Составы мастик для устройства двух-, трехслойных поливинилацетатных попов 1 страница
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ ПО ТЕХНОЛОГИИ ОБЛИЦОВОЧНЫХ РАБОТ
СОДЕРЖАНИЕ
| ПРЕДИСЛОВИЕ ГЛАВА I ПОДГОТОВКА КЕРАМИЧЕСКИХ ПЛИТОК К УКЛАДКЕ КАРТА 1 СОРТИРОВКА КЕРАМИЧЕСКИХ ПЛИТОК КАРТА 2 ВЫРАВНИВАНИЕ И ПОДТОЧКА КРОМОК ПЛИТОК КАРТА 3 РЕЗКА КЕРАМИЧЕСКИХ ПЛИТОК КАРТА 4 ВЫСВЕРЛИВАНИЕ ОТВЕРСТИЙ В КЕРАМИЧЕСКИХ ПЛИТКАХ ГЛАВА II УСТРОЙСТВО ПЛИТОЧНЫХ ПОЛОВ КАРТА 5 ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРА ДЛЯ ОБЛИЦОВОЧНЫХ РАБОТ КАРТА 6 ПОДГОТОВКА ОСНОВАНИЙ ПОД ПОКРЫТИЕ ПОЛА КАРТА 7 УСТРОЙСТВО ВЫРАВНИВАЮЩЕЙ СТЯЖКИ ПОД ПЛИТОЧНЫЕ ПОЛЫ КАРТА 8 РАЗБИВКА ПОКРЫТИЯ ПОЛА КАРТА 9 УСТРОЙСТВО МАЯКОВ КАРТА 10 НАСТИЛКА ПОЛОВ ПОШТУЧНОЙ УКЛАДКОЙ ПЛИТОК КАРТА 11 НАСТИЛКА ПОЛОВ ПАКЕТНЫМ СПОСОБОМ КАРТА 12 НАСТИЛКА ПОЛОВ СПОСОБОМ ВИБРОВТАПЛИВАНИЯ ПЛИТОК КАРТА 13 НАСТИЛКА КИСЛОТОУПОРНЫХ ПОЛОВ КАРТА 14 НАСТИЛКА ПОЛОВ ИЗ КАРТ КОВРОВОЙ МОЗАИКИ КАРТА 15 ЗАПОЛНЕНИЕ ШВОВ И ОТДЕЛКА ПЛИТОЧНЫХ ПОКРЫТИЙ КАРТА 16 ПОКРЫТИЕ ПОЛОВ СИНТЕТИЧЕСКИМИ ПЛИТКАМИ ГЛАВА III УСТРОЙСТВО МОЗАИЧНЫХ ПОЛОВ КАРТА 17 ПОДГОТОВКА ОСНОВАНИЙ ПОД МОЗАИЧНЫЕ (ТЕРРАЦЕВЫЕ) ПОЛЫ КАРТА 18 ПРИГОТОВЛЕНИЕ ОТДЕЛОЧНОГО МОЗАИЧНОГО РАСТВОРА КАРТА 19 УСТРОЙСТВО ПОДСТИЛАЮЩЕЙ ПРОСЛОЙКИ ПОД МОЗАИЧНЫЕ ПОКРЫТИЯ КАРТА 20 РАЗБИВКА И ЗАКРЕПЛЕНИЕ РИСУНКА ПОКРЫТИЯ НА ПОВЕРХНОСТИ ПРОСЛОЙКИ, УСТАНОВКА РАМОК КАРТА 21 УСТРОЙСТВО (НАБИВКА) ОДНОЦВЕТНОГО МОЗАИЧНОГО ПОКРЫТИЯ КАРТА 22 НАБИВКА МНОГОЦВЕТНОГО МОЗАИЧНОГО ПОКРЫТИЯ КАРТА 23 НАБИВКА МНОГОЦВЕТНОГО МОЗАИЧНОГО ПОКРЫТИЯ С ПРОКЛАДКОЙ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫХ ЖИЛОК КАРТА 24 ОБДИРКА МОЗАИЧНОГО ПОКРЫТИЯ ПОЛА КАРТА 25 ШЛИФОВКА МОЗАИЧНОГО ПОКРЫТИЯ КАРТА 26 ПОЛИРОВКА МОЗАИЧНОГО ПОКРЫТИЯ КАРТА 27 НАТИРКА МОЗАИЧНОГО ПОКРЫТИЯ ВОСКОВОЙ МАСТИКОЙ КАРТА 28 УСТРОЙСТВО СПЛОШНЫХ БРЕКЧИЕВИДНЫХ ПОКРЫТИЯ КАРТА 29 УСТРОЙСТВО МОЗАИЧНЫХ ПЛИНТУСОВ КАРТА 30 ОТДЕЛКА МОЗАИЧНЫХ ПЛИНТУСОВ ГЛАВА IV УСТРОЙСТВО БЕСШОВНЫХ ПОКРЫТИЯ ПОЛОВ КАРТА 31 УСТРОЙСТВО ПОЛИМЕРЦЕМЕНТНЫХ НАЛИВНЫХ ПОЛОВ КАРТА 32 ПРИГОТОВЛЕНИЕ МАСТИЧНЫХ СОСТАВОВ (ГРУНТОВОЧНОГО, ВЫРАВНИВАЮЩЕГО, ЛИЦЕВОГО) КАРТА 33 ПОДГОТОВКА ОСНОВАНИЯ ПОД МАСТИЧНЫЕ ПОЛЫ КАРТА 34 УСТРОЙСТВО МАСТИЧНЫХ ПОЛОВ ГЛАВА V ОБЛИЦОВКА ВЕРТИКАЛЬНЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ КАРТА 35 ПОДГОТОВКА ВЕРТИКАЛЬНЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ ПОД ОБЛИЦОВКУ КАРТА 36 ОБЛИЦОВКА ВЕРТИКАЛЬНЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ КЕРАМИЧЕСКИМИ ПЛИТКАМИ КАРТА 37 ОБЛИЦОВКА ВЕРТИКАЛЬНЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ С ПРИМЕНЕНИЕМ ШАБЛОНОВ КАРТА 38 ОБЛИЦОВКА КОЛОНН, ПИЛЯСТР, ОТКОСОВ КАРТА 39 ЗАПОЛНЕНИЕ ШВОВ И ОЧИСТКА ОБЛИЦОВАННЫЙ ПОВЕРХНОСТЕЙ ГЛАВА VI РЕМОНТ ОБЛИЦОВОЧНЫХ ПОКРЫТИЙ КАРТА 40 РЕМОНТ ПЛИТОЧНЫХ ПОКРЫТИЙ ПОЛОВ КАРТА 41 РЕМОНТ ВЕРТИКАЛЬНЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ, ОБЛИЦОВАННЫХ КЕРАМИЧЕСКОЙ ПЛИТКОЙ ГЛАВА VII МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ МАСТЕРУ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ Словарь строительных терминов ПРИЛОЖЕНИЯ СПРАВОЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ ПО ОБЛИЦОВОЧНЫМ МАТЕРИАЛАМ И ОБЛИЦОВОЧНЫМ РАБОТАМ Приложение 1. Характеристика основных видов керамических плиток для полов (ГОСТ 6787-80) Приложение 2. Допускаемые отклонения керамических плиток для полов от номинальных размеров Приложение 3. Допускаемые дефекты лицевой поверхности керамических плитой для полов, определяемые по внешнему виду Приложение 4. Характеристика керамических глазурованных плиток для внутренней облицовки стен (ГОСТ 6141-82) Приложение 5. Допускаемые дефекты лицевой поверхности керамических глазурованных плиток по внешнему виду Приложение 6. Пример расчета нормативной потребности плиток для настилки попа е поштучной укладкой плиток пакетным способом или вибровтапливанием в соответствии с заданным рисунком (инструкционно-технологические карты 10, 11, 12) Приложение 7. Переводные коэффициенты для определения ученических норм времени (выработки) в зависимости от периода обучения Приложение 8. Технологические нормокомплекты средств механизации, инструментов, приспособлений и инвентаря для производства облицовочных работ (на группу учащихся численностью 12 - 15 человек) Приложение 9. Оснащение учебно-производственной мастерской облицовщика-плиточника и мозаичника для производственного обучения учащихся численностью 15 человек Приложение 10. Рабочее место мастера производственного обучения в мастерской облицовщиков - плиточника и мозаичника ПЕРЕЧЕНЬ НОРМАТИВНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ Список рекомендуемой литературы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составитель: С.А. Якушева, мастер производственного обучения, ГАПОУ ТО «Голышмановский агропедколледж»
В данном пособии приведены инструкционно-технологические карты для обучающихся процессам и операциям облицовочных работ. В картах даны рекомендации по организации труда и рабочих мест обучающихся; описаны машины,инструменты и приспособления для облицовочных работ; рассказано о технологии выполнения и приемах работ, а также о пооперационном контроле качества работ и технике безопасности.
Пособие для обучающихся, мастеров производственного обучения, а также отделочников-строителей.
