Воображение: определение, формы синтеза процесса воображения
Наряду с мышлением и речью важную роль в деятельности человека играет воображение. Хотя в психологической литературе воображение чаще объединяют не с ними, а с памятью и вниманием, относя триаду «память — внимание — воображение» к интегративным процессам психики, так как они обеспечивают непрерывность во времени психической жизни человека: память направлена в прошлое, внимание — в настоящее, а воображение — в будущее.
Воображение — это психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи. Синтез, реализуемый в процессах воображения, осуществляется в различных формах:
■ агглютинация — «склеивание» различных в повседневной жизни несоединимых качеств, частей;
■ гиперболизация — преувеличение или преуменьшение предмета, а также изменение отдельных частей;
■ схематизация — отдельные представления сливаются, различия сглаживаются, а черты сходства выступают четко;
■ типизация — выделение существенного, повторяющегося в однородных образах;
■ заострение — подчеркивание каких-либо отдельных признаков.
В заключение необходимо отметить, что воображение играет огромную роль в истории человечества, выступая ключевым фактором прогресса, ибо на уровне личности развитое воображение — это один из ключевых факторов креативности (творческой одаренности).
3.10.
Речь и язык: определение, функции, виды, свойства
|
|
|
Важнейшим показателем нашей мыслительной деятельности является язык — слова и жесты. Люди давно гордятся тем, что они обладают этим столько возвышающим их над всеми живыми существами качеством. Поистине способность ребенка овладевать языком — это одно из самых восхитительных чудес природы. До сих пор ученые не могут до конца понять, как детям с такой легкостью удается продвигаться в освоении языка от стадии лепетания в (примерно в 4 месяца) к однословной (в 12 месяцев) и двухсловной стадиям (в 2 года), а затем и к сложным предложениям (после 2-х лет). Некоторые бихевиористы считают, что это происходит посредством ассоциации вещей со звуками слов, имитации (т.е повторения слов, сказанных другими) и их закрепления (когда мы хвалим ребенка за правильно произнесенное слово). Лингвисты же часто возражают этому, заявляя о том, что дети биологически подготовлены к изучению слов и использованию грамматики, поскольку все наши известные языки (их около 5 000) являются частями «универсальной грамматики», под которую заранее настроен наш мозг. Поэтому учить ребенка языку, считают они, — столь же бесполезное занятие, как учить змею ползать, птицу — летать, а рыбу — плавать. Но подобно тому, как птице, чтобы летать, нужно небо; рыбе, чтобы плавать, нужны река, море или озеро; ребенку для освоения языка просто нужна та или иная языковая среда. А кроме того (в этом уже сходятся и лингвисты, и бихевиористы) для совершенного овладения языком особенно важны первые годы жизни — это критический период для его освоения. Взрослые, изучающие иностранный язык, как правило, говорят на нем с акцентом, допуская грамматические ошибки. Правило здесь одно: чем раньше изучаешь язык, тем легче и лучше он освоится. Но что же такое язык? Какие функции он выполняет? И как он соотносится с речью?
|
|
|
Речь — это язык в действии. Язык — система знаков, включающая слова с их значениями и синтаксис — набор правил, по которым строятся предложения.
Выделяют следующие основные функции языка:
средство существования, передачи и усвоения общественно-исторического опыта;
средство общения (коммуникации);
орудие интеллектуальной деятельности (восприятия, памяти, мышления, воображения).
Речь имеет три функции:
«я» сигнификативная функция (функция обозначения) — отличает речь человека от коммуникации животных;
функция обобщения — связана с тем, что слово обозначает не только отдельный, данный предмет, но и целую группу сходных предметов и всегда является носителем их существенных признаков;
функция коммуникации (передачи знаний, отношений, чувств).
В психологии различают два основных вида речи: внешнюю и внутреннюю. Внешняя речь включает устную (диалогическую и монологическую) и письменную. К главным свойствам речи относят информативность, понятность и выразительность.
3.12.
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!