержания.
2.Различные современные педагогические подходы к обучению истории.
|
|
|
2.Обучение истории в гуманитарных гимназиях и лицеях.
Литература:
1.Бацын В.К. О реформе исторического образования в современной российской школе // ПИШ. – 1997. - №8.
2.Бухвалов В. А. Технологии работы учителя-мастера. - М., 1995.
3.Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Историческое образование в современной России. - М., 2007.
4.Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории: Учебник для студентов высших учеб, заведений. - М., 2003.
5.Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методика преподавания истории в школе. - М., 1999.
6.Вяземский, Е.Е. Школьное историческое образование: опыт и проблемы / Е.Е. Вяземский // Новая и новейшая история. - 2000. - №1.
7.Григорьева, Н.А. Гражданское образование в высшей школе во второй половине ХХ – ХХI веков: из истории государственной политики / Н.А. Григорьева // Преподаватель ХХI век. – 2007. – №1.
8.Историческое образование в современной России. Справочно-методическое пособие для учителей. - М., 1997.
9.Каспаржак А.Г., Левит С.В. Базисный учебный план и российское образование в эпоху перемен. - М., 1994.
10.Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике. – М., 2005.
11.Короткова М.В., Студеникин М.Т. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях: Практическое пособие для учителей. - М.,1999.
|
|
|
12.Стрелова, О.Ю. Стандарт из дня вчерашнего / О.Ю. Стрелова // Преподавание истории и обществознания в школе . – 2005. – № 9.
13.Оценка качества подготовки выпускников основной школы по истории. - М., 2000.
14.Программа по истории для 9-11 классов средней школы. - М., 1992.
15.Федеральный государственный образовательный стандарт.
Лабораторно-практическое занятие № 2
Формирование знаний учащихся.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 353; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!