ПРЕДИСЛОВИЕ
Пособие представляет собой сборник из 41 инструкционно-технологической карты для производственного обучения облицовщиков-плиточников, облицовщиков-мозаичников в профессиональных образовательных организациях с учетом требований учебной программы к видам выполняемых работ для установленного уровня квалификации выпускников. В инструкционно-технологических картах, отражающих требования ЕТКС, рассматриваются работы, выполняемые в пределах урока производственного обучения.
|
|
|
Пособие состоит из семи глав. К собственно технологии облицовочных работ относятся шесть глав: I - подготовка керамических плиток к укладке; II - устройство плиточных полов; III - устройство мозаичных полов; IV - устройство бесшовных покрытий полов; V - облицовка вертикальных поверхностей; VI - ремонт облицовочных покрытий. В главе VII даны краткие методические рекомендации мастеру производственного обучения.
В каждой главе инструкционно-технологические карты сгруппированы по конструктивно-технологическому признаку выполнения облицовочных работ (подготовка оснований, приготовление раствора или мастики, их нанесение, облицовка и т. п.). Каждая карта имеет несколько частей: состав технологических операций, на которые расчленяется производственный процесс; перечень машин, инструментов, приспособлений и материалов для выполнения работ; рекомендации по организации рабочего места; технология выполнения каждой технологической операции, входящей в состав работ; требования СНиП к качеству выполненной работы; трудовые затраты с учетом конкретных условий работы; правила техники безопасности; контрольные вопросы для закрепления учебного материала.
Чтобы облегчить усвоение материала, в картах приведены иллюстрации, раскрывающие приемы работ и рациональную организацию рабочих мест. Это позволит мастеру производственного обучения сочетать инструктаж обучающихся с показом иллюстраций, что особенно важно на стадии начального обучения. Необходимо сразу привить обучающимся рациональные приемы выполнения работ. Неловкие, нецелесообразные движения, неудобная рабочая поза требуют излишних физических усилий, что затрудняет формирование профессиональных умений и навыков.
В инструкционно-технологических картах значительное место отводится производственному обучению по операциям. Пользуясь картами, обучающиеся приучаются оценивать свои действия не только по конечным результатам выполненной работы, но и по элементам (операциям) производственного процесса. Они начинают понимать назначение и роль каждой операции в обеспечении высокого качества работы, привыкают самостоятельно принимать решения для предупреждения брака. Этим формируются навыки технологической дисциплины.
Данные о трудовых затратах (нормы времени и выработки на единицу работ) с учетом конкретных условий производства учат ценить фактор времени, заставляя обучающегося планировать время на выполнение каждой операции.
Приведенные в картах нормы времени и выработки рассчитаны на взрослого рабочего. Чтобы определить время, требуемое учащемуся для выполнения того же задания, пользуются переводными понижающими коэффициентами (см. приложение 7). Например, если учащемуся 1 курса в апреле второго полугодия поручена заготовка (перерубание, резка) неполномерных керамических плиток, в карте № 3 норма времени на 1000 плиток - 11 чел-ч, а норма выработки на 1 чел-дн 723 плитки. В таблице понижающих коэффициентов указано: норма времени учащегося на данном периоде обучения умножается на 4 (составляет 25 % от рабочей нормы), следовательно, учащемуся на перерубание 1000 плиток отводится: 11∙4 = 44 ч, а норма выработки: 
= 181 плитка.
На уроках производственного обучения инструкционно-технологические карты используют как плакаты. Делают их для того, чтобы материал был виден всей группе обучающихся. При обучении на строительных объектах обучающиеся пользуются технологическими картами для самостоятельной работы. Карты помогают обучающимся выбрать рациональные формы и методы организации труда на рабочем месте, определить необходимые материал, инструменты и. приспособления, а также последовательность выполнения технологических операций и рациональные приемы труда.
Во время выполнения работы необходимо соблюдать предусмотренную картами последовательность технологических операций, составляющих данный производственный процесс (работу), следить за применением рациональных трудовых приемов, качеством работ, сверяя его с нормативными требованиями, за временем, отведенным на данный процесс, выполнять правила техники безопасности. В случае возникновения трудностей в процессе выполнения работ при отсутствии в рабочей зоне мастера производственного обучения следует дополнительно прочитать в инструкционно-технологической карте материал о последовательности выполнения технологических операций, внимательно рассмотреть иллюстрации и сверить свои действия с нормативными. В конце занятия (смены) рабочее место убирают, определяют объем и качество выполненной работы, трудовые затраты (нормы времени), заносят эти сведения в ж.
