Рефлексивная карта готовности к практике ПМ05 и результатов практики
Стр 1 из 4Следующая ⇒
Индивидуальный календарный план практики ПМ 05 «Практика по формированию методических компетенций»
(проводится концентрировано)
4Д 8 семестр
| Дата | Содержание работы | Освоение компетенций | Отчет по заданиям | |||||
| 1Установочная конференция: знакомство с содержанием практики 2. Составление индивидуального календарного плана прохождения практики. | ПК 5.3. ОК 1. ОК 11. | Каталог научно-методической литературе по ООП. План практики. | ||||||
| 1Анализ образовательной программы ДОУ по следующей схеме: - соответствие ФГОС; - структура программы; -приоритетные направления программы; - содержание основной части программы; -содержание дополнительной части программы. 2.Изучение годового плана дошкольного учреждения, календарно-тематического плана воспитателя (выделить характерные особенности, преимущества, недостатки). 3.Анализ учебно-методических комплектов по следующей схеме: - соответствие ФГОС; - авторы УМК; -приоритетные направления; -дидактический материал. | ПК 5.3. 5.1 ОК 2. 6. 9
| Аннотация к ОО программе. Справка- анализ по оцениванию УМК; годового плана ДОУ, календарно-тематического плана воспитателя (схемы планирования). Виды планирования в ДОУ. Разработать план воспитательно-образовательной работы в группе по выбору на месяц. | ||||||
| 1.Анализ применяемых технологий с точки зрения их соответствия образовательной программе ДОУ. 2.Проанализировать опыт работы воспитателя ДОУ по использованию современных технологий. 3.Наблюдение и анализ совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми с использованием современных образовательных технологий. На основании наблюдения определите, какие технологии использовались в воспитательно-образовательном процессе, осуществите их анализ с точки зрения их соответствия образовательной программе ДОУ, способствуют ли применяемые технологии достижению цели и задач программы, соответствуют ли используемые в работе методы, приемы и формы работы заявленным технологиям. Проведение педагогического эксперимента, исследовательской работы, в соответствие с дипломной работой. Разработка и подготовка к защите педагогического проекта. Познакомьтесь с помещением группы, ресурсами предметно – развивающей среды. Составьте таблицу: | ОК.08; ОК.09; ОК.11; ПК.5.4; ПК.5.5.
| Перечень современных технологий, применяемых в ДОУ, соответствие их образовательной программе ДОУ. Анализ просмотренного НОД и применяемых технологий. Требования к организации предметно-развивающей среды в ДОУ. Анализ предметно-развивающей среды групповой комнаты ДОУ на соответствие предъявляемым требованиям по схеме: - соответствие среды возрасту детей;- соответствие среды принципам ее построения; соответствие среды эстетическим и гигиеническим требованиям. Разработать рекомендации к организации развивающей среды в группе. План проведения педагогического исследования. | ||||||
| 1.Проанализировать систему методической работы в ОУ, на основе изучения требований к обобщению педагогического опыта. составить памятку «Как обобщать педагогический опыт» Познакомиться с системой методической работы в ДОУ, с требованиями к обобщению педагогического опыта, банком обобщения опыта воспитателей ДОУ. Анализ деятельности старшего педагога ДОУ общеразвивающего вида (должностные обязанности, функции, формы методической работы, руководство методической работой в ДОУ, планирование, контроль и диагностика педагогического процесса). 2.Наблюдение одной из форм методической работы воспитателей ДОУ, выбрать форму участия в методической работе, в соответствии с ней подготовиться к участию: формы участия на выбор: доклад, сообщение, презентация по педагогической проблеме и др. Ознакомление с планом методической работы. Изучение оснащенности методического кабинета ДОУ и оказание помощи в его пополнении новыми материалами, оформлении и др. Изготовление стендов и выставок. Оценка функциональной пригодности методического кабинета ДОУ. Оказание помощи в систематизации и оформлении материалов по обобщению педагогического опыта в базовом ДОУ. | ПК 5.3. 5.1 5.2 5.4 ОК 2. 6. 9.11
| Составить перечень оснащения методкабинета; составить перечень нормативных документов и методической документации в методическом кабинете ДОУ. Изучение и анализ циклограммы деятельности старшего воспитателя. Разработать памятку «Как обобщать педагогический опыт». Разработать проект оформления стенда, сайта методической работы в ДОУ. Проведение одной из форм методической работы с воспитателями (консультация, мастер-класс и др.) разработать конспект-сценарий выступления, отчет. | ||||||
| Изучение положения о портфолио и методических рекомендаций по созданию портфолио. Изучение требований к обобщению педагогического опыта. Ознакомление с банком обобщения опытом Оказание помощи в систематизации и оформлении материалов по обобщению педагогического опыта в базовом ДОУ. Выявите: 1. Виды портфолио и требования к ним. 2.Наличие оформленного педагогического опыта (фамилия, имя воспитателя, по какой образовательной программе работает педагог, в чем выражается результативность его работы). 3Разработка и подготовка к защите педагогического проекта. 4.Проведение педагогического эксперимента (или исследовательской работы). | ПК 5.3. 5.1 5.2 5.4 5.5 ОК 1. 2. 3.4. 6. 9.11
| Подготовка отчёта-выступления о результатах работы по изучению педагогического опыта. Банк данных по обобщению педагогического опыта в ДОУ.. Современные требования к разработке методических материалов. Технические требования к их оформлению. | ||||||
| 1. Оформление защита отчетной документации по практике 2.Итоговая конференция | Отчетная документация. Аттестационный лист, характеристика. | |||||||
|
| ||||||||
Рефлексивная карта готовности к практике ПМ05 и результатов практики
Уважаемый студент!
Оцените свой уровень сформированности профессиональных компетенций и свою подготовленность к решению задач профессионально – педагогической деятельности до начала практики и после нее в соответствии с предложенными вариантами ответов («++» - очень хорошо подготовлен, «+» - подготовлен, «-» - подготовлен слабо«--»- совершенно не готов)
| Студент готов: | ++ | + | - | - - |
| Разрабатывать методические материалы на основе примерных программ | ||||
| Планировать проведение основных видов деятельности дошкольников с учетом индивидуальных особенностей возраста на основе примерной основной общеобразовательной программы. | ||||
| Создавать в группе предметно – развивающую среду | ||||
| Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов | ||||
| Применять в самостоятельной деятельности проектную технологию. Организовать проектную деятельность детей дошкольного возраста (вид и содержание проекта на выбор студента) | ||||
| Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений | ||||
| Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования |
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 381; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!