Для прохождения практики «Научно-исследовательская работа»
Студенту(тке) 3 курса Винокуровой Ирине Владимировне
Направление 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Музыкально-компьютерные технологии»
Перечень заданий, обязательных к выполнению
| № п/п | Содержание задания | Объем в часах |
| 1. | Выбор темы будущего научно-педагогического исследования в области искусства и художественного образования. | |
| 2. | Поиск научной литературы по проблеме исследования. | |
| 3. | Составление списка литературы по проблеме исследования. | |
| 4. | Изучение литературы по теме исследования. | |
| 5. | Анализ научных статей по предложенной схеме. | |
| 6. | Составление тезисов доклада на научно-практическую конференцию по теме исследования. |
Задание получил: ____________________ / Винокурова Ирина Владимировна (подпись студента) (фамилия И. О. студента) (дата)
Руководитель ______________________ / ____________________ _________________
(подпись) (Фамилия И. О.) (дата)
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Аттестационный лист
по ИТОГАМ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
| «Научно-исследовательская работа» |
| Студентки, Винокуровой Ирины Владимировны, обучающейся на 3 курсе факультета художественного образования по направлению 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Музыкально-компьютерные технологии», прошедшего производственную практику «Научно-исследовательская работа». |
За время прохождения практики у обучающегося были сформированы компетенции (элементы компетенций).
|
|
|
| № | Код и формулировка компетенций | Показатели оценки результата | Оценка в баллах |
| 1 | УК1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач | Знает основные источники и методы поиска информации, необходимой для решения поставленных задач Умеет осуществлять поиск информации для решения поставленных задач, применять методы критического анализа и синтеза информации Грамотно, логично, аргументированно формирует собственные суждения и оценки; отличает факты от мнений, интерпретаций и оценок; применяет методы системного подхода для решения поставленных задач | |
| 2 | ОПК-8. Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний | Знает историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательного процесса, роль и место образования в жизни человека и общества Умеет использовать современные научные знания психолого-педагогического и предметного (профильного) содержания для организации учебной и внеучебной деятельности в системе основного и дополнительного образования детей Подготовлен к применению специальных научных знаний для осуществления педагогической деятельности (проектной, учебно-исследовательской, игровой, художественно-эстетической, физкультурной, досуговой и др.) с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона |
0 баллов – признак не проявлен,
|
|
|
1 балл – признак проявлен частично,
2 балла – признак проявлен в полном объеме.
Руководитель практики от организации Дементьева М.В. ведущий методист
Ф.И.О. должность подпись
Руководитель практики от НТГСПИ _______________ ____________ __________
Ф.И.О. должность подпись
С результатами прохождения практики ознакомлен Винокурова И.В.
|
|
|
Ф. И. О. обучающегося подпись
«_____» _______________2021 г.
1.Тема «Русская народная песня как средство эстетического воспитания младших школьников в домах культуры.»
2. Список литературы:
1. Никитченков А.Ю. Теория и практика преподавания фольклора в начальной школе : учебное пособие / Никитченков А.Ю.. — Москва : Прометей, 2011. — 188 c. — ISBN 978-5-4263-0049-1. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS .
2. Бабушкины уроки. Народное искусство Русского Севера [Текст] : занятия с младшими школьниками : [учеб.-метод. пособие / Н. И. Рогозина [и др.]] ; под ред. Т. Я. Шпикаловой. - Москва : ВЛАДОС, 2001. - 222, [1] с.
3. Музыкальное воспитание детей [Текст] : от 9 до 12 лет / Н. Н. Доломанова. - Москва : ТЦ "Сфера", 2003. - 111, [1] с.
4. Науменко, Г.М. Фольклорный праздник в детском саду и в школе [Текст] : песни, игры, загадки, театрализованные представления в авторской записи, нотной расшифровке и редакции : [сборник] / Г. М. Науменко. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2000. - 222 с.
5. Каплунова, И.М. Как у наших у ворот... [Текст] : русские народные песни в детском саду : пособие для музык. рук. дет. дошкол. учреждений / И. Каплунова, И. Новоскольцева. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2003. - 79 с.
|
|
|
6. Зуева, Т.В. Русский фольклор [Текст] : учебник : для высш. учеб. заведений / Т. В. Зуева, Б. П. Кирдан. - 6-е изд., испр. - Москва : Флинта : Наука, 2003. - 398, [1] с.
