Аттестационный лист по преддипломной практике
,
обучающаяся на шестом курсе в 64(1) группе по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» успешно прошла производственную (преддипломную) практику в объеме 4 недель с «__» ___ 201_ г. по «___»___ 201__ г.
В ________________________________________________________________________________
(наименование базы практики)
1.Оценка самостоятельности выполнения видов работ на преддипломной практике:
| Виды профессиональной деятельности | Оценка выполнения |
| Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие | |
| Организация различных видов деятельности | |
| Организация занятий по основным общеобразовательным программам | |
| Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения | |
| Методическое обеспечение образовательного процесса | |
| Психофизические и педагогические основы работы с детьми раннего возраста |
2.Оценка выполнения практической части выпускной квалификационной работы:
| Показатели выполнения практической части ВКР | Оценка выполнения | |
| Да (1 балл) | Нет (0 баллов) | |
| Проведение диагностики, анализ ситуации | ||
| Апробирование методик | ||
| Анализ, обобщение результатов, рекомендации | ||
3.Экспертная оценка выполнения видов работ обучающегося во время преддипломной практики
По основной подготовке____________________________________________________________
|
|
|
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
По углубленной подготовке (ПМ.06)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Отметка за преддипломную практику_____(_____________) расшифровка отметки Воспитатель __________________/ ____________________ расшифровка подписи Заведующий _________________/_____________________ М.П. расшифровка подписи | Отметка за преддипломную практику_____(___________) расшифровка отметки Воспитатель _________________/ ____________________ расшифровка подписи Заведующий ________________/_____________________ М.П. расшифровка подписи |
|
|
|
Итоговая отметка за преддипломную практику
(методист от колледжа) _____________________________
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Архангельский педагогический колледж»
ДНЕВНИК
по преддипломной практике
студентки Архангельского педагогического колледжа
специальности 44.02.01«Дошкольное образование»
6 курс 64(1)группа
Архангельск
2019– 2020 учебный год
Организация и проведение наблюдения за изменениями в самочувствии детей во время пребывания в образовательном учреждении
|
|
|
Задание №1. Провести наблюдение за поведением ребёнка во время занятий, прогулки, приема пищи, дать оценку факторам окружающей среды, влияющим на эффективность проведения мероприятий и самочувствие ребёнка, заполнить таблицу:
Лист наблюдения за ребёнком во время пребывания
в МБДОУ «________________», группа_________________
Фамилия, имя ребёнка______________________________ возраст________
| Режимные мероприятия | Активность ребёнка | Эмоциональный фон | Признаки утомления | Тактика воспитателя |
| Приём детей | ||||
| Утренняя гимнастика | ||||
| Завтрак | ||||
| Занятие | ||||
| Прогулка | ||||
| Обед | ||||
| Дневной сон | ||||
| Гимнастика после сна | ||||
| Самостоятельная деятельность ребёнка |
Задание №2. Сделайте вывод о самочувствии ребёнка, выделите положительные и отрицательные моменты при организации режимных моментов____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Соответствие режима пребывания детей в ДОО требованиям СанПиН
Проанализируйте режим пребывания детей в ДОО (на примере одной группы), результаты анализа оформите в таблицу:
| № | Критерии анализа | Соответствует требованиям СанПиН | Не соответствует |
| 1. | Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей ______ лет (укажите возраст детей группы) составляет ________ часов (укажите количество часов) | ||
| 2. | Ежедневная продолжительность прогулки детей ______ лет (укажите возраст детей группы) составляет _________часов (укажите количество часов) | ||
| 3. | Прогулка организуются _____раз в день (укажите количество прогулок): в первую половину – до завтрака, до обеда и во вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой (нужное подчеркнуть) | ||
| 4. | Дневному сну отводится _______ часов (укажите количество часов) | ||
| 5. | Самостоятельная деятельность детей ______лет (укажите возраст детей группы) (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) занимает в режиме дня ________часов (укажите количество часов) |
Вывод:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Требования к содержанию уголка изобразительного творчества
Уголок изобразительной деятельности в ДОУ
| Возрастная группа / Материал | |||||
| Вид изо деятельности | 2 младшая группа | средняя группа | старшая группа | подготовительная группа
| |
| рисование | n карандаши n фломастеры n бумага разного формата | n карандаши n фломастеры n бумага разного формата, вырезанные силуэты | n карандаши n фломастеры n восковые мелки n акварель n гуашь n графитный карандаш n бумага разного формата, вырезанные силуэты | n карандаши n фломастеры n восковые мелки n акварель n гуашь n графитный карандаш n бумага разного формата, вырезанные силуэты n сангина n пастель n угольный карандаш | |
| лепка | n пластилин n доски | n пластилин n стеки n доски n станок с поворотным кругом | n пластилин n стеки n доски n станок с поворотным кругом n каркасы | ||
| аппликация | дидактические игры на выкладывание | n цветная бумага n ножницы n клей | n цветная бумага n ножницы n клей | ||
| конструирование | Материал для конструирования хранится в специально отведенном для него месте (строительный материал | Природный и другой дополнительный материал хранится в легкодоступных детям ящиках с отделениями | |||
| Знакомство с искусством | народная игрушка | n народная игрушка n иллюстрации n открытки n предметы декоративно-прикладного искусства n книги по искусству | n народная игрушка n иллюстрации n открытки n предметы декоративно-прикладного искусства n книги по искусству n комплекты открыток по различным видам искусства n альбомы по разным темам n выставки n детских работ по различным видам искусства | n народная игрушка n иллюстрации n открытки n предметы декоративно-прикладного искусства n книги по искусству n комплекты открыток по различным видам искусства n альбомы по разным темам n выставки n детских работ по различным видам искусства n детские работы по ДПИ и другим видам изодеятельности | |
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 276; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!