Научная мысль и техника цивилизаций азии (индия и Китай)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Казанский федеральный университет
Институт международных отношений, истории и востоковедениия
ИСТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ
В древности и средневековье
Программа курса, литература, методические указания
Составитель: д.и.н., профессор Г.П. Мягков
Дисциплина (модуль) «ИСТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ» охватывает время от становления доклассического естествознания до новейших открытий ХХI века. Цель курса – показать роль научно-технического прогресса как движущей силы истории и сформировать целостное представление о развитии науки и техники как историко-культурном явлении.
Предполагается решение следующих задач:
– ознакомить учащихся с важнейшими концепциями, подходами и методами исследования истории науки и техники;
– дать знания о генезисе, этапах, формах функционирования науки в зависимости от социокультурного контекста той или иной эпохи, о творцах науки, о наиболее значительных научных сообществах античности, средневековья, нового и новейшего времени;
– сформировать целостное представление о развитии науки и техники как историко-культурном явлении;
Программа курса
Введение. Методология историко-научных и историко-технических исследований.
Наука и техника в истории человечества. Определяющая роль техники во взаимоотношениях человека и природы. Техника – основной компонент материальной культуры. Технологические революции. Специфика научной деятельности. Роль государства в развитии науки.
|
|
|
Понятие науки.Наука как система знаний, как процесс получения новых знаний, как социальный институту и как особая область и сторона культуры. Критерии научного знания. Функции науки.
История науки и техники в системе современного научного познания. Предмет, цели и задачи курса истории науки и техники. Источниковедение и историография истории науки и техники. Методы изучения истории науки и техники. Классификация наук. Периодизация исторического развития науки и техники.
Концепции развития науки (К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос, П. Фейерабенд, М. Полани, В.И. Вернадский).
Накопление знаний в доисторическую эпоху
Антропогенез и знания первобытного человека о природе. Техника первобытной эпохи. Протонаучное знание. Неолитическая революция. Возникновение земледелия. Древнейшие центры происхождения культурных растений. Доместикации животных. Освоение скотоводства. Техника и культура доцивилизационного периода. Первобытные представления о мире.
Древний мир: ранние цивилизации
Миф, магия, религия, хозяйственно-производственная практика и повседневное знание эпохи Древнего мира. Ирригационное земледелие. Сооружение каналов. Появление профессионального ремесла. Освоение плавки металлов. Появление металлургии железа.
|
|
|
Естественнонаучные знания и технические достижения Древнего Востока (Египет, Вавилон, Ассирия).
Особенности развития научных знаний и техники в Древнем Китае и Индии.
Мегалитическая культура северо-западной Европы.
Научные знания в цивилизациях доколумбовой Америки.
Специфика знаний и технологий древних цивилизаций. «Рецептурная» форма знаний. Сакральность знаний. Механизмы передачи знаний. Появление письменности. Естественно-научные знания и технические достижения древнего мира: начала математических знаний, зарождение астрономии и появление календаря, развитие географических представлений, медицинские знания. Военная техника и изобретения.
Доклассическое научно-техническое познание
Развитие знаний и техники в Древней Греции и Риме
Технические достижения древних греков. Создание триеры и завоевание греками господства на морях. Развитие военной техники. Агротехнические новшества. Появление ремесла и торговли.
|
|
|
Научные достижения древних греков. Натурфилософские представления в Древней Греции (Милетская школа, элеаты, пифагорейцы, Эмпедокл, Анаксагор, атомисты, софистика). Гиппократ и «Корпус Гиппократа». Математические и естественнонаучные достижения пифагореизма.
Платон и его «Академия». Аристотель – ученый-энциклопедист. Физика Аристотеля. Первые классификации знаний в трудах Платона и Аристотеля. Труд Феофраста «Об истории растений». Деление знания по предмету и методу.
Научные и технические достижения эллинистического периода.Синтез греческой и восточной культуры. Наука и государство. Основание Александрийского «музея» и «библиотеки», и их последствия.
Расцвет частных наук. Математика: Евклиди Аполлоний. Механика: Архимед и Герон Александрийский. Феномен Архимеда. Астрономия: традиционный геоцентризм греков, попытка гелиоцентрического переворота Аристарха и реставрация Гиппархом геоцентризма. Герофил, Эрасистрат и апогей эллинистической медицины. География: измерение Земли и наклонения эклиптики Эратосфеном. Зарождение и развитие исторической науки (Геродота. Фукидид. Плутарх).
Научные и технические достижения римского периода. Птолемей и синтез античной астрономии. Гален и синтез античной медицины. Варрон и римский энциклопедизм. Тит Лукреций Кар и его труд «О природе вещей». Страбон, значение его «Географии». «Естественная история» Плиния Старшего. Конец великих научных школ Александрии и закат науки античного мира.
|
|
|
Развитие военной техники. Развитие архитектуры. Марк Витрувий. Строительная техника. Изобретение бетона. Дорожное строительство. Римские бани. Акведуки. Водяная мельница.
СРЕДНЕВЕКОВАЯ НАУКА
Наука в Византийской империи
Византия – наследница знаний греко-римского мира. Особенности византийской культуры. Школы и образование. Гипатия. Закрытие Юстинианом последних языческих школ. «Христианская топография» Косьмы Индикоплова. Иоанн Дамаскини его труд «Источник знания». Школа в Магнавском дворце (Константинопольский университет). Грамматик Фотий и работы по восстановлению древних рукописей. Лев Математик и начало алгебры. Михаил Пселл. Агрономические знания византийцев:«Геопоники».Возникновение алхимии, этапы ее развития. «Греческий огонь».
Научно-техническое познание в арабско-мусульманском мире (VII–XII вв.)
Освоение античного знания мусульманской наукой. Переводы греческих авторов. Трактат ал-Хорезми «Об индийском счете». «Арабские» цифры в средневековой Европе. Достижения в области статики (Аль-Бируни, Аль-Хазини), оптики (Аль-Кинди, Альхазен), представлениях о строении вещества (Аверроэс). Арабские алхимики как наследники эллинистической науки (Абу-ар-Рази, Авиценна, Джабир-ибн-Хайан).
Успехи арабской медицины (Абу-ар-Рази и Авиценна).
Достижения в области математики и механики: «Книга Евклида о весах», «Книга о карастуне» Сабита ибн Корры, «Книга мудрости» ал-Хазини. Выделение алгебры как особой науки. Отделение тригонометрии от астрономии и превращение ее в самостоятельную науку.
Астрономические знания арабо-мусульманского мира. Обсерватории (Багдад, Каир, Дамаск, Газна, Марага, Самарканд), их особенности и историческая судьба. Календарь и идеи бесконечной Вселенной Омара Хайяма. Улугбек: первая попытка математического развития теории Птолемея, самостоятельный звездный каталог.
Арабское мореплавание. Косой парус. Географические трактаты Масуди. Путешествие Ибн-Батуты.
Аль-Фараби и его учение о политике, государстве и власти. Социологическая теория Ибн Халдуна.
Влияние арабов на возрождающуюся европейскую науку.
Научная мысль и техника цивилизаций азии (индия и Китай)
Уникальность индийской и китайской цивилизаций. Роль религиозных и философских систем в формировании образа мышления и специфических черт «восточной» науки. Формирование системы образования. Вклад индийских и китайских астрономов, математиков в науку. Географические знания. Развитие медицинских знаний.
Великие китайские изобретения: фарфор, компас, книгопечатание, порох. Использование пороха в военном деле, метательная артиллерия. Распространение культуры заливного риса, аграрная революция в Южном Китае.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 441; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!