Анализ организационно-правовых документов МОН ДНР
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ И ЭКОНОМИКИ ТРУДА
ОТЧЁТ
по_________________________________практике
| Направление подготовки: | 38.04.03 Управление персоналом |
| Магистерская программа: | Управление персоналом |
| Программа подготовки: | Магистратура |
| Квалификация: | Магистр |
| Форма обучения: | очная, заочная |
Студента (ки) ____________ _________________
(подпись) Ф.И.О
Руководитель практики от
кафедры ______________ _________________
(подпись) Ф.И.О
Руководитель практики от
предприятия ______________ _________________
(подпись) Ф.И.О
Государственная шкала _________________
Количество баллов: _________________
|
|
|
Оценка: ECTS _________________
Донецк 2021
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .. 3
РАЗДЕЛ 1 ХАРАКТЕРИСТИКА МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ .. 5
1.1. Анализ деятельности МОН ДНР. 5
1.2. Анализ организационно-правовых документов МОН ДНР. 6
РАЗДЕЛ 2 ОРГАНИЗАЦИЯ ДОКУМЕНТООБОРОТА МОН ДНР . 8
2.1. Нормативно-методические документы, регламентирующие правила ведения делопроизводства МОН ДНР. 8
2.2. Систематизация, хранение, экспертиза ценности документов и подготовка дел к сдаче в архив МОН ДНР. 11
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ТЕМУ: «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДОКУМЕНТООБОРОТА МОН ДНР» . 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .. 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ... 24
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность практики заключается в получении теоретических знаний, которые касаются профессии управленца и других отраслей, с которыми эта профессия будет связана. Также актуальность прохождения практики обусловлена следующими обстоятельствами: ознакомление на практике с основной документацией предприятия; приобретение необходимых навыков самостоятельной работы.
|
|
|
Целью прохождения учебной практики является получение знаний, навыков, умений, а также изучение практической деятельности сектора документационного обеспечения.
Задачи:
1) изучение деятельности Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики (далее – МОН ДНР);
2) ознакомление с организационно-правовыми документами МОН ДНР;
3) изучение нормативно-методических документов, регламентирующих правила ведения делопроизводства МОН ДНР;
4) описание систематизации, хранения, экспертизы ценности документов и подготовки дел к сдаче в архив;
5) анализ проблем организации документооборота и использования документационных систем МОН ДНР;
6) рассмотрение механизмов совершенствования документационных систем МОН ДНР.
Объектом исследования является сектор документационного обеспечения Отдела государственной службы, кадров и документационного обеспечения.
Предметом является процесс управления персоналом в секторе документационного обеспечения Отдела государственной службы, кадров и документационного обеспечения.
В процессе написания отчета, и прохождении практики, использовались общенаучные методы исследования, такие как:
|
|
|
1) наблюдение и сбор фактов;
2) метод графических изображений, для наглядности теоретического и практического материала.
Методологическая основа: документация, положение о секторе документационного обеспечения Отдела государственной службы, кадров и документационного обеспечения, законы, нормативно-правовые акты, а также интернет-ресурсы.
РАЗДЕЛ 1
ХАРАКТЕРИСТИКА МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Анализ деятельности МОН ДНР
Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики является республиканским органом исполнительной власти, обеспечивающим и реализующим государственную политику в сфере образования и науки, подотчетным, подконтрольным и ответственным перед Главой Донецкой Народной Республики и Правительством Донецкой Народной Республики.
МОН ДНР осуществляет функции по выработке и реализации государственной политики и нормативному правовому регулированию в сфере образования, научной, научно-технической и инновационной деятельности, развития районных центров науки и высоких технологий, государственных научных центров, интеллектуальной собственности, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся, в сфере молодежной политики, а также функции по оказанию государственных услуг и управлению государственным имуществом в сфере образования, воспитания, научной, научно-технической и инновационной деятельности, включая деятельность районных центров науки и высоких технологий, государственных научных центров, информационное обеспечение научной, научно-технической и инновационной деятельности, а также в сфере воспитания, опеки и попечительства над детьми, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся и воспитанников образовательных учреждений.
|
|
|
МОН ДНР осуществляет координацию и контроль (надзор) за деятельностью учебных заведений и заведений в сфере науки и инновационной деятельности независимо от их подчинения и формы собственности, находящихся в его ведении [5].
МОН ДНР руководствуется в своей деятельности Конституцией Донецкой Народной Республики, законами, принятыми Донецкой Народной Республикой, нормативными правовыми актами Главы Донецкой Народной Республики и Правительства Донецкой Народной Республики, международными договорами Донецкой Народной Республики, а также Положением о МОН ДНР.
МОН ДНР осуществляет свою деятельность непосредственно и через подведомственные ему организации, во взаимодействии с другими органами исполнительной власти, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными организациями [5].
Цели МОН ДНР определены исходя из важности и необходимости удовлетворения потребностей населения в образовании, обеспечения доступности качественного образования, насыщения экономики квалифицированными кадрами, интеграции образования и научно-технической деятельности, повышения эффективности использования научно-технических достижений, реформирования научной сферы и стимулирования инновационной деятельности как ключевых источников устойчивого экономического роста и повышения благосостояния общества.
Анализ организационно-правовых документов МОН ДНР
Положение МОН ДНР – это организационно-правовой документ, регламентирующий порядок образования, права, обязанности, ответственность и организацию работы министерства, а также его взаимодействие с другими подразделениями и должностными лицами.
Положение МОН ДНР утверждено Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики №13-43 от 22.07.2015.
Положение состоит из трех разделов, а именно:
«Общие положения»
В данном разделе приводят точное наименование организации, указывают цели, послужившие основанием для создания Министерства, главные задачи, функциональные связи с другими организациями, подразделениями, степень его самостоятельности, дается перечень основных правовых, директивных, нормативных и инструктивных материалов, которыми Министерство руководствуется в своей деятельности.
«Полномочия»
Перечислены полномочия, которые выполняет Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики.
«Организация деятельности»
Здесь указано, что МОН ДНР возглавляет Министр и перечислены основные виды его деятельности.
Структура МОН ДНР схематично представлена на Рис. 1.
Рис. 1. Организационная структура МОН ДНР
РАЗДЕЛ 2
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!