Цели и задачи освоения дисциплины
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ имени И.С. ТУРГЕНЕВА»
ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ
Кафедра истории русской литературы
XI - XIX веков
АЛЕХИНА ИРИНА ВИКТОРОВНА
АНТОНОВА МАРИЯ ВЛАДИМИРОВНА
БЕЛЬСКАЯ АЛЛА АЛЕКСАНДРОВНА
КОНЫШЕВ ЕВГЕНИЙ МИХАЙЛОВИЧ
ШАЙКИН АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ
45.03.01 – 17 – о – 4
Русская литература 11-19 вв.
Рабочая программа дисциплины
Программа подготовки – академический бакалавриат
Форма обучения – очная
Направление подготовки: 45.03.01 Филология
Направленность (профиль): Отечественная филология
Орел 2017
| Авторы кандидат филол. наук, доцент И.В. Алехина | 
|
| доктор филол. наук, профессор М.В. Антонова | 
|
| кандидат филол.наук, профессор А.А. Бельская | 
|
| кандидат филол.наук, доцент Е.М, Конышев | 
|
| доктор филол.наук, профессор А. А. Шайкин | 
|
| Рецензент доктор филол.наук, профессор Т.В. Ковалева | 
|
Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «21» ноября 2014 г. № 1505 по направлению подготовки (специальности) 032700.62 Филология 45.03.01
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры истории русской литературы XI-XIX вв.
|
|
|
Протокол № 11 от «21» июня 2017 г.
| доктор филол. наук, профессор М.В. Антонова | 
|
Рабочая программа согласована с кафедрой, за которой закреплено направление подготовки (специальность) / руководителем образовательной программы
| Зав. кафедрой кандидат филол. наук, доцент Ж.А. Зубова | 
|
Рабочая программа утверждена на заседании НМС Института филологии
Протокол № 5 от «26» июня 2017 г.
| Председатель НМС | 
| М.В. Теляковская |
Содержание
1. Цели и задачи освоения дисциплины.. 4
2. Место дисциплины структуре образовательной программы.. 4
3. Планируемые результаты обучения по дисциплине. 5
4. Структура дисциплины и распределение ее трудоемкости. 10
Содержание дисциплины.. 11
Модуль 1: Древнерусская литература. 11
Модуль 2: Русская литература 18 века. 13
Модуль 3: Русская литература первой трети 19 в. 20
Модуль 4: Русская литература второй трети 19 в. 24
Модуль 5: Русская литература третьей трети 19 в. 32
6. Методические указания для обучающихся по освоению и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы.. 35
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. 36
|
|
|
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) 36
Модуль1: Древнерусская литература. 36
Модуль 2: Русская литература 18 в. 37
Модуль 3: Русская литература первой трети 19 в. 38
Модуль 4: Русская литература второй трети 19 в. 38
Модуль 5: Русская литература третьей трети 19 в. 39
Модуль1: Древнерусская литература. 40
Модуль 2: Русская литература 18 в. 45
Модуль 3: Русская литература первой трети 19 в. 46
Модуль 4: Русская литература второй трети 19 в. 47
Модуль 5: Русская литература третьей трети 19 в. 49
9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины.. 50
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине. 50
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 51
ПРИЛОЖЕНИЕ.. 52
Цели и задачи освоения дисциплины
Цель изучения дисциплины
Целью освоения дисциплиныявляется формирование компетенций, которые позволят выпускнику самостоятельно осуществлять научную, научно-педагогическую и научно-просветительскую деятельность в выбранной области направления «Филология»
|
|
|
1.2.Задачи освоения дисциплины:
- дать студентам представление о своеобразии творчества ведущих писателей, их вкладе в мировую словесность.
- дать студентам представление о содержании и особенностях развития русской литературы «нового времени» как светской, авторской, письменной, вливавшейся в общий европейский литературный процесс, об основных закономерностях литературного процесса нового времени, о своеобразии творчества ведущих писателей, их вкладе в мировую словесность, об основных школах, течениях и литературных направлениях;
- выработать у студентов навыки идейно-эстетического анализа литературных произведений, сформировать творческое отношение к предмету, воспитывать в студентах чувство законной гордости величайшими достижениями отечественной литературы, а также другие профессионально значимые личностные качества: сознание гражданской ответственности, инициативность, самостоятельность, стремление к постоянному профессиональному и личностному совершенствованию;
– корректировка навыков анализа текста, необходимых для успешной научно-исследовательской и педагогической профессиональной деятельности;
– подготовить к самостоятельной преподавательской и научно-исследовательской деятельности.
|
|
|
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 63; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!