СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРАКТИКЕ
БПОУ ВО «Великоустюгский гуманитарно-педагогический колледж»
ПП01.01. ПРОБНЫЕ УРОКИ И ЗАНЯТИЯ
По ПМ 01 Преподавание по программам начального общего образования
Методические рекомендации для студентов педагогических колледжей,
Обучающихся по специальности 44.02.02. Преподавание в начальных классах
Великий Устюг
2021
ФОРМИРУЕМЫЕ ОБЩИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Практика «Пробные уроки и занятия» является составнойчастью образовательной программы подготовки специалистов среднего звена ФГОС СПО по специальности 44.02.02. Преподавание в начальных классах (углубленной подготовки) от 27 октября 2014 г. N 1353.
Практика направлена на освоение вида профессиональной деятельности Преподавание по образовательным программам начального общего образования и соответствующих общих (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):
| ПМ 01. | Преподавание по программам начального общего образования: |
| ПК 1.1. | Определять цели и задачи, планировать уроки. |
| ПК 1.2. | Проводить уроки. |
| ПК 1.3. | Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения. |
| ПК 1.4. | Анализировать уроки. |
| ПК 1.5. | Вести документацию, обеспечивающую обучение по образовательным программам начального общего образования. |
| ПК4.1. | Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом вида образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся. |
| ПК4.2. | Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. |
| ПК4.3. | Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. |
| ПК4.4. | Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. |
| ПК4.5. | Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. |
| ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ОК 10. ОК 11. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих. |
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими общими и профессиональными компетенциями обучающийся в ходе практики «Пробные уроки и занятия» должен уметь и иметь практический опыт:
|
|
|
|
|
|
- анализа учебно-тематических планов и процесса обучения по всем учебным предметам начальной школы, разработки предложений по его совершенствованию;
|
|
|
- определения цели и задач, планирования и проведения уроков различного типа по всем учебным предметам начальной школы;
- осуществления педаг. контроля, оценивания процесса и результатов обучения;
- наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;
- ведения учебной документации;
-участия в создании предметно-развивающей среды кабинета начальных классов;
-презентации педагогических разработок в виде отчетов, выступлений.
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРАКТИКЕ
| Код и наименования профессиональных компетенций | Виды работ | ||
|
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки. | Анализ рабочих программ и календарно-тематических планов по всем предметам, предусмотренным учебным планом начальной школы. | ||
| Формулировка целей и задач уроков | |||
| Подбор актуального и необходимого содержания в соответствии с целью и задачами. | |||
| Разработка конспектов уроков в соответствии с предъявляемыми требованиями. | |||
| ПК 1.2. Проводить уроки. | Проведение уроков по всем предметам, предусмотренным учебным планом НОО в соответствии с предъявляемыми требованиями. | ||
| ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения. | Подбор форм и методов контроля. Осуществление контроля в соответствии с педагогическими требованиями. Обучение самооценке и взаимооценке учебных достижений школьников. | ||
| ПК 1.4. Анализировать уроки.
| Наблюдение и анализ уроков в диалоге с сокурсниками и руководителями практики по заданной схеме. | ||
| Оформление результатов в дневнике по практике. | |||
| Самоанализ качества проведения уроков. | |||
| ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования. | Тренировочное оформление документации учителя начальных классов в соответствии с предъявляемыми требованиями. Оформление дневников педагогической практики. | ||
| ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе ФГОС и примерных осн. образ.программ с учетом вида ОО, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся. | Разработка учебно-методических материалов по заданию руководителя практики | ||
| ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. | Анализ предметно-развивающей среды кабинета начальных классов. | ||
| Участие в пополнении кабинета начальных классов | |||
| ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области НОО на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. | Накопление педагогического опыта через наблюдение уроков однокурсников, изучение профессиональной литературы. Оформление материалов в дневнике практики. | ||
| ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений | Оформление отчета по практике с использованием презентации | ||
| Оформление педагогического дневника и пополнение материалов портфолио. | |||
| ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. | Проведение педагогической диагностики в соответствии с требованиями. | ||
| Представление отчета. | |||
| Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета |
По учебному плану на данную практику отводится 216 часов. Практика проводится рассредоточено, чередуясь с теоретическим обучением.
ОБЯЗАННОСТИ ПРАКТИКАНТА
- Соблюдать правила внутреннего распорядка школы, в которой проходишь практику;
- выполнять все виды работ, предусмотренные программой практики;
- вести дневник установленной формы;
- своевременно готовиться к урокам и занятиям, не допускать срыва консультаций;
- приходить на урок не позднее, чем за 15 минут до звонка;
- изучать индивидуальные и возрастные особенности детей и учитывать их при подборе содержания, форм, методов, приемов и средств обучения;
- соблюдать правила техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей при проведении уроков;
- всегда быть вежливым, следить за своим внешним видом;
- систематически заниматься самообразованием, своим профессиональным и личностным совершенствованием.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!