Страна АБВГДЕйка (букварный (основной) этап) (87 ч)
Гласные звуки и буквы
Звуковой анализ, характеристика гласных звуков, обозначение их буквами.
Знакомство с шестью гласными звуками и буквами (Аа, Оо, Уу, Ии, ы, Ээ).
Звучание и значение слова.
Гигиенические требования к письму.
Анализ графических элементов букв гласных звуков. Формы строчных и заглавных букв. Алгоритм написания букв.
Два типа ориентировки: ориентировка на строке; ориентировка в написании буквы
Согласные звуки и буквы
Согласные звуки, обозначение их буквами.
Гласные и согласные звуки, их условные обозначения на основе звукового анализа, их артикуляция. Обозначение звуков буквами.
Смыслоразличительная функция звуков.
Мягкие и твёрдые согласные.
Обозначение на письме мягкости согласных.
Звонкие и глухие согласные.
Ориентировка на гласный звук при чтении слогов и слов. Слого-звуковой анализ слов. Правила переноса слов по слогам.
Открытый и закрытый слоги.
Роль гласных букв в открытых слогах, правила чтения открытых слогов с гласными буквами: [ы — и], [о — ё], [а — я], [э — е], [у — ю].
Правописание буквосочетаний жи—ши, ча—ща, чу—щу.
Слова с непроверяемым написанием (ученик, учитель, фамилия, пенал и др.).
Анализ графических элементов букв согласных звуков. Формы строчных и заглавных букв. Алгоритм написания букв.
Ориентировка на строке, ориентировка в написании буквы
Буквы е, ё, ю, я
Двойное значение букв е, ё, ю, я (в зависимости от места в слове): обозначение гласного звука и мягкости предшествующего согласного звука; обозначение двух звуков: звука й и гласного а, о, у, э (в абсолютном начале слова, после гласных, после разделительных мягкого и твёрдого знаков).
|
|
|
Ритмическое и связное письмо букв, соединение букв в словах.
Формы строчных и прописных букв. Анализ графических элементов изучаемых букв
Буквы ь и ъ
Буквы ь и ъ, не обозначающие звуков.
Обозначение мягкости согласных звуков с помощью мягкого знака.
Употребление ь и ъ как разделительных знаков.
Обозначение на письме мягкости предшествующего согласного звука с помощью мягкого знака и букв я, и, ю, е, ё.
Сравнение слов с разделительными мягким знаком и мягким
знаком как показателем мягкости согласных.
Правописание слов с разделительными твёрдым и мягким знаками (первоначальные наблюдения).
Анализ графических элементов изучаемых букв
Повторение — мать учения! Старинные азбуки и буквари
Звук, буква, слово (как знак с единством значения и звучания).
Старинные азбуки, старые названия букв. Назначение азбук. Их обучающая и воспитательная роль. Письмо предложений и текстов с соблюдением норм каллиграфии
Про всё на свете (послебукварный этап) (18 ч)
|
|
|
Общение. Позитивная модель общения, основанная на доброжелательности и внимании к собеседнику.
Устная и письменная речь. Слово, его звуковая (буквенная) форма и значение (содержание).
Звуко-слоговой состав слов.
Слово и предложение.
Знаки препинания в конце предложения.
Заглавная буква в начале предложения; точка, вопросительный или восклицательный знак.
Простейший анализ предложений. Порядок слов и смысл в предложении, их взаимосвязь.
Правила орфографии и пунктуации. Словарные слова.
Систематический курс русского языка (31 час)
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!