Анализ управления с позиций качества и доступности
Направленность политики образования на разработку нормативной базы для реструктуризации сельской школы
Открытие новых специальностей в учреждениях НПО на основе анализа потребностей регионального рынка труда
Нацеленность государственных структур власти на обеспечение социальных гарантий получения образования различными слоями населения
Оценка качества образования на основе традиционных способов управления
САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ
Достижения образовательной системы области:
· выраженная диверсификация образования, предоставляющая вариативные образовательные услуги;
· наличие региональных законодательных актов, определяющих разграничение компетенций субъектов управления, систему многоканального финансирования ОУ, нормативный расчет подушевого финансирования, ориентированный на выравнивание в условиях обеспечения равенства в образовании и стимулирование развитие образования на основе экономических механизмов;
· разработка моделей местного (общественного) самоуправления в образовании;
· наличие программ модернизации профессионального образования;
· реорганизации управления с целью стимулирования механизмов саморазвития;
· наличие программы «Малокомплектная сельская школа», направленной на оптимизацию сети и обновление образования в сельской школе;
· развитая инфраструктура образования;
· введение именных образовательных чеков для педагогов на повышение квалификации;
|
|
|
· создание системы государственной аттестации ОУ и учащихся;
· планирование инвестиций в развитие материальной базы образования.
Проблемы:
· выраженная социальная дифференциация в образовании;
· изношенность материальных фондов;
· рост числа учительских вакансий.
Приоритеты:
· разработка системы оценки и поддержки качества образования;
· демократизация управления, развитие системы общественного управления в муниципальных образованиях;
· совершенствование рыночных механизмов управления развитием образования, реализация моделей подушевого финансирования;
· создание инвестиционных фондов развития образования;
· информатизация управления образованием и компьютеризация ОУ;
· разработка рациональных проектов современной сельской школы
Анализ управления образованием с позиций качества и доступности
Продуманная политика обеспечения выбора образовательных услуг
Разработанность системы оценки качества образования
Стимулирование саморазвития образовательных учреждений
Ориентация на разработку регионального компонента содержания образования, нацеленного на социализацию учащихся в условиях рыночной экономики;
|
|
|
Оптимизация управления образованием средствами интеграции учреждений в образовательные округа
ЧЕЛЯБИНСКАЯ ОБЛАСТЬ
Достижения образовательной системы:
· наличие программы экономического и социального развития области с включенным разделом развития образования;
· дифференциация образовательных услуг, согласно потребностям населения;
· наличие новых моделей образовательных комплексов, обеспечивающих рационализацию образовательной сети;
· сбалансированная сеть образования;
· рост вечерних школ, обеспечивающих поддержку в образовании учащимися, которые не могут обучаться в другой форме по различным причинам;
· создание условий для изучения учащимися разных национальностей родного языка и литературы в школе.
Проблемы:
· несоответствие сети для реализации права на образование детей с ограниченными возможностями;
· изношенность материально-технических фондов;
· старение педагогических кадров;
· не разработанность инфраструктуры оценки качества образования
· сокращение количества учреждений НПО ввиду недостатка финансирования в областном бюджете
Приоритеты:
· оптимизация сети;
· управление образованием на основе программно-целевого подхода;
· повышение профессиональной компетентности педагогических кадров;
· реализация программ предупреждения девиантного поведения и реабилитации детей «группы риска»;
· поиск новых механизмов финансирования.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 266; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!