Фрайбурзька школа. В.Ойкен, В.Репке, Л.Ерхард.

ФРАЙБУРЗЬКА ШКОЛА — школа німецького неолібералізму, яка склалася наприкінці 30-х років XX ст. у Фрайбурзькому університеті. Засновник — В. Ойкен. У рамках цієї школи формувалися певні концепції, зокрема соціального ринкового господарства. На початку дослідницької діяльності В. Ойкен використовував найважливіші положення історичної школи Німеччини щодо принципів класифікації національних господарств, критеріїв визначення стадій історичного та економічного розвитку. Поступово він дійшов висновку, що економічна історія людства не має раціонального пояснення, не існує історичних закономірностей і тенденцій, розвиток має ймовірний характер. Вчений заперечував суспільно-економічні формації, поняття "соціалізм" і "капіталізм". На його думку, економічна система є сукупністю реалізованих на практиці господарських форм, в яких відбувається щоденний конкретний економічний процес. Вчений виокремлює та характеризує два ідеальних (чистих) типи господарських систем: централізовано керовану, або примусову економіку, та мінове господарство, або ринкову економіку вільної конкуренції. На думку В. Ойкена, ідеальний господарський порядок не повинен збігатися з ідеальними типами господарства, він має бути поєднанням їх переваг. У реальній економіці є велика кількість господарських порядків, кожен з яких має індивідуальні ознаки та організаційну структуру. Завдання держави і політиків - встановлення необхідного країні господарського порядку. Відомі три способи регулювання господарського порядку: центральними державними органами, впливовими групами, шляхом конкуренції. Останній спосіб вчений вважав найсправедливішим.Видатну роль у практичній реалізації ордоліберального ідей зіграв Людвіг Ерхард (1897-1977 рр..), Віце-канцлер ФРН при Аденаура і канцлер після його смерті. У книзі Добробут для всіх (1956 р.), яка стала звітом про виконані перетвореннях, Ерхард відзначає, що основні цілі соціального ринкового господарства - свобода і справедливість, причому економічна свобода неможлива без політичної волі, без державних гарантій забезпечення прав і свобод людини, без соціальної захищеності та соціальної справедливості.

Мы поможем в написании ваших работ!