СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ РАБОТЫ
Выпускная работа должна иметь следующие обязательные структурные элементы: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список используемой литературы, приложения (в случае необходимости).
Введение должно раскрывать степень изученности проблемы, актуальность выбранной темы исследования, выявлять объект и предмет цель исследования, содержать формулировку гипотезы и задач исследования, которые исследователь предполагает решить. Желательно обозначить отдельно использованные автором методы исследования. Введение завершается предложением, в котором заявляется структура работы: работа включает введение, ... глав, заключение и приложение (если оно имеется); объём работы составляет ... стр.; список литературы содержит ... наименований; в тексте исследования содержится …таблиц, ... схем.
Актуальность исследования в педагогике принято определять через противоречие, которое в той или иной мере предполагает разрешить автор, внедрив в практику вузовского образования те идеи, которые он выдвигает в работе. В тексте это звучит примерно так: актуальность темы исследования определяется противоречием между необходимым...(для решения задач, которые общество предъявляет к системе высшего профессионального образования) и действительным, зафиксированным на практике уровнями...[а) сформированности у студентов каких-либо знаний, умений, качеств личности; б) внедрения в практику тех или иных методов обучения и т.п.].
|
|
|
Объект исследования - область педагогической практики и педагогического знания, интересующая автора. Предмет исследования (находится в границах объекта) представляет собой ту сторону, тот аспект, ту точку зрения, с которой автор "подходит" к изучению объекта.
Основная часть работы традиционно содержит две главы. В первой главе обсуждается исследуемый автором педагогический объект, процесс или явление с точки зрения педагогической теории, выявляется уровень теоретической и практической разработки исследуемой автором проблемы (то, что уже сделано предшественниками); намечаются в самом общем виде наиболее продуктивные и перспективные направления решения исследуемой проблемы. Во второй главе эти направления конкретизируются применительно к тем условиям и обстоятельствам образовательного процесса, которые по тем или иным причинам выбраны автором и отражены в теме исследования и его предмете. В этой главе формулируются различные методические рекомендации и по возможности представляются результаты экспериментальной проверки выдвинутых идей. Деление на разделы (главы, пункты) и подразделы (параграфы, подпункты) определяются логикой исследования, его целями и задачами и не являются предметом унификации.
|
|
|
Содержание основной части работы должно:
· включать проблемный анализ литературы по теме выпускной работы;
· раскрывать важнейшие обобщения автора на основе известных теоретических положений;
· описывать и объяснять исследуемые в работе явления и процессы;
· прогнозировать развитие изучаемого явления в реальной практике;
· описывать, объяснять и обобщать собственный практический опыт и опыт работы коллег.
В заключении формулируются выводы исследования - это совокупность тезисов (положений), «расположенных» в логике заявленных во введении к работе задач исследования - каждый тезис (положение) при этом как бы фиксирует, как конкретно решена та или иная из поставленных задач. Заключение может содержать положения, которые раскрывают возможные пути развития проведенного исследования.
· Список используемой литературы должен содержать библиографическое описание литературных источников, на которые обязательно должны быть ссылки в тексте работы. Ссылки на используемые литературные источники представлены в алфавитном варианте (литературные источники нумеруются в алфавитном порядке по фамилиям авторов). Цитаты из приведенных в этом списке работ в основном тексте снабжаются ссылками, в которых указывается № источника, из которого заимствована информация по списку литературы с указанием конкретных страниц.
|
|
|
· Статистический материал, иллюстрации, конкретные методические
разработки, которые по тем или иным причинам загромождают основной текст, так или иначе не вписываются в его логику, целесообразно поместить в приложение. Приложения могут содержать вспомогательный материал, необходимый для наиболее полного обоснования основных положений ВКР, которые представляются в виде таблиц, графиков, диаграмм, копий локальных актов учреждений и организаций и другом виде.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 274; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!