Увеличение объемов капитального строительства, реконструкции и ремонта зданий с целью решения жилищной проблемы в нашей стране требует совершенствования форм и методов организации труда в строительстве, повышения качества выполняемых работ. От рабочих отделочных профессий, в том числе плиточников-облицовщиков, плиточников-мозаичников, зависят качество наиболее трудоемких облицовочных работ, декоративность и долговечность интерьера зданий. Рабочие в совершенстве должны владеть своей профессией, активно стремиться к овладению прогрессивной технологией. Для этого требуется изучать опыт новаторов и передовиков, широко освещаемый в строительной литературе, и внедрять его в производство, постоянно повышать свою квалификацию.
ГЛАВА I
ПОДГОТОВКА КЕРАМИЧЕСКИХ ПЛИТОК К УКЛАДКЕ
КАРТА 1
СОРТИРОВКА КЕРАМИЧЕСКИХ ПЛИТОК
Состав технологических операций. Сортировка плиток по размерам (калибровка), цвету и оттенку, качеству лицевой поверхности; выбраковка дефектных плиток. Укладка отсортированных плиток в контейнеры или ящики-кассеты.
Приспособления, инвентарь. Шаблоны и приспособления для сортировки плиток. Контейнеры или ящики-кассеты для складирования плиток. Резиновые перчатки или напальчники.
Материалы. Керамические плитки, предназначенные для сортировки (см. приложения 1 - 6).
Организация рабочего места. Сортировку плиток выполняют на столе-верстаке, в помещении с достаточным освещением.
На столе-верстаке с одной стороны размещают контейнер 3 (рис. 1) или ящик-кассету для отсортированных плиток, а с другой - неотсортированные плитки 1. Посередине стола располагают шаблон 2 или приспособление для сортировки плиток.
| Рис. 1. Организация рабочего места при сортировке плиток: 1 - неотсортированные плитки, 2 - шаблон для сортировки плиток, 3 - контейнер с отсортированными плитками | Рис. 2. Приемы сортировки плиток с помощью шаблона: 1 - основание, 2 - ограничительный брусок-линейка, 3 - калибровочная планка |
Рис. 3. Сортировка плиток с помощью приспособления
1, 2 - подвижный и неподвижный ограничительные упоры
3 - шкала
Последовательность выполнения технологических операций. До начала облицовочных работ керамические плитки, доставленные на объект, сортируют.
Сортировка (калибровка) плиток с помощью шаблонов (рис. 2). Плитку вставляют в шаблон ребром вплотную к ограничительному бруску-линейке 2 так, чтобы противоположное ребро заняло в калибровочной планке 3 выступ, соответствующий ширине плитки. Затем калибруют другую сторону плитки. При равных размерах стороны плитки (квадратной) занимают одно и то же положение в шаблоне. По мере накопления отсортированные плитки укладывают в контейнер.
Сортировка плиток с помощью приспособления (рис. 3). Плитку вкладывают между неподвижным 2 и подвижным 1 упорами. Стрелка, связанная с подвижным упором, фиксирует на шкале 3 отклонение размера плитки в мм.
По цвету, тону и рисунку плитки сортируют одновременно с калибровкой. Для этого их сравнивают с образцом, принятым за эталон.
Отсортированные плитки укладывают в переносные контейнеры или ящики-кассеты в соответствии с размерами, цветом и рисунком.
Оценка качества. Выбраковывают плитки, имеющие следующие дефекты: отбитые углы; зазубрины на кромках лицевой поверхности глубиной 1...2 мм; нечеткий рисунок; наплывы глазури, волнистость, посечки и другие дефекты лицевой поверхности, видимые с расстояния 1,7 м.
Трудовые затраты. Норма времени на сортировку 1000 шт. плиток - 4 чел-ч; норма выработки на 1 чел-дн - 2000 шт. плиток.
Техника безопасности. Плитки сортируют в резиновых перчатках или напальчниках. Помещение должно быть хорошо освещенным и проветриваться.
Контрольные вопросы. В какой последовательности сортируют плитки? Сколько сторон керамической плитки контролируют при сортировке (калибровке)? Как сортируют плитки с помощью приспособления? По каким признакам выполняют сортировку керамических глазурованных плиток? Перечислите дефекты лицевой поверхности плиток, по которым плитки выбраковывают. Где можно использовать бракованные плитки?
КАРТА 2
ВЫРАВНИВАНИЕ И ПОДТОЧКА КРОМОК ПЛИТОК
Состав технологических операций. Удаление местных выступов и выравнивание (подтачивание) всей поверхности кромки неполномерных и целых плиток.
