Ex.8. Translate the questions into English and let your partner answer them.
Сколько уровней менеджмента существует в большинстве организаций? Какие должности относятся к топ-менеджменту? За что отвечают топ-менеджеры? Кому подотчетны топ-менеджеры? Какими умениями должны они обладать? Какова роль топ-менеджмента?
За что отвечают менеджеры среднего звена? Перед кем они отчитываются? Каким функциям они уделяют больше всего времени? Какова их роль в отношении менеджмента низшего звена? Какие конкретные функции они выполняют?
Какие должности относятся к низшему звену менеджмента? В чем их основная функция? Каковы обязанности менеджеров низшего звена? Какую роль они выполняют по отношению к рядовым сотрудникам?
Ex.9. Watch Video 6 (“How to Become a Manager”). Say if the statements are true or false.
1.The first thing for you to decide is if you can really become a manager.
2. Your employers should analyze your strengths and weaknesses.
3. You should discuss the issue with the top-manager of your company.
4. You should look at your current manager as a role-model.
5. You should ask your friends for advice.
6. You should ask your managers if they can provide tools and resources, training and development for you to become a manager.
7. The career advisor doesn’t think that having a mentor is very important for becoming a manager.
8.You should show the employers your abilities to research, assimilate and communicate.
9. Every organization has internal workshops to prepare managers.
10. Communication skills are of first-rate importance in management.
Ex.10. Video 6 presents one of the ways to become a manager in an American company. Do you think her advice is applicable in Russia? What would you do in a different way? Discuss the ideas with your partner. Draw with your partner a path to management in Russia.
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!