Ситуаций природного происхождения и защита от них



 

I. Задание для самостоятельной работы

1. Подготовить сообщение о возможных опасных природных явлениях в Московской области. Привести примеры.

2. Привести примеры об опасных природных явлениях и стихийных бедствиях на вашей малой Родине. Какие были последствия их воздействия.

3*. Определить стандартный порядок действий при возникновении угрозы чрезвычайной ситуации природного характера.

4*. Изучить классификацию и характеристику природных явлений, способных привести к стихийным бедствиям.

 

II. План практического занятия

(для студентов очной формы обучения)

1. Чрезвычайные ситуации геофизического и геологического характера.

2. Чрезвычайные ситуации метеорологического характера.

3. Чрезвычайные ситуации гидрологического характера.

4. Природные пожары.

5. Чрезвычайные ситуации биологического происхождения.

6. Чрезвычайные ситуации космического происхождения.

 

III. Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к практическому занятию

1. Подготовить презентации по всем ЧС природного характера (геофизического, геологического, метеорологического, гидрологического характера, природным пожарам, инфекционным массовым заболевания, космическимЧС), кроме того подготовить презентации или доклады на темы:

- Российская служба спасения;

- Вулканы. Природа их происхождения, классификация и меры защиты от опасных и вредных факторов извержения вулканов;

- Землетрясения. Причины возникновения, возможности заблаговременной регистрации и способы измерения их силы.

- Меры предупреждения, способы борьбы и защиты от воздействия негативных факторов ЧС биологического характера.

2. Внимательнее рассмотреть негативное воздействие смога от торфяных и лесных пожаров, которые являются частыми стихийными бедствиями Московского региона и России в целом.

3. Вспомнить сущность такой процедуры, как дезинфекция. В каких

случаях она проводится.

4. Знать физическую сущность всех рассматриваемых природных явлений. Меры борьбы и способы защиты от их негативного воздействия.

IV. Рекомендуемые источники

Нормативно-правовые документы

1. Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21 декабря 1994 г. № 68-ФЗ.

2. Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30 марта 1999г. № 52-ФЗ.

3. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ.

4. Постановление Правительства РФ «О классификации ЧС природного и техногенного характера» 21 мая 2007г. № 304.

5. Постановление Правительства РФ «О подготовке населения в области защиты от ЧС природного и техногенного характера» от 4 сентября 2003 г. № 547.

6. Строительные нормы и правила СНиП 2.01.15-90.

 

Основная литература

1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник./ Под редакцией проф. Э.А. Арустамова-М: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007 г., стр.216-240.

 

Дополнительная литература

1. Спасательные работы при ликвидации последствий наводнений, затоплений и цунами. Журнал «Гражданская защита». Изд. МЧС России, 2007.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Пояснить существо явлений: пандемия, эпизоотия, эпифитотия.

2. Пояснить разницу явлений: затор и зажор.

3. Классификация природных пожаров.

4. Какие существуют шкалы измерения интенсивности землетрясений.

5. Что такое магма и лава.

6. Что такое «дератизация» и «дезинсекция».

 


Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!