Упражнение 2. Найдите неточно употребленное слово (слова) в данных предложениях. Отредактируйте предложения.
1. Если на тело действует только сила тяжести, то оно производит свободное падение. 2.Устойчивым равновесием называется положение равновесия, при котором тело, если его вывести из этого положения, хочет вернуться в исходное положение. 3. При химических процессах выдвигается возможность образования новых веществ. 4. За несколько последних лет программирование Windows-приложений потерпело значительные изменения.
Упражнение 3. Найдите грамматические ошибки и исправьте их.
1. Следует подтвердить о правильности наших предположений. 2. Студент пытается доказать о том, что ход его рассуждений верен. 3. Им, Козачук О.М., было привлечено к своим собственным разработкам других специалистов. 4. Они общались о том, что праймериз действительно уникальная возможность представиться широкой публике. 5. Не все люди обладают аналитические способности. Они поглощают готовую информацию и сформулируют выводы. О чем вы только что продемонстрировали.
Упражнение 4. Прочитайте предложения, найдите причастия, причастные обороты, определяемые слова. Объясните особенности пунктуации.
1. Машина – механизм (или сочетание механизмов), осуществляющий определенные целесообразные движения для преобразования энергии или производства работы. 2. Микропроцессор – это небольшая электронная схема, выполняющая все вычисления и обработка информации. 4.Радий – мягкий серебристый металл, обладающий огромной химической активностью и сильной радиоактивностью. 5. Заряд ядра атома – это основная величина, характеризующая элемент и определяющая его место в периодической системе. 6. Математическое описание исследуемого процесса может быть представлено в виде математической модели. 7. Звено содержит нелинейный источник тока, управляемый напряжением… . 8. Фреймы, предназначенные для хранения исключительно фактической информации, практически не отличаются от других способов представления фактов. 9. Выбор того или иного метода определяется как особенностью решаемой задачи, так и опытом проектировщика.
|
|
|
Упражнение 5. Прочитайте предложения. Найдите ошибки в употреблении причастных оборотов. Отредактируйте предложения.
1. Механизм – совокупность искусственных подвижно соединенных между собой тел (звеньев), совершающие под действием приложенных сил заданные движения. 2. Многовариантный анализ представляет собой расчет схемы при различных комбинациях параметров элементов, задаваемый проектировщиком… . 3. Входные сигналы представляют собой электрохимические раздражения, передающие на данный нейрон от других нейронов по специальным проводникам . 4. Особый интерес представляет частотно регулирующий электропривод переменного тока… .5. Нейрон представляет собой процессор, могущий принимать два состояния: он либо активен, либо пассивен.
|
|
|
Упражнение 6. Прочитайте упражнения, найдите деепричастия и деепричастные обороты. Объясните особенности пунктуации
1. Пучок света, пройдя через собирающую линзу, пересекается в одной точке. 2.Подтверждая расчеты, исследования показали, что позитрон по своим свойствам подобен электрону. 3. Развивая квантовую теорию, английский ученый П.Дирак предсказал существование частицы с положительным зарядом… . 4.Усовершенствовав передатчик и приемник электромагнитных волн, А.С. Попов стал передавать и принимать слова с помощью азбуки Морзе. 5. Кислород и сера энергично взаимодействуют с большинством металлов, образуя при этом сходные по составу соединения.
Упражнение 7. Прочитайте упражнения. Найдите ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Отредактируйте предложения.
1. Анализируя результаты своих опытов, ученым был сделан вывод, что атомы вещества не являются неделимыми. 2.Прочитав лекцию, студенту стало понятно, как писать реферат. 3. Исследуя актуальную проблему, ученому было интересно работать. 4. Делая ссылки на используемые теоремы, применяется общепринятая символика.
|
|
|
Упр.8 Измените предложения, заменив один из глаголов деепричастием.
1. А.С. Попов осуществил радиосвязь сначала лишь на несколько метров, затем передавал сообщения уже на десятки километров. 2. Ученый увеличил с помощью антенны во много раз мощность излучения вибратора, а также чувствительность резонатора и осуществил дальнюю связь с помощью электромагнитных волн. 3. Ученый осуществил дальнюю связь с помощью электромагнитных волн и 7 мая 1895 года на заседании физического отделения Русского физико-химического общества А.С Попов демонстрировал созданный им прибор – «грозоотметчик», явившийся первой в мире приемной станцией. 4. А.С.Попов установил, что телеграфные сигналы можно принимать на слух с помощью телефона, и в 1899 году разработал метод радиотелеграфирования. 5.Ученый подтвердил дальнейшими исследованиями, что позитрон по своим свойствам подобен электрону, и подробно рассказал о своей работе на конференции.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!