Механизмы, инструменты, приспособления, инвентарь. Электрическое точило или электрическая сверлильная машина с насадками. Шлифовальные бруски; рашпиль; молоточек плиточника или кирочка; кусачки; складной метр; металлический угольник; контейнеры для складирования обработанных плиток; защитные очки; резиновые перчатки или рукавицы.
Материалы. Керамические плитки с кромками, требующими обработки.
Организация рабочего места. На столе-верстаке стационарно закрепляют переносное электрическое точило или электрическую сверлильную машину для механизированной обработки кромок керамических плиток при большом объеме работ.
При небольшом объеме работ кромки плиток обрабатывают вручную, располагая на столе-верстаке с одной стороны необходимые инструменты, а с другой - плитки, требующие обработки.
Последовательность выполнения технологический операций. Местные неровности - выступы, бугры - отламывают кусачками или плитколомом (рис. 4).
После этого выравнивают, подтачивают кромки, контролируя прямоугольность плиток угольником. При большом объеме работ используют стационарные или переносные механизмы (рис. 5, а, б). Плитку держат лицевой поверхностью вверх, а обрабатываемую кромку перпендикулярно поверхности шлифовального круга. При этом плитку удерживают неподвижно или слегка перемещают по ширине вращающегося круга до получения ровной поверхности кромки.
Рис. 4. Устранение местных искривлений на кромках плиток с помощью кусачек (а) или захватного приспособления - плитколома (б)
Рис. 5. Выравнивание (подтачивание) кромок плиток: а - на стационарном точиле, б - на переносном инструменте с шлифовальным кругом, в - вручную шлифовальным кругом или рашпилем
При небольших объемах работ кромки выравнивают шлифовальным бруском, кругом или рашпилем (рис. 5, в).
Техника безопасности. Работу выполняют в защитных очках и резиновых перчатках в помещении хорошо освещаемом, с приточно-вытяжной или естественной вентиляцией.
К работе с электроинструментами допускаются учащиеся, прошедшие обучение и инструктаж на рабочем месте.
Контрольные вопросы. Покажите приемы, используемые при выравнивании кромок керамических плиток на стационарном и переносном точилах с насадками. В какой последовательности обрабатывают кромки неполномерных керамических плиток? Как организуют рабочее место плиточника при обработке кромок керамических плиток? Как контролируют качество обработанных керамических плиток? Зачем обрабатывают кромки неполномерных керамических плиток в облицовочных работах? Как обеспечить безопасность труда при обработке кромок керамических плиток?
КАРТА 3
РЕЗКА КЕРАМИЧЕСКИХ ПЛИТОК
Состав технологических операций. Нанесение разметочной риски (черты); резка плиток; откалывание надрезанной части.
Механизмы, инструменты, приспособления, инвентарь. Роликовый и рычажный плиткорезы; приспособления для резки плиток по прямой и под углом; резец; захватное приспособление (плитколом); рейсмус; молоточек плиточника или кирочка; складной метр или линейка с миллиметровыми делениями; карандаш; контейнеры или кассеты; защитные очки, рукавицы.
Материалы. Отсортированные керамические плитки, предназначенные для резки.
Организация рабочего места. Резку керамических плиток выполняют на столе-верстаке в хорошо освещенном помещении. В центре верстака размещают плиткорез (рис. 6). С одной стороны от плиткореза размещают контейнер или кассеты для заготовленных плиток, с другой - плитки, подлежащие обработке.
Рис. 6. Схема организации рабочего места при резке керамических плиток с помощью рычажного плиткореза: 1 - деревянное основание плиткореза, 2 - металлические стойки, 3 - направляющая планка-траверса, 4 - каретка, 5 - прижимный рычаг с роликовым ножом, 6 - мерная линейка с упорной планкой
Последовательность выполнения технологических операций. Разметка плиток.Заданный размер определяют складным метром или линейкой с миллиметровыми делениями. Риску наносят карандашом или рейсмусом (рис. 7, а).
После разметки плитки режут различными способами.
Резка плиток резцом. Сильно нажимая на плитку резцом с роликом из твердого сплава (рис. 7, б), прорезают глазурь и часть черепка (при необходимости рез делают дважды). Затем нижней стороной плитки ударяют о ребро доски или крышки верстака так, чтобы линия надреза попала на ребро доски (рис. 7, в). При этом плитка раскалывается точно по надрезу. Для отламывания узких надрезанных полос керамической плитки используют плитколом (рис. 7, г).
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 129; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!