Мужчины, не способные чувствовать
Аллен, 30-летний неженатый ученый, обратился за помощью в разрешении
одной, четко очерченной проблемы: он хотел обрести способность сексуально воз-
буждаться от женщины. Заинтригованная этой головоломкой, группа приступила
к поискам ответа. Были исследованы ранние годы его жизни, сексуальные при-
вычки и фантазии. В конце концов, сбитые с толку, участники группы переключи-
лись на другие вопросы. Сессии следовали одна за другой, а Аллен производил
впечатление бесстрастного и нечувствительного как к своей собственной боли,
так и к боли окружающих. Например, был один случай, когда незамужняя участ-
ница группы сообщила - очень расстроенная и прерывая свой рассказ рыдания-
ми, - что беременна и собирается сделать аборт. По ходу своего рассказа она так-
же сообщила, что употребляла РСР и что один из приемов закончился для нее
очень тяжелыми последствиями. Аллен, которого ее слезы, очевидно, нисколько
не тронули, упорно задавал ей интеллектуальные вопросы по поводу эффектов
<ангельской пыли> и был озадачен, когда прочие члены группы набросились на
него, обвиняя в бесчувственности.
Похожих инцидентов произошло так много, что группа в конце концов пере-
стала ждать от него каких-либо эмоций. Если у него прямо осведомлялись, какие
чувства он испытывает, то он реагировал так, как к будто к нему обращаются на
санскрите или арамейском. Через несколько месяцев группа сформулировала от-
вет на его часто повторяемый вопрос: <Почему я не могу испытывать сексуальных
чувств по отношению к женщине?> Ему посоветовали вместо этого поразмыслить
над вопросом, почему он не может испытывать вообще никаких чувств по отно-
шению к кому бы то ни было.
|
|
|
Изменения в его поведении происходили очень постепенно. Он учился заме-
чать и определять проявления чувств по выдающим их вегетативно-сосудистым
реакциям: покраснению лица, чувству сжатия желудка, потеющим ладоням. Был
случай, когда одна вспыльчивая женщина пригрозила покинуть группу, потому что
ее выводят из себя попытки общения с <психологически глухим и тупым черто-
вым роботом!>. Аллен и в этот раз сохранил свою бесстрастность, ответив только:
<Я не опущусь до твоего уровня>.
Однако на следующей неделе, когда его спросили, с какими чувствами он ушел
домой после предыдущей встречи, он сказал, что в тот вечер, вернувшись домой,
плакал как ребенок. (Спустя год, когда он покидал группу и оглядывался на про-
шедшее, то назвал этот случай поворотным пунктом всего терапевтического кур-
са.) В течение последующих месяцев его способность испытывать и выражать
чувства при общении с другими участниками группы возрастала. Также и роль
Аллена в группе изменилась: из предмета, вроде фигурки на капоте машины, кото-
рый только терпят, он превратился в принимаемого всеми товарища.
|
|
|
В другой группе Эд, 47-летний инженер, обратился к психотерапии, потому что
страдал от одиночества и неспособности найти себе подходящую пару. Паттерны
социального поведения Эда были бедны: у него никогда не было близких друзей-
мужчин, а с женщинами завязывались лишь сугубо сексуально окрашенные, не-
удовлетворяющие, краткосрочные отношения, в итоге которых женщина неизмен-
но отвергала его. Развитые навыки общения и живое чувство юмора помогли ему
поначалу завоевать высокую оценку участников группы.
Однако время шло, отношения между участниками группы углублялись, и вско-
ре Эд начал отставать: его общение в рамках группы стало напоминать его соци-
альную жизнь вне ее. Самым очевидным аспектом поведения Эда была ограни-
ченная и оскорбительная манера обращения с женщинами. Смотрел он главным
образом на грудь или промежность женщины; его внимание было вуайеристски
направлено на сексуальную жизнь женщин; замечания, которые он отпускал в раз-
говорах с ними, были характерно упрощенными и сексуально окрашенными. Муж-
чин в группе Эд воспринимал как нежеланных соперников; в течение месяцев он
не предпринял ни одной попытки завязать разговор с мужчиной.
|
|
|
Столь мало ценя привязанность, он считал людей по большей части взаимоза-
меняемыми. Например, когда одна женщина описывала преследующую ее навяз-
чивую фантазию, будто ее друг, который часто приходит домой поздно, погибает в
автомобильной катастрофе, Эд в ответ на это уверил ее, что она молода, красива и
обаятельна и что у нее не будет особых проблем найти себе другого мужчину, как
минимум такого же по качеству. Или другой пример: Эд всегда выглядел озадачен-
ным, когда другие участники проявляли беспокойство по поводу временного от-
сутствия кого-то из ко-терапевтов или, позже, надвигающегося отъезда одного из
них, на этот раз насовсем. Без сомнения, высказался он по этому поводу, найдет-
ся - даже среди стажеров - терапевт, равный с этим по компетентности. (По
правде сказать, в коридоре ему попалась одна женщина-психолог с пышной гру-
дью, так ее бы он особенно приветствовал в качестве терапевта.)
Свою философию в наиболее сжатой форме он изложил, когда рассказал об
МДН (минимальной дневной норме) любви: со временем группе стало ясно, что
личность подателя МДН для Эда незначима - гораздо важнее доброкачествен-
ность источника.
|
|
|
Таким образом развертывалась первая фаза процесса групповой терапии: де-
монстрация межличностной патологии. Эд не столько общался с окружающими,
сколько использовал их как оборудование, как объекты, обслуживающие его жиз-
ненные потребности. Прошло совсем немного времени, как он воссоздал в группе
свою привычную - и безлюдную - межличностную вселенную: он был отрезан
ото всех. Мужчины в ответ на его полное равнодушие ответили тем же; женщины,
в общем, были не склонны обеспечивать его МДН, а те из них, кого он особо домо-
гался, не приняли его узконаправленный сексуальный интерес.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 193; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!