Психолого-педагогическое представление на ученика
ФИО ребёнка_____________________________________________________
Дата рождения____________________________________________________
Образовательное учреждение: МОУ СОШ № 32 им. В.В. Терешковой, г. Ярославля
Класс__________________________
История обучения:
до поступления в школу посещал /не посещал ДОУ. тип ДОУ: общего типа, логопедическую группу, коррекционную группу, коррекционное ДОУ поступил в ________ класс в ________________ месяце_______________________года
оставлялся ли на повторный курс обучения (да / нет) , по какой причине, в каких классах______________________________________________________
Примечания________________________________________________________
Общее впечатление о ребёнке _______________________________________________________________________
Общая осведомлённость и социально-бытовая ориентировка (сведения о себе, своей семье, о ближайшем социальном окружении, уровень актуального развития) ______________________________________________
Особенности психофизического развития(работоспособность, развитие крупной и мелкой моторики, зрительно-пространственной ориентации, зрительного и слухового внимания, особенности внимания, памяти, латерализации)__________________________________________________________
Сформированность учебных навыков_______________________________
Личностные особенности___________________________________________
Заключение____________________________________________________________
Дата « ____» ___________ 20 ____ г.
Педагог-психолог ________________ /__________________/
Заключение психолого-медико-педагогического консилиума школы
|
|
Дата заполнения «___» _______________20____г.
Фамилия, имя, отчество ребенка_______________________________________
__________________________________________________________________
Образовательное учреждение _________________________________________
__________________________________________________________________Класс ____________________________________________________________
История дошкольного развития:
а) посещал /не посещал ДОУ (если посещал, то какое: обычного типа, логопедическую, коррекционную группу, ДОУ коррекционного типа) __________________________________________________________________
б) поступил в ____ класс в ___ месяце ______ года. Был оставлен на повторный год обучения (да, нет, в каких классах) _______________________________________________
Общее впечатление о ребенке: (характеристика общей осведомленности и социально – бытовой ориентировки: сведения о себе, о своей семье, ближайшем социальном окружении, уровень актуального развития)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеристика особенностей психофизического развития: (работоспособность, развитие крупной и мелкой моторики, зрительно – пространственная ориентация, зрительное и слуховое восприятие, особенности мышления, внимания, памяти)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
Степень развития учебных навыков (общая оценка состояния учебных навыков, соответствие знаний, умений и навыков требованиям программы) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Математика (устный счет, характер трудностей при решении примеров, задач, геометрических построений)______________________________________________
_______________________________________________________________________
Чтение (тип, темп, характерные ошибки при чтении) _________________________
_______________________________________________________________________
Письмо (особенности графики, аккуратность, устойчивость почерка) ___________
_______________________________________________________________________
Характер ошибок в письменной речи (при письме под диктовку) _______________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Особенности устной речи (четкость произнесения звуков, темп, плавность, запас слов, грамматическое и интонационное оформление) ________________________
_______________________________________________________________________
Трудовые умения и навыки (труд по самообслуживанию) _____________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
Индивидуальные особенности обучения (насколько быстро усваивает новые понятия, способы действий при минимальной помощи педагога, одноклассников и др.)_______________________________________________
_______________________________________________________________________
Эмоционально – поведенческие особенности (проблемы в общении, взаимоотношения с учащимися, учителями, воспитателями) _______
_______________________________________________________________________
Заключение психолога: _____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заключение учителя – логопеда: _____________________________________
_______________________________________________________________________
Медицинское заключение: __________________________________________
Рекомендации психолога:____________________________________________
Рекомендации учителя - логопеда:____________________________________
Рекомендации врача:_____________________________________________________
Рекомендации социального педагога:_______________________________________
Председатель ПМПк школы ________________/_________________/
Директор школы________________/_______________/
Специалисты: психолог _____________/_______________/
учитель – логопед ___________________/_____________________/
врач __________________/_____________________/
М.П.
Приложение 8
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 640; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!