7. Пушкина, С.И. Мы играем и поем [Текст] : инсценировки русских народных игр, песен, хороводов и сценарии праздников для детей младшего и среднего школьного возраста / С. И. Пушкина. - Москва : Школьная пресса, 2001. - 138, [1] с.
8. Камаев, А.Ф. Народное музыкальное творчество [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 030700 – «Музык. образование»] / А. Ф. Камаев, Т. Ю. Камаева. - Москва : Академия, 2005. - 303, [1] с.
9. Криничная Н.А. Русская мифология. Мир образов фольклора / Криничная Н.А.. — Москва : Академический Проект, 2015. — 1008 c. — ISBN 5-8291-0388-5. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS .
10. Стенюшкина Т.С. Русское народно-певческое исполнительство. Хороведение и методика работы с хором : учебное пособие для студентов высших и средних учебных заведений культуры и искусств / Стенюшкина Т.С.. — Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2011. — 105 c. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS .
11. Русские народные праздники в школе : учебное пособие для студентов, учителей и организаторов внеурочной деятельности / Т.И. Бакланова [и др.].. — Саратов : Вузовское образование, 2016. — 303 c. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS .
12. Перерва О.Ю. Народный хор. Уроки вокала : учебное пособие / Перерва О.Ю.. — Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2018. — 63 c. — ISBN 979-0-706440-03-3. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS .
13. Котляров М.Г. Народные праздники : практикум для обучающихся по направлению подготовки 53.03.04 «Искусство народного пения», профиль подготовки «Хоровое народное пение», квалификация выпускника «Хормейстер, руководитель творческого коллектива, преподаватель» / Котляров М.Г.. — Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2018. — 59 c. — ISBN 978-5-8154-0438-0. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS .
14. Соловьёва И.В. Хоровой класс. Исполнительская практика учебного народного хора «Оберег» : хрестоматия для обучающихся по направлению подготовки 53.03.04 «Искусство народного пения», профиль «Хоровое народное пение», квалификация «Хормейстер. Руководитель творческого коллектива. Преподаватель» / Соловьёва И.В.. — Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2018. — 102 c. — ISBN 979-0-9003290-2-8. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS.
15. Мицкевич Н.А. Методика обучения игре на народных музыкальных инструментах : общий курс. Учебное пособие / Мицкевич Н.А.. — Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2007. — 104 c. — ISBN 5-8154-0069-6. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS .
16. Стенюшкина Т.С. Русское народно-певческое исполнительство. Хороведение и методика работы с хором : учебное пособие для студентов высших и средних учебных заведений культуры и искусств / Стенюшкина Т.С.. — Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2011. — 105 c. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS .
17. Котлярова Т.А. Ансамблевое пение. Исполнительская практика ансамбля народной музыки «Любава» : хрестоматия для студентов, обучающихся по направлению подготовки 53.03.04 «Искусство народного пения», профиль «Хоровое народное пение» / Котлярова Т.А., Котляров М.Г.. — Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2018. — 71 c. — ISBN 979-0-9003290-0-4. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS .
18. Котлярова Т.А. Народное музыкальное творчество: календарные праздники и обряды Кемеровской области / Т.А. Котлярова. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2017. - 87 с.
19. Камаев, А. Ф. Народное музыкальное творчество : учебное пособие / А. Ф. Камаев, Т. Ю. Камаева. — 5-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Планета музыки, 2021. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-8633-5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система.
20. Ли Я. Э. Хор как инструмент эстетического развития личности на уроке музыки в школе // Педагогика искусства. - 2020. - №4
21. Акопян Л.Х., Стукалова О. В. Возможности развития интеллектуальных умений младших школьников на занятиях искусством // Педагогика искусства. - 2018. - №1
22. Ардабацкая И. А. Музыкально-творческая деятельность как средство интеграции формального и неформального образования школьников // Педагогика искусства. - 2016. - №3
23. Ануфриева Н. И. Народная музыкальная традиция как интегратор коллективного способа производства духовной культуры этноса // Педагогика искусства. - 2014. - №2
24. Куприна Н. Г. Музыка в личностном развитии ребенка // Педагогика искусства. - 2014. - №4
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 24; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!